1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Tema:
Reciclaje
Derecho:
Ambiente Sano
Asignatura:
Universidad de Buen Vivir
Integrantes:
Jenny Albarracín
Elizabeth Carchi
Livia Guamán
Daniela Godoy
Mónica Mena
Janneth Zhunio
Tutor:
Ing. Milton Campoverde
Aula:
Administración 3

2. ÍNDICE
Capítulo I: Definición del problema: ........................................................... 3
1.1
Antecedentes .......................................................................................................... 3
1.2
Problemática .......................................................................................................... 3
1.3
Justificación ........................................................................................................... 4
1.4
Objetivo General .................................................................................................... 5
1.5
Objetivos Específicos ............................................................................................. 5
Capítulo II: Marco Legal y Teórico .............................................................. 6
2.1. Marco Legal ............................................................................................................... 6
2.2. Marco Teórico ........................................................................................................... 6
2.2.1 El Reciclaje .............................................................................................................. 6
2.2.2 Los Elementos Del Reciclaje .................................................................................. 7
2.2.3 Cadena De Reciclado .............................................................................................. 7
2.2.4 Colores del reciclado............................................................................................... 8
2.2.5 Las 3 “R” ................................................................................................................. 9
2.2.6 Residuos orgánicos e inorgánicos ......................................................................... 11
Capítulo III: Tabulación de Datos .............................................................. 12
Tabulaciones, gráficos e interpretaciones de las encuestas aplicadas .......................... 12
Capítulo IV: Conclusiones, recomendaciones .............................................15
Conclusiones: ................................................................................................................. 15
Recomendaciones: ......................................................................................................... 15
Capítulo V: Propuesta ............................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................... 17
ANEXOS ................................................................................................... 18
Gráficos .......................................................................................................................... 18
Modelo de Encuesta....................................................................................................... 20

3. RECICLAJE
Capítulo I: Definición del problema:
Falta de colaboración para el buen manejo de los desechos
1.1 Antecedentes
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este
planeta desde las primeras civilizaciones hasta las grandes ciudades de hoy en
día, la basura ha sido un problema que ha ido incrementándose. Desde la
aparición del fuego, la basura empezó a generarse de una forma más
peligrosa. Después con el invento del papel la producción de residuos sólidos
creció ya que durante siglos no se tuvo conciencia de cómo esto afectaba al
planeta, pero después de varios años el problema se incrementó de una forma
tal que el hombre tuvo que poner soluciones para contrarrestar el daño que ya
había hecho a la naturaleza.
Uno de los lugares más conocidos de Cuenca como el sector El Arenal donde
está ubicado el mercado “Feria Libre”, hemos notado el poco interés y la poca
preocupación del manejo de desechos por los distintos usuarios ocupantes del
sitio, específicamente los días feriados de todas las semanas, no hay un
debido respeto ni culto ante las personas visitantes ni a la misma ciudad.
1.2 Problemática
Existe una gran cantidad de gente transitando a los alrededores del sector El
Arenal, de los cuales podrían estar en riesgo por una posibilidad de
enfermarse, existentes por la mala clasificación y el mal manejo de residuos, y
poca preocupación de las personas de tomar un segundo de su tiempo para
desechar la basura en sus respectivos lugares de reciclaje.
Nuestra ciudad genera cada día una gran cantidad de residuos derivados de
un modelo de producción y consumo insostenible, que contribuye a la
degradación progresiva del medio ambiente y que supone una extracción
masiva de recursos naturales y cantidades desmesuradas de materias, para
las que la naturaleza no tiene capacidad de absorción, debemos tomar en
consideración ya que la naturaleza no tiene capacidad de absorción.

