Trabajo didáctico sobre La Cartuja de Granada.

1. MONASTERIO DE LA CARTUJA

2. Monasterio de La Cartuja
Contexto histórico
El monasterio de la Cartuja, también conocido como monasterio de Nuestra Señora
de la Asunción, se sitúa al noroeste de Granada, en una zona que antiguamente
estaba ocupada por huertas, cármenes, viñas y jardines y que durante la época
musulmana era conocida como “Cármenes de Aynadamar”.
Se trataba de un lugar muy apreciado por los musulmanes, dado a la fertilidad del
lugar, que se regaba con aguas procedentes de Alfacar y fue ahí donde instalaron
sus fincas de recreo.
Una vez aprobado el proyecto y después de muchos problemas para encontrar la
ubicación adecuada, comenzó a construirse el monasterio en 1506 en unas huertas
cedidas por Gran Capitán, quien tenía gran interés de que se construyera una casa
de Dios en aquel lugar. Esto se debía a que la zona había sido muy importante
durante la reconquista de la ciudad, por un lado por la simbología que tenía para los
musulmanes y por otro, porque había sido un lugar muy conflictivo en la lucha por
Granada.
Las obras se pararon y trasladaron a la parte baja de la ladera de Aynadamar
debido a conflictos con los moros que rodeaban la zona y a problemas con el coste
de los trabajos, retomando su construcción en 1517. El edificio no se terminó hasta
el siglo XVIII, por lo que se pueden apreciar influencias de varios movimientos
artísticos, sobretodos barrocos. De hecho, es conocido como la representación más
importante de este movimiento artístico en España, del que destaca la Sacristía.
El Monasterio estuvo ocupado por una comunidad de monjes cartujos desde su
construcción hasta 1835, cuando estos fueron expulsados.
Actualmente no se conserva en su totalidad, ya que desde el siglo XIX ha sufrido
un proceso continuo de destrucción, sobre todo durante la Revolución Francesa y
las desamortizaciones, que terminó con su última demolición en 1943. Aunque
también se han hecho varias obras de restauración y conservación de lo existente.
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3. Monasterio de La Cartuja
Justificación Didáctica.
La Cartuja es una construcción muy importante desde el punto de vista
histórico-artístico como religioso.
Por un lado, ha tenido mucha significación en la expulsión de los musulmanes
de Granada ya que por su emplazamiento, el momento en el que se decidió su
construcción y su naturaleza religiosa, se puede considerar como un símbolo
de reivindicación del triunfo de los reyes católicos.
Por otro lado, se trata de uno de los edificios más representativos del
barroco español y a la vez, al tener una construcción singular, se encuentran
integrados varios movimientos artísticos aparte del ya mencionado, como
pueden ser el un gótico tardío, elementos renacentistas o neoclásicos.
Es por esto que debería estar presente en la educación formal, puesto que
con este monumento podemos dar pie a que se traten diferentes objetivos
de varias de las materias, aunque sea de manera transversal. También es
importante incluirlo en el temario por la relevancia que puede tener en la
cultura general de los alumnos, ya que es necesario que estos conozcan las
características del lugar en el que viven.
Teniendo la suerte de contar con este monumento tan representativo en la
ciudad, debe aprovecharse al máximo como recurso educativo.
Por lo tanto, los objetivos del estudio de este monumento en la Educación
Primaria serían los siguientes:
-Contribuir al desarrollo de algunas de las competencias básicas, como por
ejemplo:
 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
 Competencia social y ciudadana.
 Competencia cultural y artística.
 Competencia para aprender a aprender.
-Enriquecer la cultura general de los alumnos.
-Aumentar y enriquecer el vocabulario de los alumnos.
-Acercamiento a la escultura y a la arquitectura.
-Iniciación a los diferentes movimientos artísticos.
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4. Monasterio de La Cartuja
-Conocer y valorar el entorno del alumno, natural, social y cultural, así como
las posibilidades de acción y cuidado del mismo.
