SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
QUÈ ÉS UN VAIXELL?
         Educació Infantil i Primer Cicle de Primària
         Centre de Recursos Educatius del Mar



La Nora i en Martí fan una sortida amb
l’escola a la platja. Pugen sobre un matalàs
inflable i el corrent se’ls emporta mar enllà.
Afortunadament en mig de l’horitzó apareix
una illeta, perquè el matalàs ja fa estona que
perd aire i quan posen el peu a terra se
n’adonen que ha quedat inservible. Però la
Nora i en Martí són dos persones molt valentes
i ràpidament han vist que de res serveix des-
esperar-se: cal buscar una solució


Martí:
         I ara què farem Nora? Com podem tornar cap a la platja?

Nora:
         Només tenim una solució, Martí, i és fer-nos una barca. De què la podem fer?

Martí:
         Haurem de buscar alguna cosa que floti


La Nora i en Martí busquen diferents materials


Martí:
         De tot el què hem trobat a l’illa, el què més sura són els troncs d’arbre. Què et
         sembla si agafem uns quants troncs i els unim amb cordes? D’aquesta manera a
         mi em sembla que aconseguirem fer una balsa que ens portarà fins a la Barceloneta.


Tal dit tal fet. La Nora i en Martí fan una balsa i hi pugen.


Nora:
         Que bé, Martí. Ja ens en podem anar.


Però, com se’n poden anar? Perquè flotar, floten, però no és el mateix flotar que navegar…


                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.1
Nora:
        Aquesta balsa no es mou, diu la Nora. Ens cal algun estri que ens permeti impul-
sar la nau per poder-nos desplaçar.

La Nora i en Martí tornen a terra i busquen alguna cosa que els permeti navegar.


Martí:
         Mira quin pal tan llarg que he trobat, diu en Martí, el farem servir de perxa. Com
         els gondolers de Venècia, farem córrer la canoa empentant-la amb la perxa des
         del terra que es troba sota l’aigua.

Nora:
         Ara sí que naveguem! Vinga, cap a Barcelona!


Però al cap de pocs metres, el fons es fa més profund i la Nora i en Martí no arriben al
terra amb la perxa per poder donar impuls a la balsa. De sobte apareix un indi. Estaven
tan distrets que no l’han vist arribar amb la seva canoa.


Indi:
         On aneu amb aquesta balsa?

Martí:
         Cap a Barcelona.

Indi:
         Bona idea la del pal! La perxa va molt bé per navegar per rius de poca fondària,
         però ja veus que quan ets mar endins, el fons et queda molt avall i la perxa no és
         prou llarga per tocar el terra i donar-te impuls.


La Nora i en Martí estan tan parats què no saben que dir. S’han quedat muts. L’indi treu
un rem que tenia i els hi dóna.


Indi:
         Teniu un rem, és l’únic que us puc do-
         nar, però us anirà molt més bé que la
         perxa.

Martí:
         Moltes gràcies!!! Amb això, Nora, sí que
         ens en podem anar.


La Nora i en Martí comencen a remar i a re-
mar fins a quedar esgotats.




                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.2
Martí:
         A aquest pas i cansats com estem no arribarem mai.

Nora:
      Mira, Martí, un vaixell de vela! Crida’l!
Som aquí, som aquí!

Martí:
         Hola bons mariners. Som la Nora i en
         Martí, que estem perduts enmig del
         mar. Què ens podríeu portar cap a la
         platja de la Barceloneta?

Mariner:
      Ens sap molt de greu, però nosaltres
      venim justament de Barcelona i anem
      cap a Mallorca i ara no ens podem des-
      viar de la nostra ruta. Si voleu pujar a
      bord us podem deixar al port d’Alcúdia.

Martí:
         Moltes gràcies per l’oferiment, però Mallorca queda lluny del nostre destí.
         Seguirem remant cap a la Barceloneta.

Mariner:
      El que sí que farem és donar-vos una vela perquè pugueu anar més ràpid. També
      us donarem un timó, perquè sinó no podríeu governar el camí de la vostra barca.


Així doncs, la Nora i en Martí col.loquen la vela a la seva balsa i comencen a navegar amb
l’ajuda del vent.


Nora:
         Quina sort, Martí, perquè a mi ja em feien mal els braços de tant remar.


