SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Prezentacja ore siw
Forma doskonalenia    Projekt koordynowany      Polski partner
   zawodowego         przez Goethe-Institut   projektu: Ośrodek
 nauczycieli języka       w Monachium         Rozwoju Edukacji
   niemieckiego                                  (Warszawa)
• Opracowanie innowacyjnego, modelowego kursu kształcenia oraz
doskonalenia kadry nauczycieli języków obcych

• Rozwijanie kooperacyjnych form uczenia się jak również kompetencji
medialnych, poprzez wykorzystanie rozmaitych narzędzi oraz zadań

• Zainicjowanie europejskiego dialogu na temat kształcenia i doskonalenia
zawodowego nauczycieli języków obcych w duchu zrównoważonego
rozwoju

• Nadanie nowych impulsów europejskiej dyskusji na temat koncepcji
szkoły i projektów szkolnych
Metoda mieszana
                (blended learning)



                  12 rozdziałów



                   3 obszary


                                       pedagogiczne
rozwój szkoły   prowadzenie zajęć    koncepcje i projekty
Darmowy                                    Gotowy moduł
    podręcznik w                                dostosowany do
    formacie pdf                                    darmowej
                                                platformy Moodle


• Elastyczność i otwartość formatu

• Możliwość dostosowania i zmiany dla potrzeb konkretnej instytucji
lub grupy odbiorców

• Możliwość rozszerzenie grupy odbiorców (o nauczycieli innych
języków obcych lub nauczycieli innych przedmiotów)
filmy   artykuły
• Wymiana doświadczeń w dyskusjach (na żywo i online)

• Oglądanie filmów + ćwiczenia

• Czytanie artykułów + ćwiczenia

• Tworzenie glosariuszy pojęć

• Tworzenie baz danych

• Testy do samooceny

• Planowanie projektów edukacyjnych

• Projektowanie konspektów lekcyjnych
1. Profile szkół      4. Wizja szkoły




  2. Zmieniająca
                   3. Nowe zadania
  się szkoła
                   dla nauczycieli
1. Początki        4. Uczenie się
nauki języka       poprzez
obcego             nauczanie - LdL




2. Nauka treści    3. Metoda projektu
przedmiotowych     na lekcji języka
w języku obcym -   obcego
CLiL
1. Kształcenie          4. Otwarcie się
kompetencji             szkoły na
                        zewnątrz




2. Kształcenie
                   3. Uczniowie przejmują
wielojęzykowości
                   odpowiedzialność
• Autonomia ucznia

• Używanie materiałów niezdydaktyzowanych

• Praca metodą projektu

• Nowe technologie

• Komunikacja przede wszystkim

• Uczenie poprzez nauczanie

• Zintegrowanie nauki języka obcego z nauczaniem innych przedmiotów
• Materiały informacyjne projektu „Schule im Wandel”

• http://www.goethe.de/lhr/prj/siw/deindex.htm

•http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php?
option=com_content&view=article&id=1712&Itemid=1587


• Żylińska, Marzena: Zmieniająca się szkoła (w:) Języki Obce w
Szkole nr 4/2009

• Zdjęcia i grafika: pobrane z materiałów informacyjnych SIW oraz
własne autora
Prezentacja ore siw

More Related Content

Viewers also liked

凡事往好處想
凡事往好處想凡事往好處想
凡事往好處想chengchunhao
 
'Reis van de Heldin' de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...
'Reis van de Heldin'  de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...'Reis van de Heldin'  de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...
'Reis van de Heldin' de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...Saskia Vugts Portretschilder
 
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 vo
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 voWorkshop 2015 recuperaciones grado 8 vo
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 vojolehidy6
 
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411Renata George
 
Chintay Shih — Role of Public Research Institutes
Chintay Shih — Role of Public Research InstitutesChintay Shih — Role of Public Research Institutes
Chintay Shih — Role of Public Research InstitutesRenata George
 
Music Video Evaluation (Draft)
Music Video Evaluation (Draft) Music Video Evaluation (Draft)
Music Video Evaluation (Draft) HeatherRC
 
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social Media
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social MediaContent Marketing Series: Grow Your Business Through Social Media
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social MediaTommy Landry
 
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 
你是耶穌嗎?
你是耶穌嗎? 你是耶穌嗎?
你是耶穌嗎? chengchunhao
 
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)Arany kezek(1)+ani (nx power lite)
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 
Tema 14
Tema 14Tema 14
Tema 14Dukeo
 
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)Arany kezek(16)+ani (nx power lite)
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 
Obbiettivamente maggio 2012
Obbiettivamente maggio 2012Obbiettivamente maggio 2012
Obbiettivamente maggio 2012infocannizzaro
 
Virágmező(3)+ani (nx power lite)
Virágmező(3)+ani (nx power lite)Virágmező(3)+ani (nx power lite)
Virágmező(3)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティング
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティングビジネスに貢献するソーシャルマーケティング
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティングAkihisa Kamishiro
 
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 

Viewers also liked (20)

凡事往好處想
凡事往好處想凡事往好處想
凡事往好處想
 
'Reis van de Heldin' de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...
'Reis van de Heldin'  de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...'Reis van de Heldin'  de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...
'Reis van de Heldin' de bijdrage van Saskia Vugts op pagina 10/11 en in de q...
 