-Conocer las características de la vida austera para comprender por qué hay
tanta influencia religiosa en la historia, tanto de la ciudad como de
Andalucía.
-Aprender a valorar y respetar su entorno y todas las cosas que hay en él.
-Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse
en la construcción de propuestas visuales.
-Competencia para tener pensamiento crítico.
-Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
Actividades
La Sagrario.
A través de un arco acristalado penetramos en el sancta santorum o
sagrario. en el espacio lo constructivo y lo ornamental forma un
complejo integrado. ¿Quién fue su arquitecto?
La construcción del sagrario se sitúa en el siglo XVIII siendo su autor el
arquitecto cordobés Hurtado Izquierdo, también maestro mayor de la catedral de
Córdoba.
¿En qué material está realizado el baldaquino?
El baldaquino se construye a basa de mármoles, estuco, bronce y pinturas al óleo y
al fresco, que son en a su amigo A. Palomino, logrando entre los dos una gran unidad
tanto artística como religiosa.
¿Cómo son sus columnas?
Las columnas son dobles, de estilo corintio. Estas se apoyan sobre pedestales y
sujetan los arcos que sustentan la cúpula.
¿Sabes que representan las esculturas doradas que hay en los ángulos?
Son esculturas de la Custodia con el Santísimo Sacramento sobre el mundo, que
está a su vez sostenida por San Bruno. Más arriba encontramos a la Santísima
Trinidad. A su derecha se representa la Virgen, seguida por un coro de vírgenes y a
la izquierda encontramos a San Juan Bautista, que viene seguido de un coro de
profetas, patriarcas, anacoretas y solitarios.
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5. Monasterio de La Cartuja
Observa la cúpula y las pechinas. ¿En qué técnica está realizada la
pintura?
Cúpula semiesférica y está pintada al fresco, en las pechinas se representan los
cuatro Evangelistas.
¿Recuerdas en que siglo fue pintada y quien fue el autor? Descríbela
Se pintó en el siglo XVIII por A. Palomino.
En los ángulos del sagrario hay cuatro esculturas. ¿Sabes a qué santos
representan?
San José, San Bruno, San Juan Bautista y María Magdalena
¿Conoces a sus autores? Precísalos.
San José y San Bruno están realizadas por José Mora, San Juan Bautista por
Risueño y María Magdalena por el Duque Cornejo.
Localiza los óculos acristalados y di cuál es su función y lo que
representan las esculturas que hay sobre ellos.
A través de los óculos se visualiza en Sagrario desde unas capillas construidas en
1713, de las que se puede adorar al Santísimo Sacramento .Las esculturas
representan a las Virtudes.
La sacristía
Salimos de la iglesia y penetramos en la Sacristía. Su planta nos
recuerda un verdadero templo. ¿En qué siglo se construyó?
La obra se realizó durante el siglo XVIII, comenzando en 1727 y terminándose en
1764.
¿Qué forma tiene? Dibújala -----
Parece un templo. Presenta una nave de estructura movida con tramos desiguales
marcados por pilastras pilastras salientes profusamente ornamentadas.
Al fondo de la Sacristía, sobre uno de los lavabos de mármol, hay una
pequeña escultura. ¿A quién representa?¿Quién fue su autor?
Descríbela
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6. Monasterio de La Cartuja
Se trata de una pequeña escultura de San Bruno que está hecha de mármol y
tallada por José de Mora. Es el máximo exponente del Barroco y del sentimiento
místico de la espiritualidad cartujana.
¿De qué materiales son el zócalo y las pilastras?
El zócalo está construido de mármol de Lanjarón mientras que las pilastras están
realizadas de estuco blanco.
¿Qué sensación te producen sus laterales: reposo o movimiento?
Provocan una sensación de movimiento y fantasía.
¿Cómo es su cubierta: lisa o decorada? ¿Qué destacarías de ella?
Se cubre por una cúpula elíptica en el crucero. Está decorada por pinturas murales
al fresco donde se representan las figuras de San Juan Bautista, san Bruno y otros
fundadores y pechinas donde se encuentras las figuras de San Pablo, el Ángel
Custodio y los tres Arcángeles. Este conjunto pictórico se encuentra un poco
ennegrecido, ya que para ello se utilizó asfalto.
