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Projeto de apresentacao do TATÁ para as escolas 2012

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Projeto de apresentacao do TATÁ para as escolas 2012

  1. 1. Tatá Dança Simões nas Escolas Apresentação O presente projeto consiste na circulação do espetáculo “Tatá Dança Simões”,criado na interface entre a dança, o teatro, a literatura e as artes visuais. O trabalhobusca trazer para uma linguagem contemporânea a obra de João Simões Lopes Neto,escritor pelotense (da década de 1910), cuja literatura tem grande importância noretrato da cultura gaúcha e dos sentimentos do ser que vive no sul do Brasil. O grupoTatá – Núcleo de Dança-Teatro propõe a realização de apresentações e mostra doprocesso de criação em Pelotas e Região, principalmente nas escolas públicas. Como modo de qualificar a fruição do espetáculo e a troca com o grupo,oprojeto também prevê uma oficina de capacitação dos professores, com foco nalinguagem da dança e a relação desta com a educação.
  2. 2. Justificativa Este projeto visa contribuir com a democratização do acesso à arte e àeducação estética e a formação de público em arte contemporânea, em específico adança-teatro. Objetiva, também, difundir o trabalho do grupo e ampliar seu alcance epossibilitar trocas com a comunidade local e da região. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro surge como um meio de fomentar a criaçãoem dança contemporânea, através de um laboratório de criação artística, e difundireste campo de conhecimento, de modo a contribuir com a educação estética dacomunidade. A partir da premissa de que arte é educação, propõe promover a trocadas criações que desenvolve com a comunidade, contribuindo com o processo deapropriação e desenvolvimento de valores éticos e estéticos através da fruição da artecontemporânea. Este núcleo de criação artística, formado por professores e alunos dos cursosde Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro da UFPEL, torna-se, deste modo,um meio de reconstruir nos corpos vivos, em movimento, as pesquisas fomentadaspelos cursos. Um meio de difundir a contribuição de conhecimento produzida peladança, com relação aos conceitos de corpo; corpo cênico; processo de criação;espaço cênico; formação de público; teoria da percepção; arte-educação, entre outros. Um dos motivos para a execução desse projeto, diz respeito à distância queexiste hoje, entre o que se cria em dança – na dança como arte – e o que se faz nosespaços de ensino e aprendizagem de dança. Um reflexo desta distância é a ausência(ou quase) de público em espetáculos de dança contemporânea ou de dança-teatro,em todo o Brasil, embora exista um número significativo de escolas e cursos de dança,repletos de alunos. Isto contribui para que, muitas vezes, a idéia que as pessoas têmdo que é uma obra de dança está vinculada às referências televisivas e às dançasamadoras criadas nas escolas de dança. Este projeto pretende contribuir com adiminuição da distância entre a dança enquanto arte e o ensino da dança e com aampliação deste público. Uma das atividades exercidas no projeto será uma “mostra do processo”,momento que acontece após a apresentação. O público é convidado a conhecer a
  3. 3. metodologia utilizada pelo grupo durante o processo de criação, neste momento oelenco, coreógrafa e diretora trocam suas percepções sobre o espetáculo, bailarinosexplicam e demonstram como são construídos os significados através do corpo narelação com o espaço, com a música e com os elementos cênicos. A linguagem dadança está pouco presente na escola, esse proposta se dá no sentido de introduziressa linguagem no ambiente escolar, formar público-espectador e aprender com ele.Consideramos que a dança só acontece efetivamente em cena, na sua relação com opúblico. Por isso, a relação de troca é muito importante, pois ela passa pela educaçãoestética, explora a percepção pelos sentidos, afeta os corpos e os educa. Juntamente com a mostra do processo de criação da obra coreográfica, haveráa distribuição de folder explicativo nas escolas, descrevendo aspectos importantestrabalhados pelo grupo Tatá e que configuram a linguagem da dança. Esse materialpossibilitará aos professores retomarem a experiência da apresentação e trabalharemo conteúdo em aula com seus desdobramentos. Embora Pelotas possua tradição em dança e várias escolas (academias) dedança, a grande maioria da população, por motivos econômicos e sociais, não temacesso, nem à fruição desta arte, nem ao fazer artístico. Além disso, a população deoutras cidades da região e a população do meio rural está muito distante dos espaçosde manifestações artísticas. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro se apresenta comomodo de contribuir com a democratização do acesso à fruição, levando as obras emescolas e espaço da comunidade, como construindo estratégias de trazer acomunidade até os espaços cênicos consagrados da cidade. A escolha por trabalhar com a obra de Simões Lopes Neto parte danecessidade do grupo encontrar sua identidade em congruência com a cultura dacidade e da região. Significa propor, a partir de um trabalho artístico, corporal,reflexões sobre identidade e historicidade na vida contemporânea. Resgatar raízes,desconstruí-las, reconstruí-las, e propor algo que possa substituir o vazio e odescartável tão próprios de nosso mundo atual. A literatura de Simões Lopes Neto,embora completamente situada nos ares dos pampas gaúchos, como toda grandeobra, traz reflexões sobre as questões universais, como a humanidade, a vida e amorte. É função do Núcleo, trazer a tona tais reflexões, refazê-las a partir daexperimentação de linguagens e difundi-las.
  4. 4. A equipeDireção e Coordenação: Maria FalkembachProfs. Colaboradores: Daniel Furtado Sílvia Wolff Alexandra DiasAtores-dançarinos e integrantes do projeto:Alexandra RodriguesLatuadaAllan MosconZamperiniAna Tereza de SouzaAndressa BitencourtArthur Malaspina Jr.Denise dos Anjos AzevedoGessi de Almeida KönzgenHigor Alencar de CarvalhoEmilaine CamposFernanda Thiel de FreitasFlávio dos Santos de LimaFrancesco D’ÁvilaLetícia LupinacciMonique Alves Carvalho Realização Curso de Dança – Licenciatura Centro de Artes Pró-Reitoria de Extensão - UFPEL Contatos 8437.6773 mariafalkembach@gmail.com http://grupotata.blogspot.com

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