1. Matapelajaran : Sains
Kelas : 4 Effective
Tarikh : 26 Februari 2013
**Masa : 11:45 pagi – 12:45 tengahari
Bilangan murid : 30 orang
Tema /Topik : Benda Hidup Menjalani Proses Hidup;
Manusia Membiak
Hasil Pembelajaran : Murid dapat:
2.1.14: menyatakan bahawa manusia membiak.
2.1.15: meramalkan apa yang akan berlaku jika
manusia tidak membiak.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-
murid dapat:
i) Mengelaskan 4 daripada 6 kedudukan
salasilah keluarga di dalam Lembaran Kerja
1.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid mengetahui tentang manusia membiak
melalui perkembangan keluarga mereka.
Kemahiran Proses Sains : Menganalisis, berkomunikasi, mengelaskan
Kemahiran Berfikir : Membuat urutan
Sikap Saintifik Dan Nilai Murni : Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling
Bahan Bantu Mengajar & Belajar : Kad gambar dan lembaran kerja
1

2. LANGKAH AKTIVITI PENGAJARAN DAN
ISI KANDUNGAN CATATAN
/ MASA PEMBELAJARAN
1. Guru menunjukkan 3 keping gambar KPS: menganalisis
kepada murid-murid.
2. Guru menunjukkan gambar pertama, BBMB: 3 keping gambar berus
kedua dan ketiga satu-persatu dan bertanya gigi
Set Induksi pendapat murid-murid. 1: berus gigi lelaki dewasa
Kad gambar berus gigi.
(5 minit) 3. Setelah mendengar jawapan murid-murid, 2: berus gigi lelaki dewasa dan
guru memperkenalkan tajuk P&P kepada perempuan dewasa
murid 4E. 3: berus gigi lelaki dewasa,
perempuan dewasa, dan
kanak-kanak.
1. Guru menerangkan tentang manusia
membiak kepada murid-murid. KPS: berkomunikasi
2. Guru dan murid-murid meramalkan apa
yang akan berlaku jika manusia tidak BBMB: gambar keluarga
Langkah 1
membiak.
(15 minit) Kad gambar keluarga.
3. Guru menerapkan kepentingan rasa Sikap Saintifik & Nilai Murni:
bersyukur dengan ciptaan Tuhan kerana bersyukur dengan ciptaan
manusia mampu membiak untuk membina Tuhan
keluarga dan tidak hidup berseorangan.
Langkah 2 Lembaran Kerja 1 1. Guru membahagikan pelajar kepada 6 KPS: mengelaskan,
(20 minit) kumpulan. berkomunikasi
2. Guru mengedarkan Lembaran Kerja 1 dan
petunjuk mengenai salasilah keluarga Adam BBMB: Lembaran Kerja 1
kepada setiap kumpulan.
3.Murid-murid berbincang mengenai jawapan
dan menuliskan jawapan yang betul di dalam
kertas.
4. Ketua daripada setiap kumpulan tampil
kehadapan untuk melekatkan jawapan serta
2

3. memberi penerangan.
5. Guru membacakan semula petunjuk dan
menunjukkan jawapan yang sebenar kepada
murid-murid.
1. Guru mengedarkan Lembaran Kerja 2
kepada setiap murid. KPS: mengelaskan
Langkah 3 2. Murid-murid dikehendaki menyenaraikan
(15 minit) Lembaran Kerja 2 salasilah keluarga masing-masing. BBMB: Lembaran Kerja 2
3. Murid-murid menampal gambar keluarga
masing-masing.
1. Guru memanggil 2 orang murid secara
Penutup rawak ke hadapan kelas.
( minit) 2. Guru bertanya kepada murid A tentang
sifat fizikal yang sama dengan ibu bapanya. KPS: berkomunikasi
Pengukuhan 3. Guru bertanya kepada murid B tentang
perangai yang sama seperti ibu bapanya.
4. Guru membuat rumusan tentang
kepentingan manusia membiak.
3

4. Lembaran Kerja 1
Salasilah keluarga Shila
Adam Hawa
Johan Nabila Fairuz Almy
Sharnaz Shila Aizat Yuna
4

5. Petunjuk:
1. Nabila ialah menantu sulung kepada Adam dan Hawa. Dia mempunyai seorang
anak lelaki dan seorang anak perempuan.
2. Yuna ialah anak bongsu Fairuz. Dia mempunyai seorang abang bernama Aizat.
3. Aizat tua 2 tahun daripada Shila. Mereka ialah cucu kepada Adam.
4. Almy iala menantu bongsu Adam. Dia dan Nabila adalah biras.
5. Sharnaz iala cucu sulung Hawa. Dia merupakan sepupu kepada Yuna.
6. Fairuz merupakan bapa saudara kepada Sharnaz dan Shila. Dia ialah anak bongsu
Hawa.
7. Johan ialah ayah kepada Sharnaz. Ayah Johan pula ialah Adam.
8. Shila muda 4 tahun daripada abangnya. Johan dan Nabila selalu manjakan Shila.
5

6. Petunjuk:
1. Nabila ialah menantu sulung kepada Adam dan Hawa. Dia mempunyai seorang
anak lelaki dan seorang anak perempuan.
2. Yuna ialah anak bongsu Fairuz. Dia mempunyai seorang abang bernama Aizat.
3. Aizat tua 2 tahun daripada Shila. Mereka ialah cucu kepada Adam.
4. Almy iala menantu bongsu Adam. Dia dan Nabila adalah biras.
5. Sharnaz iala cucu sulung Hawa. Dia merupakan sepupu kepada Yuna.
6. Fairuz merupakan bapa saudara kepada Sharnaz dan Shila. Dia ialah anak bongsu
Hawa.
7. Johan ialah ayah kepada Sharnaz. Ayah Johan pula ialah Adam.
8. Shila muda 4 tahun daripada abangnya. Johan dan Nabila selalu manjakan Shila.
5