Però de sobte para el vent i la balsa dels dos amics deixa de córrer.


Martí:
         Només ens faltava això! No arribarem mai! Amb una vela depenem del tot de que
         faci vent i ara hi ha una calma...


Però just quan començaven a desesperar-se veuen venir una llanxa a motor que s’acosta
des de l’horitzó .


Capità:
       Bon dia nois, que feu tots dos en aquesta balsa?




                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.             pàg.3
La Nora i en Martí els expliquen les seves peripècies.
Capità:
       Apa tu, quantes aventures! Mireu, jo no us puc pujar a la meva llanxa, perquè
vaig          cap a Tunísia, però com que tinc un motor de recanvi, us el dono, i així
arribareu            més ràpid a Barcelona.

Nora:
        Quina sort que tornem a tenir! Hem començat amb una perxa, hem continuat amb
un             rem, després ens han donat una vela i ara tenim un motor.


És quasi fosc quan arriben a la platja. Els amics i la mestra, però, encara hi són. Quina
festa que fan tots quan veuen arribar la Nora i en Martí sans i estalvis!




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.4
La propulsió


Segurament el primer que va fer servir l’home per surar va ser la soca d’un arbre. La
major part de les naus exòtiques deriven del tronc d’arbre. Afilant-ne el perfil i buidant-
ne l’interior, sorgeixen els primers caiacs i les primeres piragües. A partir de la unió de
diversos troncs s’obtenen les balses com ara la jangada.


Amb perxa: si hi ha poca profunditat i si la riba és propera, una persona dreta pot
utilitzar una perxa exercint una empenta continuada sobre el fons, tot fent córrer les
mans al llarg del pal.



                                Amb rem: impulsar la nau amb rems és el sistema ideal
                                quant les distàncies no són massa llargues. En aquest cas
                                l’empenta es fa sobre l’aigua.



Amb vela: la propulsió a vela ha estat, fins a la
introducció del vapor, la manera més corrent de
navegar. Es tracta de propulsar la nau aprofitant
la força del vent per mitjà d’una superfície,
generalment de lona, que recull l’empenta.
Bàsicament hi ha dos tipus de veles: les de for-
ma triangular -com porten la majoria de barques
de pesca del Mediterrani, anomenades llatines
(a la trina, o de tres costats) i les
quadrangulars, veles d’aparell rodó, que són les veles quadres característiques dels
grans velers.



Amb motor: Al llarg del segle XIX la vela
va anar sent substituida per rodes de
pales primer i hèlixs després, accionades
per màquines de vapor, per turbines, per
propulsió nuclear...




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.              pàg.6
La construcció


La majoria de vaixells de fusta es construïen a la platja. Una drassana no era gaire cosa
més que un cobert per guardar-hi les eines i protegir el material de possibles pluges. En
aquest espai es donava forma les fustes, (fet que sovint es feia escalfant-les).


El primer que es construïa era la quilla, la columna vertebral de la nau. A la quilla s’hi
anaven fixant les quadernes, com si de les costelles es tractés. Aquest esquelet es
folrava amb taulons de fusta i, seguidament, s’hi disposaven les diferents cobertes.
Acte seguit s’aparellava el vaixell, és a dir, se’l dotava de l’arboladura (conjunt d’arbres
o pals).




             Folre                             Quadernes                    Quilla




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.              pàg.7
El vaixells segons l’ús


La funció més bàsica d’una embarcació ha estat sempre i a
tot arreu la de traslladar una persona per sobre l’aigua. A
partir d’aquesta premissa s’han anat complicant els objectius
i, per tant, les formes i les mides de les naus. Les
característiques de cada vaixell venen determinades pel seu
ús. Així doncs, dels vaixells de guerra cal destacar l’armament
per a l’atac i una sèrie d’elements per a la defensa. Els vaixells
de comerç, destinats principalment al transport de
mercaderies, cal que estiguin dotats d’una gran capacitat
(grans bodegues per emmagatzemar els productes), i que
siguin econòmics. Els vaixells de transport de passatgers han
de garantir el bon acolliment de les persones (cabines per
dormir, sales de menjar...), han de preveure activitats i àrees
de lleure per tal de fer el viatge agradable, però, sobretot,
han de garantir la seguretat de tots aquells que hi viatgen.


