Submit Search
Upload
Μια αγκαλιά...!
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
656 views
NZAL
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 18
Download now
Recommended
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
Soufli, notre ville - groupe 4
Soufli, notre ville - groupe 4
baknadine
Pelingkupan permen 08 tahun 2006
Pelingkupan permen 08 tahun 2006
raysa hasdi
Les marques et les réseaux sociaux, les enjeux du viral. 1. Rétrospective de l’évolution de la communication mass-média A. La quête de l’audience B. La consommation de l’information a changé C. Les marques et le contrôle de l’information 2. Pourquoi les réseaux sociaux se sont imposés ? A. Twitter : Et toi tu tweets ? B. Facebook : On est amis ? C. Les nouveaux services : Foursquare … D. Quels nouveaux modèles publicitaires liés aux réseaux sociaux ? 3. La bonne démarche vis-à-vis des réseaux sociaux Ce qu’en pensent les professionnels !
Les marques et les reseaux sociaux, enjeux du viral
Les marques et les reseaux sociaux, enjeux du viral
Stephane PERES
Paramétrer son compte facebook
Paramétrer son compte facebook
Internetsanscrainte
Actualité du Web - novembre 2010
Actualité du Web - novembre 2010
Actualité du Web - novembre 2010
Stephane PERES
Les bases pour maîtriser le référencement web. Stéphane PERES - www.npcmedia.fr
Le referencement web
Le referencement web
Stephane PERES
Natural Pharmacy
Natural Pharmacy
guestd9342c
Recommended
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΕΙΣ ΚΑΛΑ
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
Soufli, notre ville - groupe 4
Soufli, notre ville - groupe 4
baknadine
Pelingkupan permen 08 tahun 2006
Pelingkupan permen 08 tahun 2006
raysa hasdi
Les marques et les réseaux sociaux, les enjeux du viral. 1. Rétrospective de l’évolution de la communication mass-média A. La quête de l’audience B. La consommation de l’information a changé C. Les marques et le contrôle de l’information 2. Pourquoi les réseaux sociaux se sont imposés ? A. Twitter : Et toi tu tweets ? B. Facebook : On est amis ? C. Les nouveaux services : Foursquare … D. Quels nouveaux modèles publicitaires liés aux réseaux sociaux ? 3. La bonne démarche vis-à-vis des réseaux sociaux Ce qu’en pensent les professionnels !
Les marques et les reseaux sociaux, enjeux du viral
Les marques et les reseaux sociaux, enjeux du viral
Stephane PERES
Paramétrer son compte facebook
Paramétrer son compte facebook
Internetsanscrainte
Actualité du Web - novembre 2010
Actualité du Web - novembre 2010
Actualité du Web - novembre 2010
Stephane PERES
Les bases pour maîtriser le référencement web. Stéphane PERES - www.npcmedia.fr
Le referencement web
Le referencement web
Stephane PERES
Natural Pharmacy
Natural Pharmacy
guestd9342c
Η τέχνη της αγιογραφίας
Δημιουργώντας μια εικόνα
Δημιουργώντας μια εικόνα
NZAL
Εκπαιδευτικό σενάριο
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
NZAL
«Πρόσωπα και ιστορίες: προσωπικότητες των επιστημών και του πολιτισμού ως πρότυπα έμπνευσης ζωής και σταδιοδρομίας»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
NZAL
Δημιουργική Εργασία
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
NZAL
Εισήγηση
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
NZAL
Εισήγηση
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
NZAL
1ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής - Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη
εισήγηση κατακομβες
εισήγηση κατακομβες
NZAL
Μια πρόταση διδασκαλίας μέσω της Τέχνης - Artful Thinking
τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...
NZAL
Παρουσίαση
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
NZAL
...μέσα από έργα τέχνης και σκίτσα
Πίστη και επιστήμη
Πίστη και επιστήμη
NZAL
Εισήγηση, Σεμενάριο
η εννοια του αλλου
η εννοια του αλλου
NZAL
Σχολικές Εργασίες, Β' Λυκείου
υπαρξη του θεου
υπαρξη του θεου
NZAL
Σχολική εργασία
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
το ισλαμ
το ισλαμ
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
ο σκοπός της Yoga
ο σκοπός της Yoga
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
γιόγκα
γιόγκα
NZAL
Σχολική εργασία Β' Λυκείου
Yin yang (γιν γιανγκ)
Yin yang (γιν γιανγκ)
NZAL
Αρχή και πορεία του κόσμου
αδάμ και εύα
αδάμ και εύα
NZAL
Επαναληπτικές ασκήσεις ανά ενότητα
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Σεβασμός .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
More Related Content
More from NZAL
Η τέχνη της αγιογραφίας
Δημιουργώντας μια εικόνα
Δημιουργώντας μια εικόνα
NZAL
Εκπαιδευτικό σενάριο
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
NZAL
«Πρόσωπα και ιστορίες: προσωπικότητες των επιστημών και του πολιτισμού ως πρότυπα έμπνευσης ζωής και σταδιοδρομίας»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
NZAL
Δημιουργική Εργασία
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
NZAL
Εισήγηση
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
NZAL
Εισήγηση
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
NZAL
1ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής - Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη
εισήγηση κατακομβες
εισήγηση κατακομβες
NZAL
Μια πρόταση διδασκαλίας μέσω της Τέχνης - Artful Thinking
τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...
