nuestro deberes

1. Universidad técnica estatal de Quevedo
Admisión y nivelación
Texto científico
PARTICIPANTES:
Belén Maldonado
Mariuxi Zamora
Evelyn Barros
TUTOR:
Lcdo. Bolívar Barreto

3.  Los pueblos que presenciaban el
fenómeno tenían sus propias
interpretaciones y le daban, según
las épocas, determinados
significados. La Edad Media,
pródiga en luchas y batallas,
suministró varias pinturas de este
tipo, en las que la interpretación
giraba en torno a grandes batallas
en el cielo, ejércitos en lucha y
tropas a caballo. Miedo y terror,
anuncios de grandes catástrofes,
aparecían ligados en esas épocas a
los fenómenos aurorales.
Leyenda

4.  La aurora ha sido y es, para
muchos, uno de esos fenómenos
que, por su esplendor e
infrecuencia, reviste un cierto
carácter mítico y misterioso. Por
ello no ha pasado desapercibido
para los pensadores y hombres de
la ciencia. Anaxágoras (500-428
a.C.) propuso una explicación a
este fenómeno en términos de un
vapor de fuego que se vertía desde
las capas más altas de los cielos
sobre las nubes; Anaxímenes (570-
526 a.C.)
Historia

5.  Las auroras boreales se forman en
una zona circular sobre los polos
de la tierra. Los electrones que
conforman las radiaciones solares
producen una emisión espectral
cuando alcanzan a las moléculas de
gas que se encuentran en la
magnetósfera, parte de la
atmósfera terrestre que protege a
la Tierra del viento solar, y
provocan una excitación a nivel
atómico que da como resultado
una luminiscencia.
Forma