Quan es parla de vaixells de lleure ens podem referir o bé
als creuers de vacances -de transport de passatgers- o també
als usats per a la pràctica de l’esport -vaixells de vela lleugera,
diferents tipus de canoes, etc.-


Una altra modalitat d’embarcacions molt important són les
barques de pesca, concebudes segons els tipus de peixos que
han de pescar. N’hi ha per pescar a l’encesa (a la nit amb un
fanal), per a la pesca d’arrossegament (que consisteix en
arrossegar una xarxa en forma de bossa pel fons del mar),
per a la d’encerclament (que cala la xarxa en forma de cercle
i des de la barca es van capturant els peixos que s’hi veuen
atrapats)... i actualment comptem amb els grans vaixells de
motor que feinegen durant llargs períodes mar endins.




                             Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.   pàg.8
Les parts d’un vaixell



                        Pal de mitjana
                                         Pal Major
                                                 Pal del trinquet




   Popa                                                                           Proa




                                                                      Bauprès




Proa:             S’anomena així a la part davantera d’un vaixell

Popa:             Part posterior d’un vaixell

Babord:           Part esquerra del vaixell mirant cap a proa

Estribord:        Part dreta del vaixell mirant cap a proa



Pal Major:             Pal central i més important d’una embarcació

Pal del trinquet:      En les embarcacions que tenen més d’un pal, et trinquet és el
                       que està més proper a la proa

Pal de messana:        És el pal de l’embarcació que es troba més proper a la popa.



                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.             pàg.5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018
 
Cervantes i les galeres2
Cervantes i les galeres2Cervantes i les galeres2
Cervantes i les galeres2
 
Que es un port (mestre) primaria
Que es un port (mestre) primaria Que es un port (mestre) primaria
Que es un port (mestre) primaria
 
Fragata
FragataFragata
Fragata
 
Corsaris a la Mediterrània
Corsaris a la MediterràniaCorsaris a la Mediterrània
Corsaris a la Mediterrània
 
La Coca Mataró
La Coca MataróLa Coca Mataró
La Coca Mataró
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
 
Naus Colom
Naus ColomNaus Colom
Naus Colom
 
Dossier El viatge
Dossier El viatgeDossier El viatge
Dossier El viatge
 
Que es un port (mestre) infantil
Que es un port (mestre) infantilQue es un port (mestre) infantil
Que es un port (mestre) infantil
 
Dossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del marDossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del mar
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
Power point aventura pirata p3
Power point aventura pirata p3Power point aventura pirata p3
Power point aventura pirata p3
 
Material mestres grimaldi
Material mestres grimaldiMaterial mestres grimaldi
Material mestres grimaldi
 
Barba Negra
Barba NegraBarba Negra
Barba Negra
 
Moll DipòSit 150
Moll DipòSit 150Moll DipòSit 150
Moll DipòSit 150
 
La Pesca
La PescaLa Pesca
La Pesca
 
Recull II Edició Concurs Microrelats
Recull II Edició Concurs MicrorelatsRecull II Edició Concurs Microrelats
Recull II Edició Concurs Microrelats
 
Aprenem a navegar (fitxes 1a)
Aprenem a navegar (fitxes 1a)Aprenem a navegar (fitxes 1a)
Aprenem a navegar (fitxes 1a)
 

Destaque (18)

Personal Learning Networks The Power Of The H
Personal Learning Networks The Power Of The HPersonal Learning Networks The Power Of The H
Personal Learning Networks The Power Of The H
 
Kayak RíO Bueno
Kayak RíO BuenoKayak RíO Bueno
Kayak RíO Bueno
 
PráCtica [1]
PráCtica [1]PráCtica [1]
PráCtica [1]
 
Dossier visita What's a ship
Dossier visita What's a shipDossier visita What's a ship
Dossier visita What's a ship
 
Gastcollege Both Solutions
Gastcollege Both SolutionsGastcollege Both Solutions
Gastcollege Both Solutions
 
Recull relats IV Edició Concurs Microrelats Marítims
Recull relats IV Edició Concurs Microrelats MarítimsRecull relats IV Edició Concurs Microrelats Marítims
Recull relats IV Edició Concurs Microrelats Marítims
 
