Submit Search
Upload
Concept schoolplan Molenwerf 2008-2012
•
0 likes
•
384 views
Bert van der Neut
Follow
Education
Technology
Report
Share
Report
Share
1 of 15
Recommended
40% van de beroepsbevolking heeft interesse in een baan als leraar. Hoe komen ze ook echt in het onderwijs terecht? Ervaringen uit onder andere het programma 'Eerst De Klas' lieten zien dat het aanbieden van een hybride traineeship, waarin de combinatie van onderwijs en bedrijfsleven centraal staat, een nieuwe doelgroep high potentials aantrok voor het onderwijs.
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?
Jan Jaap Hubeek
Gehouden bij rectorenoverleg Boor, Rotterdam, 18 september 2010
Boor visiebijeenkomst
Boor visiebijeenkomst
Kennisnet
De presentatie die we gaven aan het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming over www.onderwijsvraagtleiderschap.nl
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap
Willem Poppe
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't Venne
Monique Nederstigt
Osg nieuws juni_2011_web[1]
Osg nieuws juni_2011_web[1]
jyedema
Deel 2 van een webinarreeks door Marc Jans. In dit deel: de 5 stappen bij het ontwikkelen van een Theory of Change, aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld.
Webinar Theory of Change deel 2
Webinar Theory of Change deel 2
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Stand van zaken integrale kindcentra februari 2013 docx
Stand van zaken integrale kindcentra februari 2013 docx
AndereTijden
Def som nieuwsbrief december 2010
Def som nieuwsbrief december 2010
Wendy van Rooden
Recommended
40% van de beroepsbevolking heeft interesse in een baan als leraar. Hoe komen ze ook echt in het onderwijs terecht? Ervaringen uit onder andere het programma 'Eerst De Klas' lieten zien dat het aanbieden van een hybride traineeship, waarin de combinatie van onderwijs en bedrijfsleven centraal staat, een nieuwe doelgroep high potentials aantrok voor het onderwijs.
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?
Jan Jaap Hubeek
Gehouden bij rectorenoverleg Boor, Rotterdam, 18 september 2010
Boor visiebijeenkomst
Boor visiebijeenkomst
Kennisnet
De presentatie die we gaven aan het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming over www.onderwijsvraagtleiderschap.nl
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap
Willem Poppe
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't Venne
Monique Nederstigt
Osg nieuws juni_2011_web[1]
Osg nieuws juni_2011_web[1]
jyedema
Deel 2 van een webinarreeks door Marc Jans. In dit deel: de 5 stappen bij het ontwikkelen van een Theory of Change, aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld.
Webinar Theory of Change deel 2
Webinar Theory of Change deel 2
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Stand van zaken integrale kindcentra februari 2013 docx
Stand van zaken integrale kindcentra februari 2013 docx
AndereTijden
Def som nieuwsbrief december 2010
Def som nieuwsbrief december 2010
Wendy van Rooden
Theory of Change (ToC) helpt je om je bijdrage aan sociale veranderingen gestructureerd te plannen en daarbij rekening te houden met de inbreng van je doelgroep, beschikbare inzichten en ervaring. Nadat je stap voor stap een veranderingsplan ontworpen hebt, helpt het model je ook om de uitvoering op te volgen en achteraf te evalueren. Presentatie bij het webinar 18 oktober 2019 door Marc Jans.
Webinar Theory of Change
Webinar Theory of Change
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Een interview met mij gepubliceerd in het tijdschrift 'Van 12 tot 18' (www.van12tot18.nl) in september 2009.
