MAPA DE GÉNERO. PLC.

1. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
EDUCACIÓN INFANTIL
 ¿QUÉ LEEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Lectura de imágenes.
 Lectura de pictogramas.
 Nombre propio en
mayúscula/minúscula.
 Lectura de palabras en
mayúscula/minúscula.
 Lectura libre y espontánea de
distintos tipos de textos con apoyo
visual de imágenes.
 Lectura libre y espontánea de
distintos tipos de textos con apoyo
visual de imágenes.
 Lectura de frases y pequeños
textos.
 Lectura libre y espontánea de
distintos tipos de textos con apoyo
visual de imágenes.
 Lectura pequeños textos y
cuentos.
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (5 AÑOS)
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Vocabulario de la unidad mediante
flashcards.
 Oraciones y vocabulario en DVDs
y/o vídeos en Inglés.
 Números y colores.
 Vocabulario de la unidad
mediante flashcards.
 Oraciones y vocabulario en DVDs
y/o vídeos en Inglés.
 Números y colores.
 Vocabulario de la unidad mediante
flashcards.
 Oraciones y vocabulario en DVDs
y/o vídeos en Inglés.
 Números y colores.

2. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ ESCRIBEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Garabateo.
 Acercamiento a la escritura
espontánea y libre.
 Inicio de escritura guiada en
mayúscula: nombre propio y
palabras motivadoras y
relacionadas con los centros de
interés.
 Inicio a la escritura
(punteado/mayúscula/minúscula)
de palabras y frases cortas.
 Inicio a la escritura
(punteado/mayúscula/ minúscula)
de palabras y frases cortas.
 Inicio al dictado.
 Inicio de escritura de pequeños
textos (copiado y/o producciones
propias).
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (5 AÑOS)
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Su nombre, apellidos y curso  Su nombre, apellidos y curso  Su nombre, apellidos y curso

3. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ OYEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Asambleas.
 Cuentos.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
 Canciones.
 Narraciones.
 Audiciones.
 Poesías.
 Pequeños textos teatrales y
diálogos.
 Dramatizaciones.
 Asambleas.
 Cuentos.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
 Canciones.
 Narraciones.
 Audiciones.
 Poesías.
 Pequeños textos teatrales y
diálogos.
 Dramatizaciones.
 Asambleas.
 Cuentos.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
 Canciones.
 Narraciones.
 Audiciones.
 Poesías.
 Pequeños textos teatrales y
diálogos.
 Dramatizaciones.
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (5 AÑOS)
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Canciones de bienvenida y
despedida.
 Canciones en CD o DVD
 Vocabulario de la unidad
 Historias
 Diálogos
 Cuentos
 Dramatizaciones
 Canciones de bienvenida y
despedida.
 Canciones en CD o DVD
 Vocabulario de la unidad
 Historias
 Diálogos
 Cuentos
 Dramatizaciones
 Canciones de bienvenida y
despedida.
 Canciones en CD o DVD
 Vocabulario de la unidad
 Historias
 Diálogos
 Cuentos
 Dramatizaciones

4. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 Instrucciones/explicaciones de
ejercicios de clase como por
ejemplo: escucha y pega, escucha
y une, escucha y colorea, etc…
o Instrucciones/explicaciones
de ejercicios de clase como
por ejemplo: escucha y
pega, escucha y une,
escucha y colorea, etc…
o Instrucciones/explicaciones
de ejercicios de clase como
por ejemplo: escucha y
pega, escucha y une,
escucha y colorea, etc…

5. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ PRODUCEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Normas.
 Cuento grupal con apoyo visual.
 Narraciones.
 Poesías.
 Narraciones.
 Descripciones y comparaciones
sencillas.
 Dramatizaciones.
 Narraciones.
 Descripciones y comparaciones
sencillas.
 Asambleas.
 Cuentos.
 Narraciones.
 Poesías.
 Canciones.
 Pequeños textos
teatrales/Dramatizaciones.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
 Asambleas.
 Cuentos.
 Narraciones.
 Poesías.
 Canciones.
 Pequeños textos
teatrales/Dramatizaciones.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
 Asambleas.
 Cuentos.
 Narraciones.
 Poesías.
 Canciones.
 Pequeños textos
teatrales/Dramatizaciones.
 Adivinanzas.
 Retahílas.
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS (5 AÑOS)
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Canciones
 Historias
 Dramatizaciones
 Diálogos
 Pronunciación de palabras
 Canciones
 Historias
 Dramatizaciones
 Diálogos
 Pronunciación de palabras
 Canciones
 Historias
 Dramatizaciones
 Diálogos
 Pronunciación de palabras

6. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 Pedir permiso para ir al servicio,
abrir o cerrar ventanas,…
 Responder a preguntas
 Juegos comunicativos
 Ejercicios del Pupil’s book como
pegar pegatinas, colorear, unir,
numerar, recortar, pegar,
completar series, repasar, contar,
bailar, dibujar, etc…
 Proyectos finales: Colorear una
flor, recortar personajes del libro,
recortar a Santa Claus, dibujos de
Halloween.
 Pedir permiso para ir al servicio,
abrir o cerrar ventanas,…
 Responder a preguntas
 Juegos comunicativos
o Ejercicios del Pupil’s book
como pegar pegatinas,
colorear, unir, numerar,
recortar, pegar, completar
series, repasar, contar,
bailar, dibujar, etc…
 Proyectos finales: recortar
personajes de. libro, Día de la
Paz, recortar y colorear un regalo,
conejos de Easter, recortar a un
lagarto y colorearlo según un
código.
 Pedir permiso para ir al servicio,
abrir o cerrar ventanas,…
 Responder a preguntas
 Juegos comunicativos
o Ejercicios del Pupil’s book
como pegar pegatinas,
colorear, unir, numerar,
recortar, pegar, completar
series, repasar, contar,
bailar, dibujar, etc…
 Proyectos finales: recortar
personajes del libro, hacer un
cuadro, hacer un castillo.

7. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
EDUCACIÓN PRIMARIA
 ¿QUÉ LEEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Textos enumerativos:
 Listas
 Normas
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos poéticos:
 Poemas
 Trabalenguas
 Caligramas
 Acrósticos, …
 Textos narrativos y/o
informativos:
 Entrevista y noticia
(periódico)
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos poéticos:
 Canciones
 Textos informativos:
 Tablas de doble entrada
 Gráficas
 Calendario
 Carteles, …
 Textos instructivos:
 Recetas
 Textos narrativos:
 Cómic
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas

8. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 Producciones en clase
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Vocabulario de la unidad
mediante flashcards
 Oraciones y vocabulario en DVDs
y/o vídeos en Inglés.
 Libros de la biblioteca de aula.
 Ejercicios interactivos
 Historias
 Diálogos
 Gramática
 Trabalenguas
 Emails
 Textos sobre temas diversos como
ropa, lugares y edificios en una
ciudad, instrumentos musicales,
países del mundo, asignaturas,
acciones en el colegio, animales
salvajes, objetos de clase, juegos
y juguetes, bichitos del bosque.
 Villancicos en Navidad
 Textos y vocabulario de
Halloween
 Gramática
 Portfolio
 Vocabulario de la unidad
mediante flashcards
 Oraciones y vocabulario en DVDs
y/o vídeos en Inglés.
 Libros de la biblioteca de aula.
 Ejercicios interactivos
 Historias
 Diálogos
 Gramática
 Trabalenguas
 Emails
 Textos sobre temas diversos como
partes del cuerpo, animales
salvajes, animales de la granja,
parte de una casa, deportes,
partes de una animal, actividades
al aire libre, comida, animales
increíbles, profesiones,
actividades con los amigos.
 Textos Día San Valentín
 Gramática
 Portfolio
 Vocabulario de la unidad mediante
flashcards
 Oraciones y vocabulario en DVDs y/o
vídeos en Inglés.
 Libros de la biblioteca de aula.
 Ejercicios interactivos
 Historias
 Diálogos
 Gramática
 Trabalenguas
 Emails
 Textos sobre temas diversos como
lugares de la ciudad, accidentes
geográficos, tecnología, comida,
descripciones físicas, acciones
habituales, ropa, partes del cuerpo,
familia
 Canciones/Dramatizaciones Fiesta
Fin de curso
 Gramática
 Portfolio

9. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ ESCRIBEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Textos enumerativos:
 Listas
 Normas
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos poéticos:
 Poemas
 Trabalenguas
 Caligramas
 Acrósticos, …
 Textos narrativos y/o
informativos:
 Entrevista y noticia
(periódico)
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos poéticos:
 Canciones
 Textos informativos:
 Tablas de doble entrada
 Gráficas
 Calendario
 Carteles, …
 Textos instructivos:
 Recetas
 Textos narrativos:
 Cómic
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas

10. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una estrella de la música, un
país, una persona famosa, un
cuadro o escultura.
 Vocabulario y oraciones sobre la
Navidad y Halloween.
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una profesión que te guste, un
email, un deporte diferente, un
animal increíble.
 Vocabulario y oraciones sobre el
Día de San Valentín
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una ciudad, accidentes
geográficos de un país, un cómic
sobre un invento famoso, una
comida.
 Vocabulario y oraciones sobre
final de curso

11. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ OYEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Textos enumerativos e
informativos:
 Listas
 Normas
 Carteles
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Poesías y trabalenguas
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos expositivos:
 Asambleas Pedagógicas
 Textos enumerativos e
informativos:
 Listas
 Normas
 Carteles
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Poesías y trabalenguas
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos expositivos:
 Asambleas Pedagógicas
 Textos enumerativos e
informativos:
 Listas
 Normas
 Carteles
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Poesías y trabalenguas
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos expositivos:
 Asambleas Pedagógicas

12. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 Producciones en clase  Producciones en clase  Producciones en clase
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como en
pizarra digital y/o ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una estrella de la música, un
país, una persona famosa, un
cuadro o escultura.
 Vocabulario y oraciones sobre la
Navidad y Halloween.
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una profesión que te guste, un
email, un deporte diferente, un
animal increíble.
 Vocabulario y oraciones sobre el
Día de San Valentín
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una ciudad, accidentes
geográficos de un país, un cómic
sobre un invento famoso, una
comida.
 Vocabulario y oraciones sobre
final de curso

13. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
 ¿QUÉ PRODUCEN?
LENGUA CASTELLANA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Textos enumerativos:
 Listas
 Normas
 Textos narrativos:
 Descripciones
 Cuentos
 Textos poéticos:
 Villancicos
 Canciones
 Textos informativos y/o
explicativos:
 Cartas
 Murales
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas
 Textos instructivos:
 Instrucciones y normas de
juegos
 Textos poéticos:
 Poemas
 Trabalenguas
 Caligramas
 Acrósticos, …
 Textos narrativos y/o
informativos:
 Entrevista y noticia
(periódico)
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas
 Textos dialogados:
 Teatro
 Dramatizaciones
 Textos poéticos:
 Canciones
 Textos informativos:
 Tablas de doble entrada
 Gráficas
 Calendario
 Carteles, …
 Textos instructivos:
 Recetas
 Textos narrativos:
 Cómic
 Textos expositivos:
 Actas Asambleas
Pedagógicas
 Producciones en clase
 Agendas

14. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como en
pizarra digital y/o ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una estrella de la música, un
país, una persona famosa, un
cuadro o escultura.
 Vocabulario y oraciones sobre la
Navidad y Halloween.
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una profesión que te guste, un
email, un deporte diferente, un
animal increíble.
 Vocabulario y oraciones sobre el
Día de San Valentín
 Enunciados, oraciones y frases.
 Fechas
 Vocabulario de las unidades
 Gramática
 Ejercicios en la libreta
 Actividades libro del alumno y de
ejercicios, tanto en papel como
en pizarra digital y/o
ultraportátiles
 Portfolio
 Proyectos finales: escribir acerca
de una ciudad, accidentes
geográficos de un país, un cómic
sobre un invento famoso, una
comida.
 Vocabulario y oraciones sobre
final de curso

15. MAPA DE GÉNERO
Proyecto Lingüístico de Centro – BECREA