Dossier Juguem a pescar primaria mmb
Dossier Juguem a pescar  primaria mmbDossier Juguem a pescar  primaria mmb
Dossier Juguem a pescar primaria mmb
 
Port comercial (respostes fitxes 2a)
Port comercial (respostes fitxes 2a)Port comercial (respostes fitxes 2a)
Port comercial (respostes fitxes 2a)
 
Port comercial (fitxes 1a)
Port comercial (fitxes 1a)Port comercial (fitxes 1a)
Port comercial (fitxes 1a)
 
Dossier Redescobrint les Drassanes
Dossier Redescobrint les DrassanesDossier Redescobrint les Drassanes
Dossier Redescobrint les Drassanes
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
Laboratori de mar (mestre)
Laboratori  de mar (mestre) Laboratori  de mar (mestre)
Laboratori de mar (mestre)
 
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
 
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
 
La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre) La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre)
 
Curriculum pós Emplasa
Curriculum pós EmplasaCurriculum pós Emplasa
Curriculum pós Emplasa
 
Tcg aids
Tcg aidsTcg aids
Tcg aids
 
Projeto horta
Projeto hortaProjeto horta
Projeto horta
 

Semelhante a Què és un vaixell (20)

La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 
Dossier a tota vela
Dossier a tota velaDossier a tota vela
Dossier a tota vela
 
Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)
 
Palamós pesca
Palamós pescaPalamós pesca
Palamós pesca
 
Pors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del marPors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del mar
 
Capítol 1
Capítol 1Capítol 1
Capítol 1
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
La Pesca 08
La Pesca 08La Pesca 08
La Pesca 08
 
Caixa El viatge de la Nora i en Martí
Caixa El viatge de la Nora i en MartíCaixa El viatge de la Nora i en Martí
Caixa El viatge de la Nora i en Martí
 
poemes per a l'estiu
poemes per a l'estiupoemes per a l'estiu
poemes per a l'estiu
 
Recull II Edició Concurs Microrelats MMB
Recull II Edició Concurs Microrelats MMBRecull II Edició Concurs Microrelats MMB
Recull II Edició Concurs Microrelats MMB
 
Guia pirates 2 012
Guia pirates 2 012Guia pirates 2 012
Guia pirates 2 012
 
Caixa: Poesia i Música
Caixa: Poesia i MúsicaCaixa: Poesia i Música
Caixa: Poesia i Música
 
Pirates (2)
Pirates (2)Pirates (2)
Pirates (2)
 
L'home i el mar[1]
L'home i el mar[1]L'home i el mar[1]
L'home i el mar[1]
 
20104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força620104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força6
 
Illes del Mediterrani
Illes del MediterraniIlles del Mediterrani
Illes del Mediterrani
 
Colònies 2013-14
Colònies 2013-14 Colònies 2013-14
Colònies 2013-14
 
Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!
 

Mais de Museu Marítim de Barcelona

¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?Museu Marítim de Barcelona
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Museu Marítim de Barcelona
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióMuseu Marítim de Barcelona
 

Mais de Museu Marítim de Barcelona (20)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut Catalana
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 
Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)
 
Dossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el marDossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el mar
 
Observem litoral mmb
Observem litoral mmbObservem litoral mmb
Observem litoral mmb
 
Com funciona el port (fitxes batxillerat)
Com funciona el port (fitxes batxillerat)Com funciona el port (fitxes batxillerat)
Com funciona el port (fitxes batxillerat)
 