Ook Een Olievlek Is Eindig
Ook Een Olievlek Is Eindig
Tim Remmers
Weer terug naar hoop
Weer terug naar hoop
Lex Sanou
LoopbaanVisie_01-2017
LoopbaanVisie_01-2017
Erik Hofstra
Gezinso : triple en evidence based
Gezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidence
annekesomers
Scholen zouden niet te bescheiden moeten zijn om alle ouders te vragen zich in te zetten voor de schoolprestaties van hun kind, met hen samen te werken om de ontwikkelingskansen, de schoolloopbaan en het welbevinden van de leerlingen te optimaliseren. Succesfactoren optimaliseren ouderbetrokkenheid: – Schoolteams een visie ontwikkelen op partnerschap van school, ouders en buurt. – Schoolteams in samenspraak met ouders randvoorwaarden creëren dat (bijna) alle ouders de schoolprestaties van hun kind kunnen verbeteren. – Ouders verantwoordelijkheid nemen voor de schoolcarrière van hun kind. – Participatie van ouders in de ouderraad en medezeggenschapsraad vergroten. – Ouders thuis hun kind (leren) begeleiden bij hun schoolloopbaan. – Lessen trekken uit succesvolle aanpakken in Finland, Amerika en China. – Ouders optimaal participeren bij loopbaanoriëntatie en – begeleiding. – Ouders inschakelen bij dreigende schooluitval. – Laaggeletterdheid van ouders en taalstimulering bespreekbaar maken. – Vormen van ouderbetrokkenheid flexibel organiseren. – Scholen sociaal kapitaal van ouders optimaal benutten.
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Frederik Smit
OCW Onderwijsmagazine nr. 1/2006.
Herken de Ouder
Herken de Ouder
Frederik Smit
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
Mieke Duvalois
IBP; Mens, organisatie en techniek in balans: Wij geloven dat je met IBP zorgt voor een veilige en leefbare werk- en leeromgeving waarbinnen de kerntaak van het onderwijs zorgvuldig kan worden uitgevoerd. En dat je daar komt door aan de slag te gaan met de mensen in de organisatie, de organisatie zelf én de techniek. Het gaat om bewustwording, gedrag en cultuur (mens), beleid, kaders en duidelijke procedures (organisatie) én passende ICT maatregelen (techniek).
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
Hutspot
Het is inmiddels 2,5 jaar geleden dat de Wet Verbetering Besturen Pensioenfondsen werd ingevoerd. Het heeft elk pensioenfonds in Nederland gedwongen tot een fundamentele herbezinning op de visie, de strategie en het besturingsmodel. Daarnaast zijn aspecten als deskundigheid en competentiemanagement structureel op de bestuursradar gekomen.
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
masjo
The Best
Josh A.
Josh A.
xshadowx
Presentatie van innovatieproject voor het onderwijs in Nederland. LeerKr@cht stimuleert de werkelijke leerkracht van mensen en maakt dat docenten weer tijd krijgen om zich met de ontwikkeling van leerlingen/studenten bezig te houden.
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Bert van der Neut
This presentation is entitled “Your iSeries is a jewel…but what about the software?” Why? Well, because I am frustrated by how many people judge the IBM iSeries based on what they see on the green screen. People often forget that a system is composed of two fundamental parts; the hardware and the software. Guess what? There is nothing wrong with your iSeries hardware! In many cases it’s the applications that are being judged as modern or not. During this real-life customer case study you will see that everything is possible with an iSeries at the heart of your enterprise.
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
LANSA
Have you ever wondered why the middleware solutions deployed in large companies are not more widely used in the small and medium business market? In the past, the use of such advanced technology has been the preserve of those few organizations that could afford the cost and complexity involved. But today every business – large or small – is under pressure to automate their manual processes, better integrate their internal systems and securely share data with external parties. LANSA Composer is the first solution to address all of these requirements and be packaged and priced for the mass market.
Business Process Integration For the Rest of Us!
Business Process Integration For the Rest of Us!
LANSA
Ik stop het pesten
Ik stop het pesten
Bert van der Neut
Presentatie conferentie over pesten
Presentatie conferentie over pesten
Bert van der Neut
Many IT managers find themselves facing escalating enterprise demands for strategic software capabilities at a time when application platforms and other technologies are rapidly evolving and growing more complex. Managing the delivery of business applications is increasingly difficult even in 'greenfield' situations where most applications are completely new. The job is even tougher in a typical IBM i (System i, iSeries, AS/400) installation where large amounts of legacy code must be modernised and integrated with new applications. This presentation was delivered to the 'Scoring with Power' conference attendees at the Old Trafford stadium in Manchester on 28th October 2008.