¿Sabes en que técnica están realizadas las cajoneras y las puertas?
Nombra los distintos materiales.
La obra de carpintería y ebanistería delas cajoneras y alacenas están realizadas en
ricas maderas procedentes de las Indias y se han realizado mediante la técnica de
taracea.
Los materiales empleados son ébano, palosanto, concha, marfil y plata.
De la decoración pictórica destacan los cobres granadinos. Localízalos,
di quien los pintó y que representan.
Se sitúan en las paredes y representan el Cristo de la Expiración y la Inmaculada
recibida por el Padre Eterno. Estos lienzos se le atribuyen a Bocanegra.
Ubicación
¿Sabrías decir donde se emplaza el Monasterio de la Cartuja?
Se emplaza en las antiguas huertas de Aynadamar.
¿Por qué se construyó en esa zona?
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7. Monasterio de La Cartuja
Por la belleza y la fertilidad del lugar y por la intervención Gran Capitán para que
se construyera en este lugar.
Actualmente queda integrado en un campus universitario ¿cuál es?
El campus universitario de la Cartuja.
Enuncia los edificios universitarios más destacados.
Facultad de filosofía y letras, F. de ciencias económicas y empresariales, F. de
psicología, F. de Farmacia, F. de odontología, y F. de ciencias de la educación.
Dibuja un croquis de la zona y sitúa los edificios que conozcas y
posteriores al monasterio.----
Entra en google maps y localiza la imagen virtual del campus. Enumera
los principales centros universitarios ubicados en él.
Principales centros universitarios ubicados en él:
- Facultad de ciencias de la Educación.
- Facultad de Farmacia.
- Facultad de filosofía y Letras
- Facultad de Psicología
- Facultad de Teología
- Colegio Máximo de Cartuja
- Facultad de Ciencias Económicas Y Empresariales
La portada.
Nos situamos frente a la portada de acceso al conjunto ¿A qué
estilo pertenece? Justifica tu respuesta.
Al estilo gótico, porque está formada por un arco de medio punto y tiene
ornamentación goticista.
¿Qué elementos de soporte destacan en este frontal y encuadran su
arco? ¿Este de que formas es?
Arco de medio punto, ornamentación goticista, escudos de España en las enjutas y
enmarcado por pilastras. Sobre la cornisa hay una hornacina con venera con una
copia de la talla de la Virgen.
Haz un dibujo esquemático de la portada.----
El Compás.
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8. Monasterio de La Cartuja
¿Sabes quién realizó el diseño del Monasterio y en qué siglos se
construyó?
El diseño del monasterio de la Cartuja lo realizó Fray Alonso de Ledesma.
Se construyó entre los siglos XV y XVIII.
Situados en el centro de la terraza superior observamos el suelo.
¿Cómo está realizado y con qué material?
El suelo está realizado con piedras de río blanco y negro, que se distribuyen en
tres paños, el central con un escudo y los laterales con escenas de cacería de toros
y ciervos y otros con grandes figuras pareadas con mazas.
En uno de los paños con dibujos aparece la fecha de realización.
Localízalo y describe los motivos que aparecen en los diferentes paños.
- Cuadro que Representa la Santa cena.
- Lienzos en los que se representan los martirios de los cartujos en
Inglaterra en época de Enrique VIII.-
- Cuadros de mártires en actitud ascética. Y representados con los
instrumentos de su martirio.
- Retrato de San Pablo y San Pedro.
- Lienzo De La Virgen Del Rosario.
Otras Dependencias.
El Refectorio comunica con la Sala de profundis. ¿Cómo es el retablo
que preside? ¿Qué Figuras se representan y por qué las identificas?
El retablo está pintado con efecto óptico que parece estar allí. Tiene su propio
relieve, y sorprende su realismo.
En el retablo aparece un cuadro de San Pedro y San Pablo.
