1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Faculta de Enfermería
Carrera:
Licenciatura en Ciencias de la Enfermería
Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería
Tema:
Teoría del Proceso de Enfermería
(Ida Jean Orlando)
Preparado por:
Eurilys Morales
Armodio Abrego
Nadioska Gracia

2. • Década tras década, la Enfermería se ha hecho más
sensible a la atención de las necesidades humanas
en el campo de los cuidados de salud y ha logrado
de esta manera más creatividad en la satisfacción
de estas necesidades, así como más objetividad en
el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales.
• En la presente explosión presentaremos los
aspectos mas relevantes sobre la teoría del Proceso
Enfermero de Ida Jean Orlando.

4. Ida Jean
Orlando
PREPARACIÓN
ACADÉMICA:
 1947, Diplomado
en Enfermería en
New York Medical
College.
 Licenciada
en
Enfermería
de
Salud Publica de la
Universidad de San
Juan, en Brooklyn,
New York.
 Magister
en
Enfermería
de
Salud Mental en el
Teachers College,
Universidad
de
Columbia
DEDICACIÓN LABORAL:
 Profesora de la escuela
de Enfermería Yale.
 Directora del programa
de
Posgrado
en
Enfermería de Salud
Mental de Psiquiatría
en Yale.
 Trabajó
como
Enfermera Obstétrica y
Enfermera
de
Urgencias
y
en
Medicina
PUBLICACIONES.
 Escribió
dos
libros:
 The
Dynamic
Nurse-patient
relationship;
Function,
process
and
principles
of
profesional
Nursing
Practice. (1961)
 The Discipline
and Teaching of
Nursing Process.

DISTINCIONES
 Orlando obtuvo
una subvención
del Gobierno
Federal
para
evaluar
la
formación en la
disciplina del
proceso
enfermero.

5. Su teoría insiste en la relación recíproca entre enfermera y paciente, lo que
los otros dicen y hacen afectan a la enfermera y al paciente,. Ella utiliza
el proceso de enfermería para satisfacer las necesidades del paciente y aliviar
de ese modo el sufrimiento. Una situación de enfermería abarca tres
elementos: el comportamiento del paciente, la reacción de la enfermera y las
acciones de enfermería.
Fue una de las primeras lideres enfermeras que identificó y destácalos
elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación
del paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una
profesión distinta e independiente a la medicina. Creía que las órdenes de los
médicos se dirigían a los pacientes, no a las enfermeras. A pesar de ello,
pensaban que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o,
si el paciente es incapaz de realizarlas, debe llevarlas a cabo por él. Así
mismo, si existen datos que contradicen las órdenes del médico, las
enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan.
Por tanto, la acción enfermera se basa en la experiencia inmediata con el
paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.

9. En él se dice que la "persona" es un todo
indivisible que orienta los cuidados según sus
prioridades.
también se relaciona la situación
paciente-enfermera

10. Automáticas
Deliberadas

12. • Cualquier ayuda que el paciente pueda requerir para satisfacer sus
necesidades, es responsabilidad de la enfermera ver que se cubra
Propósito de la
la necesidad de ayuda al paciente.
Enfermería
Profesional
Comportamiento
del Paciente
Mejoría
• Cualquier comportamiento observable
verbal o no verbal.
• Significa evolucionar a mejor, sacar
provecho.

14. Enfermería
• La enfermería es una
profesión diferenciada,
independiente de otras
disciplinas.
• La Enfermería
profesional posee una
función y un producto
(resultado)
diferenciado.
• La enfermería se sitúa
al lado de la medicina.
Paciente
• La necesidades de ayuda
de los pacientes son
únicas.
• Si el paciente no puede
satisfacer sus propias
necesidades, se siente
débil.
Enfermera
Paciente
• La relación
enfermera – paciente es
global y dinámica .
• El fenómeno del encuentro
enfermera-paciente
representa una fuente
principal del conocimiento
enfermero.

22. La teoría de Orlando
demostró su eficacia
en
Hospitales
psiquiátricos
y
generales.
Las
Enfermeras
utilizan la teoría de
Orlando como guía
en su practica.
Susan Donaldson, era
medico y utilizo la
teoría de Orlando.
La hoja de registro del
proceso de Orlando ha
supuesto una contribución
importante a la enfermería.
El Registro del proceso es
una herramienta educativa
que aun se utiliza para la
enseñanza enfermera.
En Suecia, la teoría de
Orlando sirve para que los
estudiantes, ayuden a los
pacientes
ancianos
a
satisfacer sus necesidades,
y para mantener así la
identidad y la autonomía
del paciente.
La teoría de Orlando continua
gozando de una aceptación
considerable en el área de la
investigación
enfermera.
Muchos de los estudios
proporcionaron
pruebas
empíricas que demostraban la
validez de las afirmaciones
teóricas de Orlando.
La disciplina del
proceso
enfermero de Orlando ha
servido como planteamiento
experimental
en varios
estudios para examinar sus
efectos sobre el malestar del
paciente durante el ingreso y
antes de una operación
quirúrgica.

23. La teoría de Orlando requiere que la enfermera se centre en
el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de
ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente,
el es único y diferente.
La teoría de Orlando se Utiliza en diversas practicas desde la
Enfermería Psiquiátrica hasta la Salud Publica .
Independientemente de donde sean las practicas enfermeras,
el centro de atención es el paciente.