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
LANSA
Woensdag 11 november Sessieronde 2 Titel: Oplossingen voor het Leren van de Toekomst Spreker(s): Frank Westhoek (Nationale Denktank), Jonas Voorzanger (Nationale Denktank) Zaal: Rotterdam Hall
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
SURF Events
Docenten zijn vaak maar twee van de vijf werkdagen bezig met het voorbereiden en geven van lessen. Overleg, administratie en bijkomende taken slokken de rest van de dagen op. Zonde, want de ervaren werkdruk is al hoog genoeg – en bovendien stellen studenten terecht steeds hogere eisen aan hun onderwijs. En juist op dat onderwijs ligt vaak te weinig de focus. Wij helpen u in vier stappen weer scherp te stellen op waar het om draait. Samen met docenten analyseren we organisatie en samenwerking, vertalen we verbeterpunten in verbetervoorstellen, én zorgen we voor een breed gedragen plan van aanpak. Dat plan brengen we bovendien samen van het papier naar de praktijk. Maar uiteindelijk draait het niet om wat we doen, maar wat dat duurzaam oplevert. En dat is: focus, meer tijd voor onderwijs, overzicht en een effectief team.
Juiste focus in het mbo en hbo
Juiste focus in het mbo en hbo
P5COM
Een hoog ziekteverzuim, veel burn-outs, en een meerderheid van docenten die de werkdruk onacceptabel hoog vinden. Dat is in het kort de uitdaging waar het onderwijs voor staat. Drie factoren spelen daarin een rol: de werklast, de organisatiegraad en de individuele belastbaarheid. Van die drie is de gebrekkige organisatiegraad in het onderwijs de belangrijkste. Dat hangt samen met onvoldoende samenwerking en teamcohesie, gebrek aan sturing op de werklastverdeling en het elkaar niet durven aanspreken. Gelukkig kunnen organisaties daar voor een groot deel zelf iets aan doen. Wij helpen u in drie stappen de werkdruk te verlagen. Allereerst schetsen we mét uw medewerkers een helder en objectief beeld van de situatie (en delen we dat). Vervolgens bepalen we de grondoorzaak en ontwikkelen we meteen een aanpak om die weg te nemen. En tot slot monitoren we de werkdruk – en sturen we waar nodig bij. Zo zorgen we voor tijd en ruimte die uw mensen kunnen besteden aan waar het echt om draait: goed onderwijs.
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
P5COM
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool INHolland
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
Mieke Duvalois
More Related Content
What's hot
Theory of Change (ToC) helpt je om je bijdrage aan sociale veranderingen gestructureerd te plannen en daarbij rekening te houden met de inbreng van je doelgroep, beschikbare inzichten en ervaring. Nadat je stap voor stap een veranderingsplan ontworpen hebt, helpt het model je ook om de uitvoering op te volgen en achteraf te evalueren. Presentatie bij het webinar 18 oktober 2019 door Marc Jans.
Webinar Theory of Change
Webinar Theory of Change
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Een interview met mij gepubliceerd in het tijdschrift 'Van 12 tot 18' (www.van12tot18.nl) in september 2009.