Saliendo del Claustrillo entramos en el capítulo de legos. ¿En qué siglo
se construyó?
El Capítulo de Legos se construyó entre 1517 y 1519.
¿Sabes quién fue su arquitecto?
Su arquitecto fue Fray Alonso Ledesma.
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9. Monasterio de La Cartuja
¿De qué tipo es la bóveda?
Es una Bóveda ojival de crucería.
¿Qué representan los cuadros? ¿Quién fue su autor?
Los cuadros representan hechos y figuras religiosas. Su autor fue Vicente
Carducho.
Por último pasamos a la sala capitular de monjes. ¿Cómo es su planta y
sus bóvedas?
Las bóvedas son derivadas de las de crucería y su planta
El Claustrillo
¿Qué orden tienen las columnas que sostienen los arcos de este
recinto?
Dórico, pues carece de adornos y presenta las siguientes características:
No cuenta con basa, sino que la columna descansa directamente sobre un
crepidoma.
El fuste es más corto respecto a los demás órdenes. Presenta estrías y una
visible éntasis.
El capitel está formado por tres elementos: collarino, equino y ábaco.
¿De qué tipo son las bóvedas?
Son bóvedas vaídas, que sirven para techar espacios cuadrados. Se caracterizan
por definir arcos de medio punto en su encuentro con los planos verticales que la
contienen.
¿Qué forma tiene este espacio: cuadra, rectangular o alguna otra?
Tiene forma cuadrada, pues responde al estilo renacentista.
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10. Monasterio de La Cartuja
EL Refectorio
¿Qué uso tiene?
Antiguamente fue el comedor del Monasterio, y constaba de un banco corrido,
mesas y púlpito, que denotan un claro ambiente de austeridad.
Por el tipo de bóveda, ¿a qué estilo pertenece?
Son bóvedas ojivales de aristones con arcos de medio punto, por lo que son propias
del estilo renacentista.
¿Qué representa el cuadro que preside la sala?
Representa la Santa Cena, creación de Sánchez Cotán.
Sobre este cuadro hay una cruz, ¿te parece pintada o colocada?
Parece colgada porque presenta relieve, pero en realidad es pintada.
En las paredes hay una serie de cuadros en los que se representa la
historia de la Orden y escenas de cartujos martirizados en Inglaterra
en época de Enrique VIII. ¿Quién es su autor? Localízalos y describe
el que más llame tu atención.
Su autor es el cartujo Juan Sánchez Cotán. A parte de las escenas de cartujos
martirizados en Inglaterra, también se narra la vida de San Bruno y los inicios de
la fundación de Chartreuse. La escena que más nos ha llamado la atención se titula
`` la Última Cena´´. A nuestro gusto, destaca sobre las demás por su gran
naturalidad y por la bella luz que se refleja en el cuadro. Responde a la tradición
establecida en el quattrocento de disponer a los apóstoles en hilera a los lados de
Cristo, dejando libre el espacio anterior de la mesa. Sánchez Cotán sitúa a tres
apóstoles de espaldas para que la agrupación en torno a la mesa -servida
únicamente con dos peces- resulte más natural. Pero además, ese buscado
naturalismo aún se verá reforzado por la presencia de un perro y un gato
peleándose en el centro de la composición. Muy bello es el efecto de luz que
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11. Monasterio de La Cartuja
producen las dos ventanas del fondo, pintadas con técnica de trampantojo y por las
que «parece, que realmente se introducen las luces».
Presentación
Introducción
Tom y Alison son dos amigos australianos que vienen de visita a la ciudad.
Están pensando en visitar el Monasterio de la Cartuja pero no están demasiado
seguros...
Tarea
Entre todos tenéis que construir una guía turística para Tom y Alison. Por eso
debéis ir al Monasterio de la Cartuja a recoger información.
Proceso
La clase se va a dividir en grupos de 5 alumnos. Cada integrante tendrá un rol
diferente durante la excursión.
¡¡Por eso hay que estar muy atentos!!
