Presentació que va acompanyar la sessió d'acompanyament

1. Immersió digital
Començar el Projecte eduCAT1x1 al centre
Boris Mir, Servei d’Innovació i Recerca Educativa
La Seu d’Urgell, febrer, 2011

2. L’aula digital, estat de la qüestió

3. L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula

4. L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula

5. L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula

6. L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula

7. L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics

8. L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics

9. Centre digital, estat de la qüestió

10. Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors

11. Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors Exemple 1
exemple

12. Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors Exemple 2

13. Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”

14. Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”
Perfil de filtratge 1
Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)
+ xarxes socials Facebook, Twitter i Tuenti
Perfil de filtratge 2
Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)

15. Centre digital, estat de la qüestió
Entorns virtuals d’aprenentatge (EVA)
Continguts / Continguts / Continguts / Recursos
Llibre de text Serveis Educatius
digital Genèrics digitals
“Marsupial”
Entorn Virtual
d’Aprenentatge
Entorns virtuals d’aprenentatge oberts

16. “Immersió digital”, gestió del canvi

17. “Immersió digital, gestió del canvi
Canvis tecnològics, canvis metodològics
Facta, non verba…

18. “Immersió digital, gestió del canvi
Canvis tecnològics, canvis metodològics
> Apropiació progressiva de la tecnologia digital.
> Transposició de la didàctica existent al nou entorn digital.
> Establiment d’expectatives de canvi, superades les pors inicials.
> Gestió molt complexa de la “immersió digital”.
> Sensació que no hi ha volta enrera en la digitalització.

19. “Immersió digital, gestió del canvi
Punt de sortida, punt d’arribada
?

20. Propostes “per començar”

21. Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
> Assumiu que és un projecte del centre, no dels equips de 1r i 2n.
> Redefiniu el nou “marc conceptual” de la tecnologia al centre.
> Amb modèstia i amb coratge, assumiu el lideratge. ;-)
> Gestioneu els sentiments al voltant del projecte.

22. Propostes “per començar”
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
> Accepteu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.
> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.
> No deixeu exclòs cap docent dels grups eduCAT1x1.

23. Propostes “per començar”
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.
> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.
> Anteposeu les necessitats dels alumnes a les del projecte.

24. Propostes “per començar”
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.

25. Propostes “per començar”
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
www.educat1x1.cat

26. www.educat1x1.cat

27. Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.

28. Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.

29. Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

30. Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

31. Propostes “per començar”
Moltes gràcies!

32. Boris Mir
La Seu d’Urgell
http://www.xtec.cat/~bmir/ febrer, 2011
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
Referència de les imatges
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4924667393/
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4925267732/
http://www.jupiterimages.com/
http://www.educat1x1.cat/