TALLER DE INDUCCION A LA UNIVERSIDAD Y AL PROGRAMA. IUTET.

1. INTRODUCCIÓN A LA UNIVERSIDAD Y AL
PROGRAMA NACIONAL
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Y LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA .
MSC: MOUNA TOUMA.

2. EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS CONDUCE A LA
SUPERACIÓN DEL 100 POR
CIENTO DE LAS METAS .
La meta es un objetivo o
propósito que se logra con el
compromiso, solidaridad, ética
por parte de los integrantes del
equipo de trabajo o de estudio.

3. UNIVERSIDAD IMPLICA …
ESCRIBIR
INVESTIGAR
DEBATIR
SOCIALIZAR
PENSAR
APRENDER
ELIMINAR OBSTÁCULOS

4. La Universidad Politécnica.
Es una propuesta curricular que
busca la construcción del tejido
social y el desarrollo
económico de la sociedad
venezolana en correspondencia
con las exigencias de la
sociedad .
DESARROLLAR Y TRANSFORMAR
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
FUNCIÓN DEL FORTALECIMIENTO
DE LAS COMUNIDADES.
 Compromiso
 Una educación que practica
forma Y promueve los valores de
solidaridad, Cooperación ,
igualdad, justicia y compromiso
con la liberación del ser humano
.
 Entender que toda acción
educativa es fundamentalmente
un ejercicio ético y político .
OBJETIVOS

5. MISIÓN ALMA MATER .
PROPOSITOS
IMPULSAR LA TRANSFORMACION DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR .
PROPULSAR LA ARTICULACIÓN DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL
TERRITORIO NACIONAL Y CON EL
PROYECTO NACIONAL DE DESARROLLO
SIMÓN BOLÍVAR .
LA MISIÓN ALMA MATER Y LA MISIÓN
SUCRE SON UN TODO ARTICULADO PARA
FAVORECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
TODO EL TERRITORIO, COMPROMETIDO
CON EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
BASADO EN LAS COMUNIDADES.

6. Finalidad del Proyecto Alma Mater
FORMACIÓN PARA DAR RESPUESTA
A LAS NECESIDADES SOCIALES .
ADAPTAR LOS MODELOS DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE A LOS NUEVOS
PARADIGMAS
EDUCATIVOS .
ADAPTAR LA ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA ACADÉMICA A
LOS REQUERIMIENTOS DE LA
UNIVERSIDAD.
 EL NUEVO PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA
.INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN A TODO
NIVEL INTERACCIONES PRESENCIALES Y
CIBERESPACIO(consultas , Documentos tutoría.).
 ALFABETIZACIÓN TIC.(COMPUTACIÓN )
 ENFOQUE DE APRENDIZAJE SOCIO-
CONSTRUCTIVISTA. CRITICO APLICATIVO.
 EVALUACIÓN ,INICIAL. CONTINUA Y FINAL
 PROFESOR GUÍA Y MOTIVA .

7. Ministerio del Poder
Popular para la
Educación Universitaria.
 El Ministerio del Poder Popular para
la Educación Universitaria es uno de
los 32 órganos que conforman el
gabinete ministerial del Poder
Ejecutivo de Venezuela.
 El Ministerio DEL PODER POPULAR
es un ente dependiente
directamente de las órdenes del
Presidente de Venezuela.
ES EL ÓRGANO RECTOR DE
LAS POLÍTICAS DE
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
DE LA REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
.

