Propuesta para la creación del programa de capacitación dirigido a los Docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación como estrategias de enseñanza - aprendizaje durante el periodo Mayo 2012 – Marzo 2013

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Propuesta para la creación del programa de capacitación dirigido a los
Docentes del Instituto Tecnológico Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice
en el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación como
estrategias de enseñanza - aprendizaje durante el periodo Mayo 2012 – Marzo
2013
Equipo: Los Ángeles de Charlie.
Slogan: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo
aprendo”

2. Integrantes:
Yepsi González Pérez
Francis Sousa
Saturno Silva Morales
Nancy Ruiz Cobos Litzen Nicolielli

3. Descripción del proyecto.
• Se propone la creación del programa de capacitación
dirigido a los Docentes del Instituto Tecnológico
Gamma de la ciudad de Belmopán – Belice en el
manejo de las Tecnologías de Información y
Comunicación como estrategias de enseñanza.
• Dichos cursos están orientados al conocimiento y
exploración de diferentes herramientas tecnológicas
tanto de hardware como de software que se pueden
usar en contextos educativos, dada su potencialidad
para fomentar la construcción de conocimiento.

4. Resultados por obtener
Diagnostico:
Materializar en un
diagnóstico el concepto
de realidad como • Supuesto del
articulación de procesos movimiento.
heterogéneos, acarrea el
empleo de tres supuestos • Supuesto de la
teóricos que permiten articulación de los
definir a la realidad que procesos.
se pretende diagnosticar:
• Supuesto de la
direccionalidad.

5. Objetivo de los diseños
• Ofrecer un instrumento de guía para la
creación, desarrollo, implementación y
evaluación del programa de
capacitación dirigido a los Docentes del
Instituto Tecnológico Gamma de la
ciudad de Belmopán – Belice en el
manejo de las Tecnologías de
Información y Comunicación como
estrategias de enseñanza.
Objetivo:

6. Población objeto
La población que se beneficiará
de manera directa de la creación
del programa de capacitación
será la Directiva del Instituto
Gamma, su plantilla de 90
Docentes, su alumnado y de
manera indirecta la sociedad de
Belmopán y finalmente el estado
Belicense al fortalecer la cultura
en materia de informática

7. Localización:

8. Factibilidad de la propuesta
Comprende el análisis amplio de los resultados financieros,
económicos y sociales de una inversión (dada una opción...)
Los estudios de factibilidad tienen como objetivo el conocer la
viabilidad de implementar un proyecto de inversión,
definiendo al mismo tiempo los principales elementos del
proyecto.
Este estudio de Factibilidad se compone de cuatro partes
están son sus fases, el cronograma de actividades, los recursos
disponibles para el desarrollo de la propuesta y la
sistematización del programa de capacitación

9. Fases:
Fase II: Fase III:
Planificación Creación.
Fase I:
Fase IV:
De Evaluación.
investigación
PROYECT
O

10. Factibilidad Operativa.
Sede y Departamento de Dirección
Salones (11) de un área aproximada de 60 metros cuadrados
Mesas de trabajo (11) con sus respectivas sillas
Computadores (48)
Carteleras acrílicas (02)
Archivadores (01)
Conexión a internet exclusiva
18 profesores tienes ordenadores personales.

11. Factibilidad Económica
Aportes del Ministerio de
Educación de Belice
Presupuesto regular de la
Institución.
Aportes y donaciones de los
Docentes, Fundaciones y otras
personas naturales o jurídicas.

12. Perfil del Proyecto Resumido
ETAPA 1
•DNA: Detección de necesidades de adiestramiento.
•Creación y presentación del programa a la Directiva para su
aprobación.
•Presentación del programa a los Docentes
TIEMPO:
1 mes distribuido en dos horas de trabajo semanal, durante 4
semanas, bajo la modalidad presencial con apoyo en las TIC.
RECURSOS:
Instalaciones de la Institución
Computadoras
Cuerpo Docente
Cuestionario

13. Actividades:
SEMANA 1:
Diagnóstico situacional de docentes.
Aplicación de cuestionario
SEMANA 2:
Análisis de datos recolectados
SEMANA 3:
Planificación de actividades del programa
SEMANA 4:
Presentación del Programa a Directivos y Docentes.

14. Capacitación Online
ETAPA 2
Desarrollo del proyecto según temario
TIEMPO:
7 meses distribuidos en 28 semanas de trabajo diario
interactivo, completamente online.
RECURSOS:
Plataforma Virtual
Internet
Recursos Tecnológicos Educativos

15. Actividades:
Creación de EVA, Wiki, Blogs
Elaboración de PDF, Audios, Edición de
imágenes
Participación en Foros, Chats,
Videoconferencias
Cuestionarios con límite de tiempo
Solución de casos Reales

16. Evaluación Online
ETAPA 3
Evaluación del proyecto
TIEMPO:
2 meses para la recolección, análisis y
procesamiento de los datos.
RECURSOS:
Instrumentos con matriz FODA
Instrumento de autoevaluación del
docente participante
Instrumento de evaluación del facilitador

17. Fuente de Apoyo
http://www.slideshare.net/saturnosm
/fase-ii-planificacion-12630525

18. Bibliografía
 MALDONADO L.F. y Otros (2004). Aprendizaje Autorregulado de la
Tecnología. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá D.C
 MARQUÉS, P. "Usos educativos de Internet. ¿La revolución de la
enseñanza?" Espiral http://www.pangea.org/org/espiral/usosred.htm
 MINIAN, J. (1999): "Aplicaciones del uso de la informática y las
nuevas tecnologías de la información y comunicación en el ámbito
educativo" Revista electrónica Quaderns Digitals,
1999 http://www.quadernsdigitals.net/index.html
 NONAKA, Ikujiro y Otro (1999) “La organización creadora del
conocimiento: cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la
innovación”. 1a ed. México DF: Oxford University Press.
 Coll, C. & Monereo, C. (2008) Psicología de la educación virtual. Aprender y
enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación. (Eds).
Madrid, Ediciones Morata.
 ZULETA, Estanislao. (S.T.). Sobre la idealización en la vida personal y
colectiva. Y otros ensayos. Bogotá. Editorial Printer Colombiana Ltda.

19.  La participación en esta discusión fue de
todos los integrantes del grupo Los
Ángeles de Charlie
 INTEGRANTES:
 Sousa; Francis.
 Ruiz C; Nancy J.
 González P; Yepsi A.
 Nicolielli; Litzen.
 Silva M; Saturno.