Ook Een Olievlek Is Eindig
Ook Een Olievlek Is Eindig
Tim Remmers
Weer terug naar hoop
Weer terug naar hoop
Lex Sanou
LoopbaanVisie_01-2017
LoopbaanVisie_01-2017
Erik Hofstra
Gezinso : triple en evidence based
Gezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidence
annekesomers
Scholen zouden niet te bescheiden moeten zijn om alle ouders te vragen zich in te zetten voor de schoolprestaties van hun kind, met hen samen te werken om de ontwikkelingskansen, de schoolloopbaan en het welbevinden van de leerlingen te optimaliseren. Succesfactoren optimaliseren ouderbetrokkenheid: – Schoolteams een visie ontwikkelen op partnerschap van school, ouders en buurt. – Schoolteams in samenspraak met ouders randvoorwaarden creëren dat (bijna) alle ouders de schoolprestaties van hun kind kunnen verbeteren. – Ouders verantwoordelijkheid nemen voor de schoolcarrière van hun kind. – Participatie van ouders in de ouderraad en medezeggenschapsraad vergroten. – Ouders thuis hun kind (leren) begeleiden bij hun schoolloopbaan. – Lessen trekken uit succesvolle aanpakken in Finland, Amerika en China. – Ouders optimaal participeren bij loopbaanoriëntatie en – begeleiding. – Ouders inschakelen bij dreigende schooluitval. – Laaggeletterdheid van ouders en taalstimulering bespreekbaar maken. – Vormen van ouderbetrokkenheid flexibel organiseren. – Scholen sociaal kapitaal van ouders optimaal benutten.
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Frederik Smit
OCW Onderwijsmagazine nr. 1/2006.
Herken de Ouder
Herken de Ouder
Frederik Smit
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
Mieke Duvalois
IBP; Mens, organisatie en techniek in balans: Wij geloven dat je met IBP zorgt voor een veilige en leefbare werk- en leeromgeving waarbinnen de kerntaak van het onderwijs zorgvuldig kan worden uitgevoerd. En dat je daar komt door aan de slag te gaan met de mensen in de organisatie, de organisatie zelf én de techniek. Het gaat om bewustwording, gedrag en cultuur (mens), beleid, kaders en duidelijke procedures (organisatie) én passende ICT maatregelen (techniek).
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
Hutspot
Het is inmiddels 2,5 jaar geleden dat de Wet Verbetering Besturen Pensioenfondsen werd ingevoerd. Het heeft elk pensioenfonds in Nederland gedwongen tot een fundamentele herbezinning op de visie, de strategie en het besturingsmodel. Daarnaast zijn aspecten als deskundigheid en competentiemanagement structureel op de bestuursradar gekomen.
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
masjo
What's hot
(10)
Webinar Theory of Change
Webinar Theory of Change
Ook Een Olievlek Is Eindig
Ook Een Olievlek Is Eindig
Weer terug naar hoop
Weer terug naar hoop
LoopbaanVisie_01-2017
LoopbaanVisie_01-2017
Gezinso triple, practice en evidence
Gezinso triple, practice en evidence
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Rapport literatuurstudie ouderbetrokkenheid in internationaal perspectief (Sm...
Herken de Ouder
Herken de Ouder
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
Informatiebeveiliging en Privacy in het Onderwijs, de Hutspot aanpak
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
De opbrengst van 2,5 jaar WVBP
Viewers also liked
The Best
Josh A.
Josh A.
xshadowx
Presentatie van innovatieproject voor het onderwijs in Nederland. LeerKr@cht stimuleert de werkelijke leerkracht van mensen en maakt dat docenten weer tijd krijgen om zich met de ontwikkeling van leerlingen/studenten bezig te houden.
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Bert van der Neut
This presentation is entitled “Your iSeries is a jewel…but what about the software?” Why? Well, because I am frustrated by how many people judge the IBM iSeries based on what they see on the green screen. People often forget that a system is composed of two fundamental parts; the hardware and the software. Guess what? There is nothing wrong with your iSeries hardware! In many cases it’s the applications that are being judged as modern or not. During this real-life customer case study you will see that everything is possible with an iSeries at the heart of your enterprise.
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
LANSA
Have you ever wondered why the middleware solutions deployed in large companies are not more widely used in the small and medium business market? In the past, the use of such advanced technology has been the preserve of those few organizations that could afford the cost and complexity involved. But today every business – large or small – is under pressure to automate their manual processes, better integrate their internal systems and securely share data with external parties. LANSA Composer is the first solution to address all of these requirements and be packaged and priced for the mass market.
Business Process Integration For the Rest of Us!