Para ser unos expertos sobre la Cartuja, vais a convertiros en escultores, pintores,
arquitectos y fotógrafos.
En la Cartuja
Cada oficio tendrá su ficha correspondiente con preguntas que deberéis ir
contestando a lo largo de la visita y por lo tanto, también tendrá una función
diferente:
Escultor: Quien elija este oficio tiene que informarse sobre las
características de las obras más importantes y los movimientos artísticos a
los que pertenecen.
Arquitecto: Os vais a concentrar en la parte que tiene que ver con la
arquitectura, para ello recogeréis información sobre las partes mas
importantes, los movimientos artísticos a los que pertenece... En general, a
todo lo que tiene que ver con el edificio.
Pintor: Vosotros vais a estar atentos a todo aquello que tenga que ver con la
pintura, las obras más importantes, sus características, etc.
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12. Monasterio de La Cartuja
Fotógrafo: Llevareis una cámara de fotos para ir fotografiando todo aquello
que creáis importante para el trabajo.
¡¡Pero ojo!! También tendréis que buscar información para hacer una descripción
general y el contexto histórico.
En clase
1. Reunir toda la información recogida con la de los otros integrantes del
equipo.¡¡MANOS A LA OBRA!!
2. Mapa:
Sobre un dibujo de la planta deberéis buscar las partes del edificio y señalarlas en
la foto.
Esto tiene que hacerse pensando en el recorrido que se va a llevar, por ejemplo, el
nº 1 debería ser la portada.
Después, hacer una leyenda en la que salga:
-Los nombre de las partes del edificio que representen los números.
-Lo que van a ver ahí con su respectiva foto.
3. La guía:
Ahora tenéis que empezar a elaborar la guía. Ésta debe tener las siguientes partes:
1) Portada.
2) Índice.
3) ¿Por qué visitar el Monasterio de la Cartuja?
4) Introducción:
- Contexto Histórico
- Descripción general del edificio: ¿Por qué se considera este monumento
importante? Y ¿Por qué se considera parte de nuestro patrimonio?
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13. Monasterio de La Cartuja
5) Arquitectura.
Partes más importantes y sus características.
¿Cual os ha llamado más la atención? ¿Por qué?
6) Pintura.
Obras más importantes y sus características.
¿Cual os ha llamado más la atención? ¿Por qué?
7). Escultura.
Obras más importantes y sus características.
¿Cual os ha llamado más la atención? ¿Por qué?
La Cartuja dentro de nuestra sociedad: ¿Qué nos dice el Monasterio de la
cartuja acerca de la cultura andaluza, especialmente de la granadina? ¿Cómo
podemos hacer compatibles nuestro disfrute con la conservación del
monumento? ¿Qué debemos hacer para conservarlo?
4. Memoria:
Ésta debe ser individual. Cada integrante del grupo debe:
Hacer un análisis crítico, es decir, que valoración con argumentos del
proceso de trabajo.
Adjuntar todos los materiales que se han elaborado de forma individual, es
decir, cada miembro del grupo será responsable de los materiales de su
oficio correspondiente dentro del trabajo.
Conclusion personal.
Criterios de evaluación.
Este trabajo se va realizar a lo largo de todo el tercer trimestre (alternándose
con los otros contenidos programados), siendo una parte muy importante de la
nota final de la evaluación (45%). Esta se dividirá entre las siguientes partes:
1. Desarrollo de aptitudes y capacidades del alumnado (15%)
Adquisición de aprendizajes esenciales para entender la sociedad en la que
vive, para actuar en ella y comprender la evolución de la humanidad a lo
largo de la historia.
Desarrollo de hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y
responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en si mismo,
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14. Monasterio de La Cartuja
sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el
aprendizaje.
Adquisición de habilidades para prevenir y resolver conflictos de forma
pacífica dentro de sus relaciones.
Conocimiento y uso apropiado de la lengua castellana.
Conocimiento y valoración del medio natural, social y cultural, así como las
posibilidades de acción y cuidado del mismo.
