El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
Educación a distancia: definiciones e historia
1.
2. Educación a distancia
O ¿Qué es educación a distancia?
La educación a distancia es una forma de enseñanza en la
cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al
lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el
alumno recibe el material de estudio (personalmente, por
correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que
ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas
tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje
electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para
esta modalidad es Moodle.[cita requerida]
3. Autores que hablan de ella
O Dohmen (1967), la define como la forma sistemática y
organizada de autoestudio en la que la asesoría del
estudiante, la presentación del material para el
aprendizaje y la supervisión del desempeño estudiantil es
llevada a cabo por un grupo de profesores a distancia.
O Peters (1983) la plantea como un método de impartir
conocimientos a través de la división de labores, apoyo
técnico y de principios organizacionales dirigido a un
gran numero de personas localizadas geográficamente
distantes.
4. O Garrisson y Shale (1987) la educación a distancia es la
comunicación educativa entre maestro y estudiantes que
ocurre de manera no asincrónica.
O Arozamena (1992) es un conjunto de procedimientos e
interacciones de mediación que se establece entre educandos
y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza
aprendizaje mediante la utilización racional de recursos
tecnológicos informáticos y de las telecomunicaciones con el
objetico de que el proceso docente-educativo y de apropiación
del conocimiento resulte mas eficaz y eficiente en términos de
personas favorecidas y de costo.
5. O Garcia (1994) la identifica como la estrategia educativa
basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin
limitación del lugar, tiempo, ocupación o edad de los
estudiantes (todo esto implica nuevos roles, actitudes y
enfoques para los alumnos y profesores)
O Moore y Kearsley (1996) la analizan como un aprendizaje. El
aprendizaje es planeado y normalmente ocurre en lugares
diferentes de la enseñanza. Por tanto, requiere de técnicas
especiales para el diseño del curso, comunicación electrónica
y de otras tecnologías, como también acuerdos
organizacionales y administrativos.
6. O Keegan (1999) uno de los teóricos mas citados de educación
a distancia entiende que seis elementos definen la educación
a distancia:
O 1. separación del alumno y maestro,
O 2. influencia de una institución educativa,
O 3. uso de los medios educativos para unir al maestro y al
estudiante,
O 4. existencia de un medio interactivo de comunicación,
O 5. la posibilidad de reuniones presenciales,
O 6. la participación de alguna forma en la industrialización de la
educación
7. Conclusión
O Que la educación a distancia reduce, con eficacia , los obstáculos que
representan el tiempo y el espacio; en ella se recurre a métodos, técnicas y
recursos que elevan la productividad y la flexibilidad del proceso de
enseñanza aprendizaje.
O La utilización de tecnologías como la radio la televisión, el video, la
audiocinta, los sistemas informáticos de complejidad variable y los softwares
interactivos, entre otros constituye nuevas muestras de vigencia y
procedencia de los principios que sustentan la educación para todos:
O Aprender aprender
O EA personalizada
O Educación para la vida
O Educación permanente
QUEVEDO (2000)