Business Process Integration For the Rest of Us!
LANSA
Ik stop het pesten
Ik stop het pesten
Bert van der Neut
Presentatie conferentie over pesten
Presentatie conferentie over pesten
Bert van der Neut
Many IT managers find themselves facing escalating enterprise demands for strategic software capabilities at a time when application platforms and other technologies are rapidly evolving and growing more complex. Managing the delivery of business applications is increasingly difficult even in 'greenfield' situations where most applications are completely new. The job is even tougher in a typical IBM i (System i, iSeries, AS/400) installation where large amounts of legacy code must be modernised and integrated with new applications. This presentation was delivered to the 'Scoring with Power' conference attendees at the Old Trafford stadium in Manchester on 28th October 2008.
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
LANSA
Viewers also liked
(7)
Josh A.
Josh A.
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Leerkr@cht vs1.6.4 slideshare
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
Your iSeries is a jewel...but what about the software?
Business Process Integration For the Rest of Us!
Business Process Integration For the Rest of Us!
Ik stop het pesten
Ik stop het pesten
Presentatie conferentie over pesten
Presentatie conferentie over pesten
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
Eight Pillars of an Enterprise Application Architecture
Similar to Concept schoolplan Molenwerf 2008-2012
Woensdag 11 november Sessieronde 2 Titel: Oplossingen voor het Leren van de Toekomst Spreker(s): Frank Westhoek (Nationale Denktank), Jonas Voorzanger (Nationale Denktank) Zaal: Rotterdam Hall
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
SURF Events
Docenten zijn vaak maar twee van de vijf werkdagen bezig met het voorbereiden en geven van lessen. Overleg, administratie en bijkomende taken slokken de rest van de dagen op. Zonde, want de ervaren werkdruk is al hoog genoeg – en bovendien stellen studenten terecht steeds hogere eisen aan hun onderwijs. En juist op dat onderwijs ligt vaak te weinig de focus. Wij helpen u in vier stappen weer scherp te stellen op waar het om draait. Samen met docenten analyseren we organisatie en samenwerking, vertalen we verbeterpunten in verbetervoorstellen, én zorgen we voor een breed gedragen plan van aanpak. Dat plan brengen we bovendien samen van het papier naar de praktijk. Maar uiteindelijk draait het niet om wat we doen, maar wat dat duurzaam oplevert. En dat is: focus, meer tijd voor onderwijs, overzicht en een effectief team.
Juiste focus in het mbo en hbo
Juiste focus in het mbo en hbo
P5COM
Een hoog ziekteverzuim, veel burn-outs, en een meerderheid van docenten die de werkdruk onacceptabel hoog vinden. Dat is in het kort de uitdaging waar het onderwijs voor staat. Drie factoren spelen daarin een rol: de werklast, de organisatiegraad en de individuele belastbaarheid. Van die drie is de gebrekkige organisatiegraad in het onderwijs de belangrijkste. Dat hangt samen met onvoldoende samenwerking en teamcohesie, gebrek aan sturing op de werklastverdeling en het elkaar niet durven aanspreken. Gelukkig kunnen organisaties daar voor een groot deel zelf iets aan doen. Wij helpen u in drie stappen de werkdruk te verlagen. Allereerst schetsen we mét uw medewerkers een helder en objectief beeld van de situatie (en delen we dat). Vervolgens bepalen we de grondoorzaak en ontwikkelen we meteen een aanpak om die weg te nemen. En tot slot monitoren we de werkdruk – en sturen we waar nodig bij. Zo zorgen we voor tijd en ruimte die uw mensen kunnen besteden aan waar het echt om draait: goed onderwijs.
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
P5COM
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool INHolland
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
Mieke Duvalois
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Kennisnet
Een toelichting op het project leermiddelenbeleid 2011: het nut en de noodzaak van leermiddelenbeleid en uitleg over ondersteuning in 2011.
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Janneke van Doren
Kuijk, J. van, & Driessen, G. (2015). Ervaringen met het lerende organisatiemodel. Een (forse) steen in de vijver. Nijmegen: ITS.