Iniciación en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la
información y de comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los
mensajes que reciben y elaboran.
Utilización de diferentes representaciones y expresiones artísticas e
iniciarse en la construcción de propuestas visuales.
Desarrollar las capacidades afectivas en todos los ámbitos de la
personalidad y en sus relaciones con los demás.
2. Evaluación del equipo (10%)
La colaboración de los miembros del equipo.
La coordinación de los distintos roles.
La implicación de TODOS los miembros del grupo en TODAS las
partes del trabajo.
La utilización de las TIC.
3. El Contenido (10%)
La coherencia.
La cohesión.
Que no haya repetición de información.
Originalidad y creatividad.
Búsqueda de información alternativa.
4. La presentación (10%)
Sin faltas de ortografía.
Que se utilice un vocabulario adecuado
Que sea apetecible para la lectura.
Originalidad y creatividad.
Utilización de las TIC.
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15. Monasterio de La Cartuja
Conclusión
Con la realización de esta guía turística habéis empezado a adentraros en el mundo
histórico-artístico de vuestra ciudad y a comprender la importancia de la
conservación del patrimonio.
El trabajo en grupo os ha ayudado a desarrollar las habilidades cooperativas,
integrando al mismo tiempo las habilidades individuales de cada uno de vosotros.
Recordad que esto no ha sido un simple trabajo pasajero, sino que podéis seguir
interesándoos por la historia de vuestra ciudad y conocer mejor los monumentos
que habitan en ella por ejemplo haciendo excursiones con la familia. Aquí os dejo
algunas páginas webs de interés para que continuéis investigando la ciudad.
http://www.alhambradegranada.org/
http://www.granadadirect.com/monumentos/catedral-granada/
http://www.granadadirect.com/monumentos/banuelo-granada/
http://www.granadadirect.com/monumentos/corral-del-carbon-granada/
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16. Monasterio de La Cartuja
ACTIVIDADES
PINTOR
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17. Monasterio de La Cartuja
Nombre:__________________________________.
Grupo:____________________________________.
INSTRUCCIONES
Aquí se muestran las actividades que tendréis que resolver en vuestra
visita en La Cartuja conforme vayáis pasando por las distintas salas.
También tenéis un mapa para que os orientéis mejor.
Tendréis que estar muy atentos a lo que el guía os dice y además podréis
hacerle las preguntas que os surjan.
PORTADA:
Dibuja en la ficha la flor que más te guste de todas las que se encuentran en el patio principal
CLAUSTRILLO:
Dibuja el tipo de columna que se encuentra en el claustro y decir el orden al que pertenece
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18. Monasterio de La Cartuja
_____________________________________________________________________________
___.
REFECTORIO:
Identifica el tema principal del que tratan los cuadros de mártires que se encuentran en esta
sala.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SALA DE PROFUNDIS:
Identifica a los dos personajes que aparecen en el cuadro del retablo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
CAPITULO DE MONJES:
Describe las características que tienen en común todos los cuadros de esta sala (estilo, color,
luz…).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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19. Monasterio de La Cartuja
IGLESIA:
Busca un lienzo cuyo tema es “asuntos de la vida de la virgen” y describir la escena que se
representa en el cuadro.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SAGRARIO:
Describe el cuadro que más te haya llamado la atención y di su tema
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SACRISTÍA:
Describe una de las 6 escenas que se representan en los lienzos de esta sala con las escenas de
la vida de Jesucristo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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20. Monasterio de La Cartuja
ACTIVIDADES
FOTÓGRAFO
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21. Monasterio de La Cartuja
Nombre: __________________________________.
Grupo: ____________________________________.
INSTRUCCIONES
 Apuntar donde se indique todo lo que creas importante
sobre el contexto Histórico Del Monasterio.
 Tomar fotografías de lo que te resulte más llamativo
 Tomar fotografías de lo que les resulte más llamativo a
los compañeros de tu Grupo.
