El documento trata sobre el apego y la ansiedad en los niños. Explica que el apego es la conexión emocional entre el niño y su cuidador principal, generalmente la madre, y que este vínculo es fundamental para el desarrollo de la confianza en los primeros años de vida. También señala que el tipo de apego influye en el bienestar socioemocional futuro y en la capacidad de establecer vínculos. Por otro lado, analiza la ansiedad como una respuesta normal pero que cuando es excesiva puede afectar negativamente

1. MIGUEL ANTONIO RIOS JIMÉNEZ.
CARRERA:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
MATERIA:
PSICOPEDAGOGÍA
TUTOR:
DR. GONZALO REMACHE B. MSC.
CENTRO DE APOYO:
LAGO AGRIO
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

3. Apego: es la conexión
emocional del niño con su
cuidador (normalmente la
madre) y la necesidad de
dicha conexión es vista
como una parte
fundamental de la vida
humana
El apego en los
primeros años de vida
del niño es esencia ya
que ayuda a desarrollar
la confianza

4. el apego que se desarrolla entre el niño y su madre o
cuidadores , inciden en la manera en la que se establecen
vínculos con las demás personas en la madures. también
influyen en el bienestar y ajuste socio emocional futuro
Bienestar
y ajuste
socio
emociona
l futuro
Una
buena
relación
madre e
hijo
Es igual a

5. los padres que rechazan con irritación las peticiones de dependencia con sus hijos, pero que se
someten eventualmente a esas demandas , producen niños dependientes de todo
Los signos típicos de la dependencia son: búsqueda de ayuda para
hacer las cosas, conductas para atraer la atención, búsqueda de la
proximidad física o la necesidad de estar cerca d un adulto, la
pasividad, la necesidad exagerada de aprobación y
reconocimiento.
Entre las causas o los antecedentes da la dependencia están por una lado
• La protección materna excesiva y el refuerzo constante de las conductas de
dependencia
• En el otro extremo el rechazo materno, lo que a sido avaldo por una serie de
estudios.

6. es necesario guiar gradualmente a los
niños hacia una mayor independencia ,
proponiéndoles metas precisas , y
realistas, reforzando los procesos, la
confianza y el autoestima del niño
los patrones de relación que se establecen en la infancia
temprana son los que definen la forma que se habrá de
relacionarse con los demás el resto de su vida.

7. Ansiedad: es en principio, una
respuesta normal y adaptivas ante
amenazas reales e imaginarias , mas
o menos difusas que produce el
organismo.

8. si la ansiedad remite estímulos
específicos se llama MIEDO que
es:un primitivo sistema de
alarma que ayuda al niño a
evitar situaciones
potencialmente peligrosas
cuando este sistema se alarma
cuando no corresponde , se
transforma en algo desadaptado
y anormal

9. es preciso distinguir entre
ansiedad como estado y ansiedad
como rasgo .
• la primera es momentáneo y
desaparece.
• la segunda tiene que ver con
rasgos de personalidad.
la ansiedad como rasgo puede
tener efectos indeseables sobre el
funcionamiento tanto intelectual
como de la personalidad

10. es muy probable que los niños y jóvenes
que sufren de ansiedad excesiva no rindan
de acuerdo as su verdadero potencial, en
pruebas, test, etc.