Último

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 

Último (8)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 

Què és un vaixell

  • 1. QUÈ ÉS UN VAIXELL? Educació Infantil i Primer Cicle de Primària Centre de Recursos Educatius del Mar La Nora i en Martí fan una sortida amb l’escola a la platja. Pugen sobre un matalàs inflable i el corrent se’ls emporta mar enllà. Afortunadament en mig de l’horitzó apareix una illeta, perquè el matalàs ja fa estona que perd aire i quan posen el peu a terra se n’adonen que ha quedat inservible. Però la Nora i en Martí són dos persones molt valentes i ràpidament han vist que de res serveix des- esperar-se: cal buscar una solució Martí: I ara què farem Nora? Com podem tornar cap a la platja? Nora: Només tenim una solució, Martí, i és fer-nos una barca. De què la podem fer? Martí: Haurem de buscar alguna cosa que floti La Nora i en Martí busquen diferents materials Martí: De tot el què hem trobat a l’illa, el què més sura són els troncs d’arbre. Què et sembla si agafem uns quants troncs i els unim amb cordes? D’aquesta manera a mi em sembla que aconseguirem fer una balsa que ens portarà fins a la Barceloneta. Tal dit tal fet. La Nora i en Martí fan una balsa i hi pugen. Nora: Que bé, Martí. Ja ens en podem anar. Però, com se’n poden anar? Perquè flotar, floten, però no és el mateix flotar que navegar… Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.1
  • 2. Nora: Aquesta balsa no es mou, diu la Nora. Ens cal algun estri que ens permeti impul- sar la nau per poder-nos desplaçar. La Nora i en Martí tornen a terra i busquen alguna cosa que els permeti navegar. Martí: Mira quin pal tan llarg que he trobat, diu en Martí, el farem servir de perxa. Com els gondolers de Venècia, farem córrer la canoa empentant-la amb la perxa des del terra que es troba sota l’aigua. Nora: Ara sí que naveguem! Vinga, cap a Barcelona! Però al cap de pocs metres, el fons es fa més profund i la Nora i en Martí no arriben al terra amb la perxa per poder donar impuls a la balsa. De sobte apareix un indi. Estaven tan distrets que no l’han vist arribar amb la seva canoa. Indi: On aneu amb aquesta balsa? Martí: Cap a Barcelona. Indi: Bona idea la del pal! La perxa va molt bé per navegar per rius de poca fondària, però ja veus que quan ets mar endins, el fons et queda molt avall i la perxa no és prou llarga per tocar el terra i donar-te impuls. La Nora i en Martí estan tan parats què no saben que dir. S’han quedat muts. L’indi treu un rem que tenia i els hi dóna. Indi: Teniu un rem, és l’únic que us puc do- nar, però us anirà molt més bé que la perxa. Martí: Moltes gràcies!!! Amb això, Nora, sí que ens en podem anar. La Nora i en Martí comencen a remar i a re- mar fins a quedar esgotats. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.2
  • 3. Martí: A aquest pas i cansats com estem no arribarem mai. Nora: Mira, Martí, un vaixell de vela! Crida’l! Som aquí, som aquí! Martí: Hola bons mariners. Som la Nora i en Martí, que estem perduts enmig del mar. Què ens podríeu portar cap a la platja de la Barceloneta? Mariner: Ens sap molt de greu, però nosaltres venim justament de Barcelona i anem cap a Mallorca i ara no ens podem des- viar de la nostra ruta. Si voleu pujar a bord us podem deixar al port d’Alcúdia. Martí: Moltes gràcies per l’oferiment, però Mallorca queda lluny del nostre destí. Seguirem remant cap a la Barceloneta. Mariner: El que sí que farem és donar-vos una vela perquè pugueu anar més ràpid. També us donarem un timó, perquè sinó no podríeu governar el camí de la vostra barca. Així doncs, la Nora i en Martí col.loquen la vela a la seva balsa i comencen a navegar amb l’ajuda del vent. Nora: Quina sort, Martí, perquè a mi ja em feien mal els braços de tant remar. Però de sobte para el vent i la balsa dels dos amics deixa de córrer. Martí: Només ens faltava això! No arribarem mai! Amb una vela depenem del tot de que faci vent i ara hi ha una calma... Però just quan començaven a desesperar-se veuen venir una llanxa a motor que s’acosta des de l’horitzó . Capità: Bon dia nois, que feu tots dos en aquesta balsa? Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.3
  • 4. La Nora i en Martí els expliquen les seves peripècies. Capità: Apa tu, quantes aventures! Mireu, jo no us puc pujar a la meva llanxa, perquè vaig cap a Tunísia, però com que tinc un motor de recanvi, us el dono, i així arribareu més ràpid a Barcelona. Nora: Quina sort que tornem a tenir! Hem començat amb una perxa, hem continuat amb un rem, després ens han donat una vela i ara tenim un motor. És quasi fosc quan arriben a la platja. Els amics i la mestra, però, encara hi són. Quina festa que fan tots quan veuen arribar la Nora i en Martí sans i estalvis! Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.4
