1. PROPUESTAS EN
EDUCACIÓN
TEORÍA DE LA ACTIVIDAD
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2. CONTRADICCIÓN SUJETO-
OBJETO
INTERRELACIÓN
SUJETO OBJETO
ACTIVIDAD
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3. INTERRELACIÓN OBJETO
SUJETO
ACTIVIDAD
ESTABLECE REGULA CONTROLA
LA RELACIÓN
ORGANISMO MEDIO
BÁSICO-METABOLISMO Moises Logroño G 3

4. ACTIVIDAD
ES ESTIMULADA SE ORIENTA A SE REALIZA POR
POR LA UN OBJETIVO UN SISTEMA DE
NECESIDAD ACCIONES
SIN EMBARGO,
HAY QUE
DISTINGUIR…
FORMAS ELEMENTALES FORMAS SUPERIORES
DE ACTIVIDAD (ANIMALES) DE ACTIVIDAD
CARACTERÍSTICA
ADAPTACIÓN INSTINTIVA A
EXCLUSIVA DEL SER
LO QUE LE RODEA
HUMANO
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5. FORMAS SUPERIORES DE LA ACTIVIDAD
CARACTERÍSTICA EXCLUSIVA
DEL SER HUMANO
TRANSFORMACIÓN
CONSCIENTE DEL MEDIO
TIENE UN CARÁCTER
HISTÓRICO - SOCIAL
DETERMINADA POR LAS
CONDICIONES SOCIALES
DE VIDA
Moises Logroño G 5

6. LA FORMA BÁSICA Y HISTÓRICAMENTE
PRIMARIA DE LA ACTIVIDAD ES EL TRABAJO
AL DESARROLLARSE LA ACTIVIDAD
HUMANA SE DIFERENCIA EN:
EXTERNA INTERNA
SE PRODUCE EN LA MENTE POR MEDIO
DE ACCIONES INTELECTUALES
ACTOS ESPECÍFICOS CON LA ACTIVIDAD INTERNA PLANEA LA
EXTERNA Y SURGE SOBRE LA BASE DE
OBJETOS REALES
ESTA ÚLTIMA
TIENDE A SEPARARSE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA DE LA TEÓRICA
LA DIVERSIDAD DE TIPOS CONCRETOS DE ACTIVIDAD HUMANA SURGE DE
LAS NECESIDADES HUMANAS
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7. ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR
CONJUNTO COMPLEJO FUNCIÓN ESPECÍFICA DE LA
DE PROCESOS QUE ACTIVIDAD NERVIOSA QUE HACE
FORMAN LOS NEXOS POSIBLE LA ADAPTACIÓN –
TEMPORALES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LOS
CORTEZA CEREBRAL ORGANISMOS ALTAMENTE
DESARROLLADOS A LAS
CAMBIANTES SITUACIONES DEL
MEDIO
SE BASA EN LOS REFLEJOS CONDICIONADOS
ADQUIRIDOS POR LOS ORGANISMOS A TRAVÉS DE LA
EXPERIENCIA INDIVIDUAL
LA ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR DE LOS ANIMALES SE
HALLA LIMITADA AL REFLEJO DIRECTO DE LOS INFLUJOS
EXTERNOS (1º SIST. DE SIGNALIZACIÓN)
EL SER HUMANO UTILIZA ANTE TODO EL SEGUNDO
SISTEMA DE SIGNALIZACIÓN: EL LENGUAJE
EL LENGUAJE PERMITE REFLEJAR LA REALIDAD DE
MANERA MÀS PROFUNDA, GENERALIZADA EN FORMA
DE CONCEPTOS CIENTÍFICOS
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