NZAL
Παρουσίαση
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
NZAL
...μέσα από έργα τέχνης και σκίτσα
Πίστη και επιστήμη
Πίστη και επιστήμη
NZAL
Εισήγηση, Σεμενάριο
η εννοια του αλλου
η εννοια του αλλου
NZAL
Σχολικές Εργασίες, Β' Λυκείου
υπαρξη του θεου
υπαρξη του θεου
NZAL
Σχολική εργασία
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
το ισλαμ
το ισλαμ
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
ο σκοπός της Yoga
ο σκοπός της Yoga
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
NZAL
Σχολική εργασία, Β΄ Λυκείου
γιόγκα
γιόγκα
NZAL
Σχολική εργασία Β' Λυκείου
Yin yang (γιν γιανγκ)
Yin yang (γιν γιανγκ)
NZAL
Αρχή και πορεία του κόσμου
αδάμ και εύα
αδάμ και εύα
NZAL
More from NZAL
(20)
Δημιουργώντας μια εικόνα
Δημιουργώντας μια εικόνα
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
«Δημιουργούμε ένα Hip–Hop για τα ανθρώπινα δικαιώματα»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα 2ο ΓΕΛ Μίκρας
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
Γνωρίζω τον Απόστολο των εθνών ταξιδεύω μαζί του
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
Εύα Τσεντόγλου 1o διεθνές βιωματικό συνέδριο εφαρμοσμένης διδακτικής
εισήγηση κατακομβες
εισήγηση κατακομβες
τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
Η ελευθερία στις πράξεις μας και τις επιλογές μας
Πίστη και επιστήμη
Πίστη και επιστήμη
η εννοια του αλλου
η εννοια του αλλου
υπαρξη του θεου
υπαρξη του θεου
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
θρησκευτικα ποσοστα και το μηνυμα των θρησκειων
το ισλαμ
το ισλαμ
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
ταοισμοσ κουμφουκιανισμοσ - γιν γιανγκ
ο σκοπός της Yoga
ο σκοπός της Yoga
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
κινέζικη θρησκεία - πολεμικές τέχνες
γιόγκα
γιόγκα
Yin yang (γιν γιανγκ)
Yin yang (γιν γιανγκ)
αδάμ και εύα
αδάμ και εύα
Recently uploaded
Επαναληπτικές ασκήσεις ανά ενότητα
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Σεβασμός .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
Δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
Επαναληπτικές ασκήσεις εφ' όλης της ύλης
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Λογισμικό
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
<<Τα σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη>> υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων και αποτέλεσαν μέρος των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων. Φιλοτεχνήθηκαν από τους μαθητές και μαθήτριες από το 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν σε έκθεση στο Σχολείο. Έγινε διάχυση μέσω διαδικτύου και οι δημιουργίες των αξιοποιήθηκαν για την αλληλεπίδραση με συνεργαζόμενα Σχολεία. Δημιουργήθηκαν αρχεία διαθεματικής προσέγγισης, σε συνεργασία με άλλα γνωστικά αντικείμενα. Διδασκαλία: Θεοδώρα Χανδρινού. Σχολικό έτος: 2023 - 2024.
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Theodora Chandrinou
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Επαναληπτικό φυλλάδιο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Μετάβαση στο Γυμνάσιο https://users.sch.gr/dimylonaki/metavasi.htm
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
Recently uploaded
(9)
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Σεβασμός .
Σεβασμός .
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Μια αγκαλιά...!
1.
Η σσγκεκριμέμη παροσσίαση
είμαι αποτέλεσμα της εσαισθησίας μιας μαθήτριας και της αγάπης εμός τμήματος τοσ στολείοσ μας (Β1) ποσ τημ εμέπμεσσε.
2.
3.
Σε πολλζσ χώρεσ
του κόςμου βλζπουμε κακθμερινά ςκθνζσ που κανζνασ άνκρωποσ δεν κα ικελε να ηει … Τι κάνουμε όμωσ εμείσ για αυτό …;
4.
Άςτεγοσ πειναςμζνοσ άρρωςτοσ και
κουραςμζνοσ τίποτα δεν με βοθκάει δεν ζχω ΚΑΝΕΝΑ
5.
Πϊσ μποροφμε να
κοιμόμαςτε ιςυχοι όταν ξζρουμε ότι γφρω μασ ςυμβαίνουν τζτοιεσ εικόνεσ ;
6.
Πώσ μποροφμε να
αντιςτεκόμαςτε ςε αυτζσ τισ φατςοφλεσ που μασ ζχουν ανάγκθ ;
7.
Πϊσ γίνεται να
ανεχόμαςτε αυτζσ τισ φριχτζσ εικόνεσ ;
8.
Πϊσ ; Κι
αυτοί άνκρωποι είναι...
9.
Ασ τουσ προςφζρουμε
λίγο φαγθτό…
10.
Λίγο κακαρό νερό
…
11.
‘Η ζνα εμβόλιο..
12.
Κι αν αυτά
είναι πολφτιμα για ςασ ,τα χρειάηεςτε , ζχετε όλεσ ςασ τισ ανζςεισ και αν δϊςετε ζςτω και λίγο από αυτά κα ςασ λείψουν… Τότε δϊςτε τουσ το πιο απλό…..
13.
Μια αγκαλιά …
!
14.
15.
Μθν αφινετε τζτοιεσ
εικόνεσ να υπάρχουν πουκενά ..
16.
Βοθκιςτε …
17.
Δώςτε ελπίδα …
18.
Και βοθκιςτε αυτά
τα παιδιά να ξαναβροφν το χαμόγελό τουσ
Download now