  • 5. La propulsió Segurament el primer que va fer servir l’home per surar va ser la soca d’un arbre. La major part de les naus exòtiques deriven del tronc d’arbre. Afilant-ne el perfil i buidant- ne l’interior, sorgeixen els primers caiacs i les primeres piragües. A partir de la unió de diversos troncs s’obtenen les balses com ara la jangada. Amb perxa: si hi ha poca profunditat i si la riba és propera, una persona dreta pot utilitzar una perxa exercint una empenta continuada sobre el fons, tot fent córrer les mans al llarg del pal. Amb rem: impulsar la nau amb rems és el sistema ideal quant les distàncies no són massa llargues. En aquest cas l’empenta es fa sobre l’aigua. Amb vela: la propulsió a vela ha estat, fins a la introducció del vapor, la manera més corrent de navegar. Es tracta de propulsar la nau aprofitant la força del vent per mitjà d’una superfície, generalment de lona, que recull l’empenta. Bàsicament hi ha dos tipus de veles: les de for- ma triangular -com porten la majoria de barques de pesca del Mediterrani, anomenades llatines (a la trina, o de tres costats) i les quadrangulars, veles d’aparell rodó, que són les veles quadres característiques dels grans velers. Amb motor: Al llarg del segle XIX la vela va anar sent substituida per rodes de pales primer i hèlixs després, accionades per màquines de vapor, per turbines, per propulsió nuclear... Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.6
  • 6. La construcció La majoria de vaixells de fusta es construïen a la platja. Una drassana no era gaire cosa més que un cobert per guardar-hi les eines i protegir el material de possibles pluges. En aquest espai es donava forma les fustes, (fet que sovint es feia escalfant-les). El primer que es construïa era la quilla, la columna vertebral de la nau. A la quilla s’hi anaven fixant les quadernes, com si de les costelles es tractés. Aquest esquelet es folrava amb taulons de fusta i, seguidament, s’hi disposaven les diferents cobertes. Acte seguit s’aparellava el vaixell, és a dir, se’l dotava de l’arboladura (conjunt d’arbres o pals). Folre Quadernes Quilla Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.7
  • 7. El vaixells segons l’ús La funció més bàsica d’una embarcació ha estat sempre i a tot arreu la de traslladar una persona per sobre l’aigua. A partir d’aquesta premissa s’han anat complicant els objectius i, per tant, les formes i les mides de les naus. Les característiques de cada vaixell venen determinades pel seu ús. Així doncs, dels vaixells de guerra cal destacar l’armament per a l’atac i una sèrie d’elements per a la defensa. Els vaixells de comerç, destinats principalment al transport de mercaderies, cal que estiguin dotats d’una gran capacitat (grans bodegues per emmagatzemar els productes), i que siguin econòmics. Els vaixells de transport de passatgers han de garantir el bon acolliment de les persones (cabines per dormir, sales de menjar...), han de preveure activitats i àrees de lleure per tal de fer el viatge agradable, però, sobretot, han de garantir la seguretat de tots aquells que hi viatgen. Quan es parla de vaixells de lleure ens podem referir o bé als creuers de vacances -de transport de passatgers- o també als usats per a la pràctica de l’esport -vaixells de vela lleugera, diferents tipus de canoes, etc.- Una altra modalitat d’embarcacions molt important són les barques de pesca, concebudes segons els tipus de peixos que han de pescar. N’hi ha per pescar a l’encesa (a la nit amb un fanal), per a la pesca d’arrossegament (que consisteix en arrossegar una xarxa en forma de bossa pel fons del mar), per a la d’encerclament (que cala la xarxa en forma de cercle i des de la barca es van capturant els peixos que s’hi veuen atrapats)... i actualment comptem amb els grans vaixells de motor que feinegen durant llargs períodes mar endins. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.8
  • 8. Les parts d’un vaixell Pal de mitjana Pal Major Pal del trinquet Popa Proa Bauprès Proa: S’anomena així a la part davantera d’un vaixell Popa: Part posterior d’un vaixell Babord: Part esquerra del vaixell mirant cap a proa Estribord: Part dreta del vaixell mirant cap a proa Pal Major: Pal central i més important d’una embarcació Pal del trinquet: En les embarcacions que tenen més d’un pal, et trinquet és el que està més proper a la proa Pal de messana: És el pal de l’embarcació que es troba més proper a la popa. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.5