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 vo
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 voWorkshop 2015 recuperaciones grado 8 vo
Workshop 2015 recuperaciones grado 8 vo
 
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411
Trends in Terms of Venture Financing in Silicon Valley Q411
 
Chintay Shih — Role of Public Research Institutes
Chintay Shih — Role of Public Research InstitutesChintay Shih — Role of Public Research Institutes
Chintay Shih — Role of Public Research Institutes
 
Music Video Evaluation (Draft)
Music Video Evaluation (Draft) Music Video Evaluation (Draft)
Music Video Evaluation (Draft)
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social Media
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social MediaContent Marketing Series: Grow Your Business Through Social Media
Content Marketing Series: Grow Your Business Through Social Media
 
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)
Minden, ami szép(9)+ani (nx power lite)
 
你是耶穌嗎?
你是耶穌嗎? 你是耶穌嗎?
你是耶穌嗎?
 
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)Arany kezek(1)+ani (nx power lite)
Arany kezek(1)+ani (nx power lite)
 
Tema 14
Tema 14Tema 14
Tema 14
 
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)Arany kezek(16)+ani (nx power lite)
Arany kezek(16)+ani (nx power lite)
 
Problem situation 1
Problem situation 1Problem situation 1
Problem situation 1
 
SMART
SMARTSMART
SMART
 
Obbiettivamente maggio 2012
Obbiettivamente maggio 2012Obbiettivamente maggio 2012
Obbiettivamente maggio 2012
 
Virágmező(3)+ani (nx power lite)
Virágmező(3)+ani (nx power lite)Virágmező(3)+ani (nx power lite)
Virágmező(3)+ani (nx power lite)
 
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティング
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティングビジネスに貢献するソーシャルマーケティング
ビジネスに貢献するソーシャルマーケティング
 
PORTFOLIO // JFSTO
PORTFOLIO // JFSTOPORTFOLIO // JFSTO
PORTFOLIO // JFSTO
 
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)
Utazási magazin(2)+ani (nx power lite)
 

Similar to Prezentacja ore siw

Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczyciel
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczycielNawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczyciel
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczycielMarcin Dzieciątkowski
 
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektuwiosenka
 
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1annamischke
 
Module 5 collaborative learning in virtual environments final pl
Module 5   collaborative learning in virtual environments final plModule 5   collaborative learning in virtual environments final pl
Module 5 collaborative learning in virtual environments final plcaniceconsulting
 
Escola module 2 final-morevideos pl
Escola module 2 final-morevideos plEscola module 2 final-morevideos pl
Escola module 2 final-morevideos plcaniceconsulting
 
CLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfCLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfJustyna74
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakEduscience
 
P
PP
PJSz
 
KURS - Jak uczestniczyć w programie
 KURS - Jak uczestniczyć w programie KURS - Jak uczestniczyć w programie
KURS - Jak uczestniczyć w programieAnna Łukomska
 
Akademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOAkademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOteacher, trainer
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaIwona Moczydłowska
 
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodleMoot PL
 
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+Kasia Kmiecik - Seixas
 

Similar to Prezentacja ore siw (20)

Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczyciel
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczycielNawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczyciel
Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów międzyludzkich - nauczyciel
 
Podsumowanie projektu
Podsumowanie projektuPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu
 
Innowacja kolebuk
Innowacja kolebukInnowacja kolebuk
Innowacja kolebuk
 
Sprawozdanie z seminarium
Sprawozdanie z seminariumSprawozdanie z seminarium
Sprawozdanie z seminarium
 
Moodle W Czackim
Moodle W CzackimMoodle W Czackim
Moodle W Czackim
 
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1
 
Module 5 collaborative learning in virtual environments final pl
Module 5   collaborative learning in virtual environments final plModule 5   collaborative learning in virtual environments final pl
Module 5 collaborative learning in virtual environments final pl
 
Erasmus+
Erasmus+Erasmus+
Erasmus+
 
Escola module 2 final-morevideos pl
Escola module 2 final-morevideos plEscola module 2 final-morevideos pl
Escola module 2 final-morevideos pl
 
CLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfCLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdf
 
Blogodydaktyka
BlogodydaktykaBlogodydaktyka
Blogodydaktyka
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
 
