Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
P@ducation macht Schule - LernLabKAS14
1. P@ducation macht
Schule
Workshop
zum LernLabKAS
am 24.10.2014
von
Monika Heusinger
(@M_Heusinger)
2. Tablets im Unterricht
organisatorische
Vorteile
• mobiler Einsatz
• vielzählige Funktionen,
Medienkonvergenz
• direkter, schneller Zugang zu
allen Funktionen
• gute Einsehbarkeit des Displays
• keine Störung des Blickkontakts
• geringer
Administrationsaufwand
• aktuelle Version der Apps
3. Unterrichtsqualität
Zeitnutzung
Aktivierung
Motivierung
Schülerorientierung
Kompetenzorientierung
Umgang mit Heterogenität
nach:
Helmke, Andreas (2014): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität.
Stuttgart / Seelze: Klett / Kallmeyer.
4. Zeitnutzung
Gruppenbildung
mit LearningApps
Umfragen mit
Google Formular
Vergabe von
Aufgaben / Themen
mit Google Tabelle
Organisation von
Projekten mit
MindMeister
Sicherung von
Gruppenarbeits-ergebnissen
QR-Codes zum
schnellen Zugriff
auf Webseiten
5. Aktivierung
Selbstgesteuertes Lernen
Schülerorientierung
Produktorientierung
Handlungsorientierung
soziale Aktivierung durch kooperatives
bzw. kollaboratives Lernen
6. Motivierung
Vermeidung des Medienbruchs zwischen
häuslicher und schulischer Lernumgebung
Orientierung an der Lebenswelt der Schüler
Gamification von lernprozessen
Aufgabenorientierung
Authentizität
8. Kompetenzorientierung
autonome Handlungsfähigkeit
interaktive Anwendung von Medien
und Mitteln
Interagieren in heterogenen
Gruppen
nach:
OECD: Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen
http://www.oecd.org/pisa/35693281.pdf (letzter Zugriff 23.10.2014)
9. Umgang mit
Heterogenität
Themen
Produkt
Eingangskanäle
Lerntempo
Schwierigkeitsgrad
Lernmaterialien und Arbeitshilfen
Apps / Webanwendungen für kollaboratives bzw.
kooperatives Arbeiten
11. Diese Übersicht steht unter der Lizenz
CC BY-SA 3.0 Unported.
Vielen Dank an die Mitwirkenden der
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Bereitstellung von lizenzfreiem
Bildmaterial!