Interaktiivisuuden kehittäminen virtuaalinavetta -oppimisympäristössä
•
0 likes•261 views
Riina Huttunen
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Interaktiivisuuden kehittäminen virtuaalinavetta -oppimisympäristössä
Similar to Interaktiivisuuden kehittäminen virtuaalinavetta -oppimisympäristössä (20)
More from Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
More from Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (7)
Interaktiivisuuden kehittäminen virtuaalinavetta -oppimisympäristössä
- 2. Ylä-Savon ammattiopisto kuuluu Ylä-Savon koulutuskuntayhtymään, joka on toiminut seutukuntansa laaja- alaisena kouluttajana jo vuodesta 1962 lähtien Liikevaihto vuonna 2010 oli 25,3 milj. € Opiskelijoita 1970 Ammatillinen peruskoulutus 1152 Aikuiskoulutus 580 Oppisopimuskoulutus 237 Henkilökuntaa 320 Opettajia 210 Luonnonvara-alan koulutusta Kahdessa eri toimipisteessä Peltosalmella, Iisalmessa sekä Hingunniemessä Kiuruvedellä
- 3. • Ylä-Savon ammattiopistossa panostetaan erilaisten oppimisympäristöjen kehittämiseen • Verkko-opiskelu vakiintuu opetuksessamme koko ajan • Maatilojen tilakoot kasvavat edelleen, navettateknologian eri vaihtoehdot ja oikeat mitoitukset ovat yksi tulevaisuuden haasteista • Virtuaalinavetta on osana mahdollistamassa erilaisten opiskelijoiden etenemisen opintopoluilla mahdollisimman joustavasti ja yksilöllisesti ja toisaalta kehittäen ammatillista huippuosaamista
- 4. • Opetuksen kehittämiseen tarvitaan opettajien lisäksi oman alan asiantuntijoita, tutkijoita, kehittäjiä, jotka suhtautuvat innovatiivisesti opetuksensa kehittämiseen ja ovat kiinnostuneita opiskelijoiden oppimisesta sekä oman alan huippuosaamisen kasvattamisesta! • Teknologia yksistään ei tuo lisää oppimiseen, sen sijaan on tärkeää Virtuaalinavetan ympärille muodostuva yhteisö, johon opiskelijat teknologian avulla osallistuvat • Toivomme näkevämme yhä kasvavassa määrin Virtuaalinavetan yhdistävä tekijänä ja kokoontumispaikkana!
- 5. Interaktiivisuuden kehittäminen Virtuaalinavetta - oppimisympäristössä www.virtuaalinavetta.fi
- 6. Virtuaalinavetta pohjautuu Ylä-Savon ammattiopiston Peltosalmen yksikön nykyaikaisesti varustettuun opetusnavettaan
- 7. Virtuaalinavetan tavoitteena: • herättää opiskelijoiden kiinnostusta pelimäisellä kokemuksella • toimia ulospäin luonnonvara-alan näyteikkunana ja esittelynä • toimia materiaali- ja tehtäväpankkina alan opetuksessa • Tämän hankkeen tavoitteena: • Lisätä Virtuaalinavetta –pelin perusinfrastruktuuria • Kehittää interaktiivisia tehtäviä • Luoda interaktiivisempaa opetussisältöä • Jouhevampi käytettävyys käyttökynnyksen alentaminen
- 8. Näkymä Virtuaalinavetasta Lehmät ja vasikat vastaavat Pemon oikeita lehmiä ja vasikoita!
- 12. - Lantakasoja löytyy lehmien lähettyviltä - Lehmiä on erilaisilla asennoissa ja tilanteissa
- 13. LEHMÄKORTIT - Lehmäkortit lisätään kaikille lehmille ja vasikoille aitojen tietojen pohjalta
- 14. • Sisältöä Virtuaalinavettaan kehitetään mm. opinnäytetöinä (Laura Hynynen, Savonia-ammattikorkeakoulu 2011).
- 15. • Virtuaalinavetta sovelluksen jatkokehittämisen toteuttaa ohjelmistotalo Bitwise Oy / Antti Puhakka. • Jatkokehittämisen aikataulu: – 1. toimitusajankohta viimeistään 31.10.2011 – 2. toimitusajankohta viimeistään 29.2.2012
- 20. Kiitos mielenkiinnosta! Luonnonvara-alan hankekoordinaattori Riina Huttunen Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä / Ylä-Savon ammattiopisto Postiosoite: PL 30 74101 Iisalmi puh: 0400 - 793 129 email. riina.huttunen(a)ysao.fi