4. Objetivo General: Evidenciar en el portafolio los
logros que han tenido los estudiantes durante un
determinado tiempo, conociendo sus
habilidades y destrezas en las técnicas artísticas
de plásticas y música.
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9. Estrategias o técnicas para aplicar:
Experiencias con pintura.
Realizar un reloj analógico, para que los estudiantes
puedan colocar la hora que se le solicite y así
aprendan de manera interactiva. El reloj se realizará
de manera que los estudiantes puedan utilizar la
pintura, pegado y otras técnicas usando lápices,
crayolas y marcadores.
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14. Los niños al trabajar con esta estrategia de expresión
plástica, demuestran mucho interés ya que lo que les
encanta para esta edad es trabajar y aprender a
través de pinturas . Y a su vez aprendieron de
manera dinámica y significativa ya que construyeron
sus propios materiales de trabajo.
El tiempo que estuvieron elaborando el reloj se les
hizo muy corto, además querían seguir jugando y
aprendiendo.
15. Aciertos:
durante la elaboración de la técnica, los niños
hicieron todo el trabajo correctamente.
Se cumplieron mis objetivos con respecto a la
asignatura
Además
de
que
los
estudiantes
aprendieran, fue una forma de expresar lo que
ellos sienten y jugar con esta técnica les
permitió conocer sus habilidades y destrezas.
16. Desaciertos:
El niño pegó las manecillas del reloj por lo
tanto este no se le podían poner las horas y
minutos. Tuvimos que realizar de nuevo esta
parte.
La cara del reloj se realizó en “papel de
presentación” este es un material muy
duro, por lo que tuve que cortarlo yo, y el fin
era que ellos también practicaran el recortado.
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19. Estrategias o técnicas para aplicar:
Con la técnica de usar papel rasgado
se realiza en un tamaño de 20cm de
alto los números del 0 al 9, se
realizará dos de estas series es decir
dos veces el 1, dos veces el 2… y así
con el fin de formar números que
tengan decenas ya que este método
es para enseñar a los estudiantes los
números del 1 al 100.
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24. Trabajar los números, a veces es muy difícil para
los niños poder aprenderlos.
Con esta técnica los niños aprendieron a
identificarlos rápidamente y además expresó uno
ellos
“ me gusta rellenar a estos números, parece que
les estoy dando vida”
Esa expresión demuestra como la técnica plástica
marca de manera interactiva el aprendizaje del
niño.
Además demostraron interés y fue muy dinámico.
25. Aciertos:
Se cumplieron de manera satisfactoria
mis objetivos propuestos.
Los niños se mostraron ansiosos con la
técnica.
A los estudiantes les gustó mucho la
elaboración de estos números.
26. Desaciertos.
En uno de los números que estaban
realizando, con la misma goma iban
ensuciando el papel y quedó un poco
sucio.
Establezco que los niños tienen
dificultad de cortar, ya que su motricidad
no es tan flexible