 Tomar fotografías de lo que se especifica en las
siguientes salas:
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22. Monasterio de La Cartuja
PORTADA:
La sala
La portada
El escudo
El jardín
CLAUSTRILLO:
La sala
Las puertas
Las columnas
REFECTORIO:
La sala
La planta
Los cuadros
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23. Monasterio de La Cartuja
SALA DE PROFUNDIS:
La sala
El techo
El retablo
Cuadro de San Pedro Y San Juan
CAPITULO DE MONJES:
La sala
Las bóvedas
La puerta con clavos
3 cuadros de la sala
IGLESIA:
La sala
El altar
Ventanas
Las Bóvedas
SAGRARIO:
La sala
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24. Monasterio de La Cartuja
Imagen de los Materiales con qué está hecho el
Sagrario
El Baldalquino
El cuadro que te llame más la atención
SACRISTÍA:
La sala
La Cúpula
Escultura de San Bruno
2 escenas De los lienzos
DATOS CONTEXTO HISTÓRICO.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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25. Monasterio de La Cartuja
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________.
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26. Monasterio de La Cartuja
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27. Monasterio de La Cartuja
ACTIVIDADES
ESCULTOR
Nombre:__________________________________.
Grupo:____________________________________.
INSTRUCCIONES
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28. Monasterio de La Cartuja
Aquí se muestran las actividades que tendréis que resolver en vuestra
visita en La Cartuja conforme vayáis pasando por las distintas salas.
También tenéis un mapa para que os orientéis mejor.
Tendréis que estar muy atentos a lo que el guía os dice y además podréis
hacerle las preguntas que os surjan.
PORTADA
Investiga sobre el significado del escudo que se encuentra en lo alto de la fachada y anota sus
características.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
CLAUSTRILLO
Describe con tus propias palabras como son los marcos que rodean las puertas del claustrillo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
REFECTORIO
Describe la mesa y el banco que se encuentra en esta sala.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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29. Monasterio de La Cartuja
SALA DE PROFUNDIS
Describe los elementos que más le llamen la atención del retablo
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
CAPÍTULO DE MONJES
Describe la puerta con clavos de bronce de Juan Marín
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
IGLESIA
Nombra los elementos decorativos que se encuentran en esta sala (angelitos, estatuas,
hornacinas…)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
SAGRARIO
Observar detenidamente el baldaquino y describirlo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
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30. Monasterio de La Cartuja
SACRISTÍA
Explicar el significado de la escultura de San Bruno
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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31. Monasterio de La Cartuja
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32. Monasterio de La Cartuja
PREGUNTAS
ARQUITÉCTO
Nombre:__________________________________.
32

33. Monasterio de La Cartuja
Grupo:____________________________________.
INSTRUCCIONES
Aquí se muestran las actividades que tendréis que resolver en vuestra
visita en La Cartuja conforme vayáis pasando por las distintas salas.
También tenéis un mapa para que os orientéis mejor.
Tendréis que estar muy atentos a lo que el guía os dice y además podréis
hacerle las preguntas que os surjan.
PORTADA
Identifica en esta imagen las partes más importantes de la Portada, rodéalas e indica los
nombres que conozcas.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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34. Monasterio de La Cartuja
CLAUSTRILLO
Dibuja un plano indicando las habitaciones a las que se tiene acceso mediante el claustrillo.
REFECTORIO
Identifica el tipo de planta de la sala.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SALA DE PROFUNDIS
Describe el techo de la sala.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
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35. Monasterio de La Cartuja
CAPÍTULO DE MONJES
Di a qué tipo de bóvedas corresponden las de esta sala.
____________________________________________________________________________.
IGLESIA
Diferencia los distintos cuerpos de la sala y definir las principales, características de cada una
de ellas (3 cuerpos: 1º cuerpo (altar), 2º cuerpo (ventanas) y 3º cuerpo (bóveda).
Altar:_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Ventanas:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__
Bóveda:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SAGRARIO
Describe los materiales de los que se compone el sagrario.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
SACRISTÍA
Describe la cúpula
_____________________________________________________________________________
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36. Monasterio de La Cartuja
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