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Driessen Research
Kuijk, J. van, & Driessen, G. (2015). Ervaringen met het lerende organisatiemodel. Een (forse) steen in de vijver. Nijmegen: ITS.
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Driessen Research
Deel 1 van een 2- delig artikel over opbrengst gericht werken binnen het onderwijs.
Leeropbrengsten meten deel 1
Leeropbrengsten meten deel 1
samenwerkingsverband primair onderwijs Noord-Kennemerland
Ouders als stakeholders
Ouders als stakeholders
LPC
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
VNUEE
Pages 16 en 17 from Bij de Les 10-2012-2
Pages 16 en 17 from Bij de Les 10-2012-2
Nadia Tan
Op 3 en 4 november 2016 organiseren we weer het Leren zichtbaar maken-congres met prof. John Hattie. Nieuw beleid, nieuwe initiatieven en nieuwe ideeën voor het onderwijs volgen elkaar op. Het is goed voor te stellen dat schoolleiders en leraren afwegen waar ze zich op zullen focussen de komende periode. Professor John Hattie heeft een betere oplossing dan je druk maken om de meest recente (beleids)initiatieven, die vaak maar weinig impact hebben op het leren van leerlingen, zo blijkt uit onderzoek. Hij identificeerde 8 taken die impact hebben op leren. Die garanderen dat elk kind in één schooljaar ook één jaar voortuitgang boekt. Maak kennis met de interventies die ervoor zorgen dat het in uw school ook echt draait om leren en nieuwe manieren om uw onderwijs duurzaam te verbeteren en u niet te laten afleiden, op het congres Leren zichtbaar maken – de volgende stap op donderdag 3 en vrijdag 4 november 2016.
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Annelies Moradi - van Bruksvoort
Voor ABZHW 9-2-2015
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Kennisnet
Volgens onderzoekers van McKinsey gaat er te weinig geld naar onderwijs en werken scholen niet altijd doelmatig. Meer geld naar scholen zorgt er echter niet direct voor dat ze doelmatiger werken en het leidt ook niet automatisch tot betere onderwijsprestaties. Maar wat zijn volgens de onderzoekers dan wel succesfactoren? En wat zijn de ervaringen van basisscholen die werken aan een continue verbe- tercultuur? Wat is de rol van de (g)mr daarbij?
Hoe verhogen we de schoolprestaties? Mensen maken het verschil
Hoe verhogen we de schoolprestaties? Mensen maken het verschil
Frederik Smit
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
De opgave voor scholen
De opgave voor scholen
Pol van Tuijl
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
BSdeHaren
presentation ORD 2011
Mgo Presentatie Ord 2011 08062011
Mgo Presentatie Ord 2011 08062011
Heks1956
Presentatie ord 2011 08062011
Presentatie ord 2011 08062011
Miriam Goes-Daniels
Similar to Concept schoolplan Molenwerf 2008-2012
(20)
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
Oplossingen voor het Leren van de Toekomst
Juiste focus in het mbo en hbo
Juiste focus in het mbo en hbo
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijs
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Leeropbrengsten meten deel 1
Leeropbrengsten meten deel 1
Ouders als stakeholders
Ouders als stakeholders
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Pages 16 en 17 from Bij de Les 10-2012-2
Pages 16 en 17 from Bij de Les 10-2012-2
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Hoe verhogen we de schoolprestaties? Mensen maken het verschil
Hoe verhogen we de schoolprestaties? Mensen maken het verschil
De opgave voor scholen
De opgave voor scholen
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
PP OGW/ Groene opbrengsten BS de Haren
Mgo Presentatie Ord 2011 08062011
Mgo Presentatie Ord 2011 08062011
Presentatie ord 2011 08062011
Presentatie ord 2011 08062011
Concept schoolplan Molenwerf 2008-2012
1.
De Molenwerf Contouren
van het schoolplan 2008 - 2012
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Relatie doelen –
activiteiten - realisatie