P
PP
P
 
KURS - Jak uczestniczyć w programie
 KURS - Jak uczestniczyć w programie KURS - Jak uczestniczyć w programie
KURS - Jak uczestniczyć w programie
 
Kurs znin
Kurs zninKurs znin
Kurs znin
 
Akademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOAkademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEO
 
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej uczniaNarzędzia TIK w pracy domowej ucznia
Narzędzia TIK w pracy domowej ucznia
 
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
 
E twinning 2012-nowy_portal
E twinning 2012-nowy_portalE twinning 2012-nowy_portal
E twinning 2012-nowy_portal
 
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+
Wyjazdy nauczycieli Zs nr 5 na kursy w ramach programu Erasmus+
 

More from Monika Wisła

E nauczyciel i e-uczeń
E  nauczyciel i e-uczeńE  nauczyciel i e-uczeń
E nauczyciel i e-uczeńMonika Wisła
 
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Monika Wisła
 
CLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopCLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopMonika Wisła
 
Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Monika Wisła
 

More from Monika Wisła (9)

E nauczyciel i e-uczeń
E  nauczyciel i e-uczeńE  nauczyciel i e-uczeń
E nauczyciel i e-uczeń
 
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
 
Projekte linki
Projekte linkiProjekte linki
Projekte linki
 
Ab Raster
Ab RasterAb Raster
Ab Raster
 
CLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopCLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshop
 
Dlaczego projekty
Dlaczego projektyDlaczego projekty
Dlaczego projekty
 
Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.
 
Nowa metoda LdL
Nowa metoda LdLNowa metoda LdL
Nowa metoda LdL
 
CLiL - Vortrag
CLiL - VortragCLiL - Vortrag
CLiL - Vortrag
 

Prezentacja ore siw

  • 2. Forma doskonalenia Projekt koordynowany Polski partner zawodowego przez Goethe-Institut projektu: Ośrodek nauczycieli języka w Monachium Rozwoju Edukacji niemieckiego (Warszawa)
  • 3. • Opracowanie innowacyjnego, modelowego kursu kształcenia oraz doskonalenia kadry nauczycieli języków obcych • Rozwijanie kooperacyjnych form uczenia się jak również kompetencji medialnych, poprzez wykorzystanie rozmaitych narzędzi oraz zadań • Zainicjowanie europejskiego dialogu na temat kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli języków obcych w duchu zrównoważonego rozwoju • Nadanie nowych impulsów europejskiej dyskusji na temat koncepcji szkoły i projektów szkolnych
  • 4. Metoda mieszana (blended learning) 12 rozdziałów 3 obszary pedagogiczne rozwój szkoły prowadzenie zajęć koncepcje i projekty
  • 5. Darmowy Gotowy moduł podręcznik w dostosowany do formacie pdf darmowej platformy Moodle • Elastyczność i otwartość formatu • Możliwość dostosowania i zmiany dla potrzeb konkretnej instytucji lub grupy odbiorców • Możliwość rozszerzenie grupy odbiorców (o nauczycieli innych języków obcych lub nauczycieli innych przedmiotów)
  • 6. filmy artykuły
  • 7. • Wymiana doświadczeń w dyskusjach (na żywo i online) • Oglądanie filmów + ćwiczenia • Czytanie artykułów + ćwiczenia • Tworzenie glosariuszy pojęć • Tworzenie baz danych • Testy do samooceny • Planowanie projektów edukacyjnych • Projektowanie konspektów lekcyjnych
  • 8. 1. Profile szkół 4. Wizja szkoły 2. Zmieniająca 3. Nowe zadania się szkoła dla nauczycieli
  • 9. 1. Początki 4. Uczenie się nauki języka poprzez obcego nauczanie - LdL 2. Nauka treści 3. Metoda projektu przedmiotowych na lekcji języka w języku obcym - obcego CLiL
  • 10. 1. Kształcenie 4. Otwarcie się kompetencji szkoły na zewnątrz 2. Kształcenie 3. Uczniowie przejmują wielojęzykowości odpowiedzialność
  • 11. • Autonomia ucznia • Używanie materiałów niezdydaktyzowanych • Praca metodą projektu • Nowe technologie • Komunikacja przede wszystkim • Uczenie poprzez nauczanie • Zintegrowanie nauki języka obcego z nauczaniem innych przedmiotów
  • 12. • Materiały informacyjne projektu „Schule im Wandel” • http://www.goethe.de/lhr/prj/siw/deindex.htm •http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php? option=com_content&view=article&id=1712&Itemid=1587 • Żylińska, Marzena: Zmieniająca się szkoła (w:) Języki Obce w Szkole nr 4/2009 • Zdjęcia i grafika: pobrane z materiałów informacyjnych SIW oraz własne autora