Primera parte del porfolio de TIC. Miguel Laviña

1. Porfolio personal. Miguel Laviña.

17. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Siempre que no se que hacer pido ayuda a mi profesor o a algún compañero que pueda saber más que yo en un determinado tema. Buscar consejo cuando se necesite. Me gusta trabajar individualmente porque puedo pensar y realizar las cosas que yo quiero dentro de los límites y puedo adaptar cada cosa a mi trabajo. Por otro lado me gusta trabajar en equipo porque siempre realizas menos trabajo pero tienes que trabajártelo más. Tendencia a trabajar autónomamente y en equipos Me mantengo motivado siempre que tengo que realizar tareas que me gustan Mantener la motivación. Soy una persona que me tomo muy en serio mi trabajo en todo y aunque a veces me de muchísima pereza hacer algo lo termino por hacer porque me es superior no hacerlo. Trabajar con constancia, afrontando los problemas y aprendiendo de los errores. Tengo confianza en mí mismo, porque cuando me propongo las cosas me suelen saber bien. Tener confianza en sí mismo/a y espíritu de superación. En la elaboración del porfolio personal: ser consciente de lo que se sabe y de lo que queda por aprender, de cómo aprende y de cómo gestiona sus procesos de aprendizaje. Reflexionar con acierto sobre los progresos y carencias de todas y cada una de las evidencias mostradas en el mismo. Tener consciencia de las propias fortalezas, limitaciones e intereses personales y espíritu de superación. VALORACIÓN DEL ALUMNO CAPACIDAD A TRABAJAR

18. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Trato de hacer los trabajo lo mejor posible, aportando la máxima información posible. Mostrar claridad, profundidad, y un grado de exhaustividad adecuado en la culminación de sus trabajos. Estoy contento de cómo han quedado mis trabajos al final porque me los he trabajado para conseguir buenos resultados y los recompletado bastante con imágenes y textos explicativos de cada uno. Evaluar sus acciones y elaboraciones. Como he dicho en el punto de trabajar con constancia, me es imposible no realizar mi trabajo, me apetezca o no siempre lo hago porque me es superior el no realizarlo Ser responsable. Me adapto a lo que hay, unas veces peor y otras mejor, pero al final siempre me adapto. Transformar las ideas en acciones: emprender las tareas encomendadas y adecuar los comportamientos cuando la realidad de lo que ocurre en el aula de informática no coincide con lo previsto por el alumno/a. La verdad es que muchas veces se me ocurren ideas bastante buenas para hacer pero suelen ser relacionadas con lo artístico y las imágenes y muchas veces no tengo recursos o no se utilizar programas para llevar a cabo mis ideas Ser capaz de generar ideas. Capacidad para imaginar, emprender y evaluar proyectos informáticos VALORACIÓN DEL ALUMNO CAPACIDAD A TRABAJAR

19. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Muchas de las veces que estoy enfadado intento que no se me traslade al aula o a los trabajos produciéndome cierta pereza al realizarlos, del mismo modo que cuando estoy feliz o excesivamente contento intento que aunque me distraiga y hable realizar mi trabajo también. Reconocer, comprender y manejar sus propias emociones. Yo siempre me organizo el tiempo y nunca me he llegado a ver muy apurado a la hora de entregar un trabajo o de terminarlo, por esto muchas de las veces que he terminado con antelación a mis compañeros o a alguno de ellos he podido influir positivamente en ellos porque les he facilitado el trabajo que ellos no sabían hacer o que utilizar para realizarlo, diciéndoles que hice yo. Capacidad tomar decisiones, organizar tiempos y tareas, valorar las ideas de los demás e influir positivamente sobre los compañeros/as. Gestión de las emociones y comportamientos en distintas situaciones VALORACIÓN DEL ALUMNO CAPACIDAD A TRABAJAR

20. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Yo no paso demasiado tiempo en el colegio porque este año estoy dentro solo para estar en mi aula convencional, donde se lo que tengo que hacer, como y cuando y solo paso por los pasillos para ir al aula de informática donde creo que tenemos un comportamiento bastante bueno y que trabajamos bastante bien, en silencio casi todo el rato y trabajando constantemente prácticamente sin pausas. Comprender los códigos de conducta y saber interactuar eficazmente en los diferentes ámbitos del centro asociados al área (aula convencional, aula de informática), y otros espacios del centro (patios, pasillos, etc.). Yo si que respeto la religión o la raza de mis compañeros porque a mi a fin de cuentas no me influye para nada ni para bien ni para mal. Comprender y respetar la pluralidad de las sociedades actuales que vive inmersa en su propio aula (razas, religiones, capacidades personales). No me gusta demasiado establecer amistades en el aula cuando estoy realizando los trabajos porque me desconcentro aunque está claro que me gusta hablar y pasármelo bien con mis compañeros. Establecer amistades en el contexto del aula VALORACIÓN EL ALUMNO. Pensar y actuar con criterios de amor, ética personal y justicia en un mundo plural

21. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Por experiencia de alguna vez de pequeño, simplemente por recibir una mala nota o por la vergüenza que a mí me producía el que me dijesen que mi trabajo no servía de nada, siempre leo los documentos sobre los que quiero trabajar cambio palabras a mi lenguaje más coloquial y no tan técnico como muchas veces viene en Internet. Aunque hay veces que no se puede cambiar nada. Uso ético de la información obtenida en Internet, reelaborando la información obtenida de diferentes fuerzas y no simplemente copiando y pegando informaciones no elaboradas por sí mismos/as. Soy una persona empática aunque algunas veces no lo soy y hay que pedirme ayuda, es en este momento cuando me pongo en el lugar de las demás personas y les muestro que en mí soy una persona en la que se puede tener plena confianza. Mostrar confianza y empatía en las relaciones con los otros. Nunca he visto un clima de tensión en el aula, contribuyo a que todo vaya bien y que la gente esté a gusto conmigo. Contribuir al mantenimiento de un clima de paz en el aula convencional y en el aula de informática. Soy una persona que especialmente la vida de los demás no me importa nada. Claro está que hay excepciones cuando se trata de mis amigos más cercanos o mi familia. Mostrar respeto y sensibilidad hacia temas privados. Nunca he tenido ningún problema con las TIC porque me limito a hacer uso de ellas para aquello que estoy seguro que quiero hacer o que se hacer, quiero decir, que no investigo ni hago cosas porque sí infringiendo lo más seguro las normas. Reflexionar sobre las responsabilidades ciudadanas adquiridas en el uso de las tecnologías de la información. Conocer y practicar las normas básicas de etiqueta y respeto en Internet (Netiquetas).

22. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Tolero y respeto a mis compañeros. Adoptar actitudes de respeto y tolerancia hacia sus compañeros. Se me da bastante bien el hablar los problemas y tratar de convencer a los demás de algo que yo quiero, y para ello uso muchos recursos doy mucho la vueltas a las cosas para que se vean todas las ventajas que yo creo y también los inconvenientes que siempre hago ver que son inferiores a lo que la otra persona cree. Gestionar conflictos y tomar decisiones de forma constructiva, practicar el diálogo, la negociación. Respeto y me intereso por los demás. Mostrar actitudes de interés y respeto por los otros. Trato siempre de defender mis ideas y lo que yo pienso, aunque se encajar una crítica de mis compañeros y cambiar de idea si las razones que se me proponen me parecen buenas. Expresar y discutir adecuadamente ideas y razonamientos. Soy una persona muy agradecida cuando me ayudan y no tengo ningún problema en decir que el trabajo de alguien es mejor que el mío. Dar las gracias, saber elogiar, pedir un favor, disculparse. Relacionarse con asertividad, manejando habilidades sociales

23. Valoración de mi trabajo. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Realizo todo mi trabajo de forma legal. Tomar decisiones con inteligencia ética. Siempre trato de hacer ver que tenemos que hacer todo bien para obtener una buena nota. Buscar sinergias en el grupo o equipo para aumentar la inteligencia compartida. Ayudo siempre que se me necesita y no tengo nada más importante que hacer y que me influya a mí. Tener actitudes de ayuda hacia los compañeros/as. En los trabajos de grupo se que mi trabajo tiene que estar bien hecho y a tiempo porque a mi también me interesa que mis compañeros lo hagan así. Trabajar con responsabilidad individual en el trabajo colectivo. Escucho siempre a los demás y trato de llevar de la mejo forma posible las dificultades. Escuchar a los demás, abordar dificultades. Soy respetuoso. Actuar con interdependencia positiva. No hemos utilizado redes sociales prácticamente, únicamente hemos utilizado Edmodo pero bastante poco. Utilizar las redes sociales de forma que se evite la exclusión de individuos y grupos Participar de forma activa, constructiva y comprometida en proyectos comunes