8.  EL NUEVO MODELO EDUCATIVO.
Promover una mayor interacción
del Sector universitario con las
comunidades mediante procesos
integrales de vinculación
Con las comunidades.
Crear un nuevo sistema de educación
Universitaria para mejorar la equidad en
el acceso.
ELEVAR LA CALIDAD Y
EFICIENCIA DE LAS
INSTITUCIONES

9. .
El nuevo modelo educativo orienta
sus acciones hacia La integración
o adecuación del ser humano a los
nuevos tiempos .
El nuevo modelo busca Una
educación de calidad que facilite la
incorporación de mayor numero de
ciudadanos a las universidades.
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
BUSCA LA UNIVERSALIZACIÓN O
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR .
El nuevo modelo
educativo
Busca favorecer la
transformación de las
instituciones de
educación superior .
El nuevo sistema educativo
busca
Crear un nuevo sistema de
educación
Universitaria para mejorar
la equidad
En el acceso de los
estudiantes.
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10. JUSTIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA .
Requiere transcender hacia un
proceso de Enseñanza
fundamentado en el enfoque
constructivista .
Basado en la equidad ,justicia social,
Apoyadas en el plan de desarrollo de
La Nación .
Desarrollo de programas de formación en las
áreas de las ciencias, la tecnología y las artes
.
Titulaciones en licenciaturas e ingenierías,
Que tengan impacto y pertinencia social
de calidad.

11. Plan Especial de Recuperación ( PER )
 PER, tiene como objetivo, proporcionar
nuevas oportunidades para que la
estudiante alcance las metas
establecidas en la unidad curricular
correspondiente.
 Un estudiante solo tiene derecho de
recuperar por PER hasta un máximo de
tres (3) unidades curriculares por
trayecto.
1. Haber obtenido la
calificación mínima de seis
(6) puntos.
2. Haber asistido como
mínimo a un setenta y cinco
por ciento (75%) de las horas
presenciales de la unidad
curricular.
INFORMACIÓN SOBRE EL PER .
PARA PODER
PRESENTAR EL PER

12.  El PER consistirá en cuatro (4)
evaluaciones como mínimo que se
aplicarán al estudiante una vez
concluya el trayecto que está
cursando.
 Estas pueden tener la modalidad de:
a) prueba escrita;
b) exposición en aula;
c) practica de problemas específicos
d) prueba oral (siguiendo un formato
previamente diseñado).
La duración del PER deberá
realizarse en un máximo de 6
semanas,
NORMATIVA PARA LA EVALUACIÓN DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS PNF
ADMINISTRADOS POR EL IUTET

13. NO PODREMOS AVANZAR AL
TRAYECTO SIGUIENTE … si
reprobamos el proyecto socio
integrador .
La única unidad curricular que no
aplica para PER es PROYECTO SOCIO
INTEGRADOR, por lo que se deberá
inscribir en el trayecto siguiente.
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
Artículo 42: Aprueban y avanzan al
trayecto siguiente los que tengan
cualquiera
de las condiciones:
1. Los que aprueben el cien (100)
por ciento de la unidades
curriculares del trayecto
anterior.
2. Los que aprueben el cincuenta
(50%) de las unidades curriculares
cursadas en el trayecto inicial y en
el trayecto de transición.
3. Los que reprueben el PER
siempre y cuando las unidades
curriculares
reprobadas no sean anuales.
Artículo

14. Artículo 43: Reprueban y no avanzan al
trayecto siguiente los estudiantes que
cumplan con una de las condiciones:
 1. Los que no aprueben el cincuenta
(50%) de las unidades curriculares
cursadas en el trayecto inicial y en el
trayecto de transición.
 2. Los que reprueben cuatro (4) o
más de cuatro (4) unidades
curriculares.
 3. Los que una vez aplicado el PER
no aprueban cuatro (4) o más
unidades
curriculares.
 4. Los que una vez aplicado el PER
reprueban tres (3) unidades
curriculares ANUALES.
Artículo 44: La inscripción
definitiva del estudiante en el
trayecto correspondiente
quedará condicionada a la
aprobación del PER de la(s)
unidad(es) curriculares
con base en al artículo 43.
NO AVANZAN AL
TRAYECTO SIGUIENTE :
Normas para la evaluación
De los estudiantes del PNF.

15. ESTADO MÉRIDA .VENEZUELA. CHORROS DE
MILLA. Barrio San Pedro .
MOUNA
TOUMA.

16. “EL QUE HA BUEN ÁRBOL SE ARRIMA
BUENA SOMBRA LE COBIJA . (DICHO
POPULAR) ”.