1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
Tema:
USOS DE LAS TICS EN LA MODALIDAD
PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
Realizado: Myriam Quinapanta
Semestre: Segundo “A”
Lic.: Danilo Flores

2. Qué son las tics?
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), como concepto general
viene a referirse a la utilización de múltiples
medios tecnológicos o informáticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información, visual, digital o de otro tipo con
diferentes finalidades, como forma de gestionar,
organizar en el mundo laboral.

3. Las tics en la modalidad presencial
y semipresencial
 Las Tics son tecnologías y herramientas y
como ocurre con cualquier tipo de
herramientas es necesario conocerlas y
saber utilizarlas. El conocimiento sobre las
posibilidades de uso y de aplicación a las
propias necesidades que ofrecen las Tics,
así como adquirir soltura en su manejo, es
tan importante como el tener acceso a
todas estas tecnologías.

4. Importancia
En el estudio de las Tics no
podemos ignorar la importancia que
sin duda dentro de esta nueva
sociedad del conocimiento tienen y
que obligan la educación se
acomode a las exigencias que aun
tiene respecto de esta.

5. Modalidad Presencial
 Como medio interactivo.- Aquí es donde precisamente se
introduce el cambio, ya que al existir la posibilidad del
alumno de interactuar con el medio, la comunicación
educativa se produce sujeto-medio-sujeto.
 Como instrumento.- Los alumnos adquieren un nivel
mínimo de conocimientos y deben aprender a utilizar
esta tecnología como una herramienta para su trabajo
futuro.

6.  •Como apoyo a la exposición del profesor.- En este
caso se utiliza como un medio de enseñanza
tradicional, con la diferencia de que presenta
muchas posibilidades en las prestaciones
audiovisuales, que lo hacen más atractivo,
motivando la atención del estudiante.
 En la enseñanza presencial el uso de las TIC
produce una ruptura de las limitaciones físicas del
espacio ‘aula’, actuando como un espacio de
comunicación e intercambio de información entre
los miembros de la comunidad educativa (padres,
profesores, alumnos).

7.  El uso pedagógico de las redes de
comunicación puede propiciar que la
relación entre educadores y educandos
encuentre un ambiente que estimule la
función del estudiante, como un agente
activo de su propia instrucción, y la del
maestro, como un guía más como una
autoridad inapelable

8. Modalidad semipresencial
 Las posibilidades de utilización de este medio son
similares a las ya explicadas para la modalidad
presencial, no así en el período interpresencial donde la
comunicación educativa se produce sujeto-medio-sujeto,
fundamentalmente, ya sea a través de guías de estudio,
libros, folletos, enciclopedias y la utilización de la
computadora que soportan esta información y software
educativos elaborados al efecto.

9.  En el encuentro semipresencial las
posibilidades de utilización de este
medio son similares a las ya
explicadas para la modalidad
presencial, no así en el período
interpresencial donde la
comunicación educativa se
produce sujeto-medio-sujeto,
fundamentalmente, ya sea a
través de guías de estudio, libros,
folletos, enciclopedias y la
utilización de la computadora que
soportan esta información y
software educativos elaborados al
efecto.

10.  Una innovación provechosa y oportuna en todos los
ámbitos educativos, sociales, culturales, etc. Estas
propuestas apuntan a brindar oportunidades de
formación a los jóvenes y adultos del interior del país.
Para ello la implementación de esta modalidad
alternativa ha tomado en cuenta la necesidad de:
atender una población estudiantil geográficamente
dispersa, posibilitar la permanencia del estudiante en su
medio, considerando las características detectadas de
edad, estado civil, tenencia de hijos, relación con el
hogar de dependencia; para asegurar la calidad
académica y optimizar los recursos humanos y
materiales del sistema.

11. Beneficios de las
TICS
MODALIDAD PRESENCIAL Y
SEMIPRESENCIAL

12.  El uso de la Internet permite un acceso de
igualdad tanto a la información como al
conocimiento considerándola como un estándar
de comunicación.
 Propician el aprendizaje colaborativo.
 Permiten que los individuos crezcan
personalmente practicando su comunicación
disminuyendo sus miedos a lo que los demás
puedan decir.

13. Gracias a las tecnologías surgen nuevas
profesiones y modalidades educativas.
 Los retos del futuro se ven más
alcanzables si se apoyan de las TIC.
Facilitan la comunicación síncrona o
asíncrona.
Ayudan a disminuir las barreras de
espacio y tiempo.

14. VENTAJAS DE LAS TICS EN
LAS MODALIDADES
PRESENCIAL Y
SEMIPRESENCIAL

15.  Velocidad vertiginosa con la que avanzan los
recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos
en un plazo muy corto de tiempo.
 Dependencia de elementos técnicos para
interactuar y poder utilizar los materiales.
 La preparación de materiales implica
necesariamente un esfuerzo y largo período de
concepción.

16.  Obtención rápida de
resultados.
 Gran flexibilidad en los
tiempos y espacios dedicados
al aprendizaje.
 Colaboración mayor entre
estudiantes, favoreciendo la
aparición de grupos de
trabajo y de discusión.
 Incorporación de simuladores
virtuales como nueva
herramienta de aprendizaje.
 Preparación para la evolución
de las tecnologías a través de
la práctica.

17. CONCLUSIÓN
Las TIC deben ser utilizadas como medio
de acercamiento entre el conocimiento y
los educandos, porque las formas de
aprendizaje han cambiado por eso el
docente debe utilizar las TIC como
mediadora en la educación.