4. Lo peor del caso, es que el problema está creciendo no solo en nuestra ciudad
de Cuenca si no alrededor del mundo, ya que la generación de residuos está
cada día más aumentando, rebasando la cantidad de un kilogramo por
habitante al día, en las grandes ciudades y pueblos. Por otro lado, no existen
suficientes lugares que puedan albergar con seguridad los residuos.
Ante el creciente agravamiento de la problemática ambiental originado por la
gestión inadecuada de los residuos domésticos, es importante tomar medidas
drásticas, para tratar de solucionarlo. El reciclaje por ejemplo es una medida
imprescindible para lograr niveles adecuados de menos contaminación esto
implica la recogida selectiva de cada uno de los residuos.
1.3 Justificación
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y
protección del medio ambiente, por lo tanto, es fundamental la ejecución de
proyectos sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de acciones concretas en
procesos de éste.
Dada a la desinformación y la despreocupación de de cada uno de los habitantes d la
ciudad de Cuenca, sobre el reciclaje y sus diversas aplicaciones, pensamos que la
mejor manera de concientizar y lograr que todos adquirieran hábitos de reciclar, es
desarrollando un proyecto enfocado en la necesidad e importancia del reciclaje
como parte de nuestra vida cotidiana.
Además este proyecto nos sirve para conocer y fomentar el reciclaje ya que se reduce
la contaminación, y se recuperan materias primas, también podemos decir que
posibilita resolver algunos de los numerosos problemas ambientales que tiene que
enfrentar nuestra ciudad y la sociedad actual, y con este proyecto sensibilizamos
logrando un cambio de actitud de las personas hacia el medio ambiente, ya que es
la supervivencia de la flora y la fauna la que está en peligro, de allí la necesidad de
que el ambiente se proteja y se recupere ejecutando medidas de reciclaje.
Finalmente pensamos que la realización de este proyecto contribuirá de una u otra
manera a crear una conciencia ecológica y un hábito de reciclaje para la sociedad,
que en el futuro ayude considerablemente a la protección del planeta y sus recursos
naturales, que benefician y contribuyen a la preservación de la vida.
El proyecto contribuyendo para el beneficio de las personas de los barrios, sectores
más cercanos del arenal que están afectados por la contaminación y la mala
clasificación de residuos.

5. 1.4 Objetivo General
Dar a conocer lo importante del reciclaje, analizar como lo podemos hacer y cuáles
son los beneficios que tendremos; lo realizaremos mediante charlas y poniendo en
práctica des nuestras casas para que podamos vivir tranquilos con un ambiente
saludable.
Contribuir a la preservación del Medio Ambiente de la ciudad de Cuenca,
afianzando la cultura del reciclaje, el cuidado de las cuencas hidrográficas y el
aprovechamiento de los recursos naturales a través de la utilización de técnicas para
la transformación del papel, realizando actividades de comercialización de material
reciclable e implementando campañas de adecuado manejo de las basuras, proceso
realizado con base en el uso de medios informáticos y de las telecomunicaciones
para la realización de consultas, intercambio de aportes, elaboración de trabajos y
socialización de la experiencia.
1.5 Objetivos Específicos
Reducir el espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura
Capacitar y orientar a la población sobre el reutilización de materiales
Sensibilizar a la población con el propósito de concientizarlos sobre la
importancia de preservar el medio Ambiente.
Ahorrar recursos
Disminuir la contaminación.
Elaborar trabajos manuales con elementos reciclados.
Ahorrar energía.
Evitar la deforestación.

6. Capítulo II: Marco Legal y Teórico
2.1. Marco Legal
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak
kawsay.
Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los
ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la
prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.
Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías
ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto.
La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni
afectará el derecho al agua. Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia,
comercialización, importación, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas,
biológicas y nucleares, de contaminantes orgánicos persistentes altamente tóxicos,
agroquímicos internacionalmente prohibidos, y las tecnologías y agentes biológicos
experimentales nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la
salud humana o que atenten contra la 25 soberanía alimentaria o los ecosistemas, así
como la introducción de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.
2.2. Marco Teórico
2.2.1 El Reciclaje1
Los primeros seres humanos no tenían una estrategia de gestión para los residuos
sólidos, pues sencillamente no existía la necesidad. Probablemente, por el hecho de
que no permanecían en un lugar fijo, por un tiempo considerable como para
acumular una gran cantidad de residuos y buscar una manera de deshacerse de ellos
o en su defecto reutilizar los. Pero todo esto tomó una forma diferente cuando se
establecieron las primeras comunidades y las cantidades de residuos se hicieron
cada vez mayores, viéndose en la necesidad de gestionar los desechos. De aquí en
adelante se crearon diferentes maneras de controlar el problema, unos optaron por
incinerarlos, otros por recolectarlos y depositarlos en lugares estratégicos y así
sucesivamente hasta que se encontró la manera más útil, práctica y beneficiosa de
tratar los desechos renovables como el papel, plástico, aluminio, vidrio, desechos
orgánicos, etc. la cual no es otra que reciclarlos.
"Proyecto De Reciclaje." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 11 2011.
<http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-De-Reciclaje/3161313.html>.
1
Web.
11
2011.

7. El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de desecho en
otro material de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido catalogado como
inservible o basura. También es una forma de solucionar el problema de la
acumulación de residuos, el ahorro de la energía, la extinción de recursos no
renovables, etc. Logrando de esta manera la protección del medio ambiente, se
mejora la economía nacional porque no se necesita ni el consumo de materias
primas ni el de energía, que son más costosos que el proceso de las industrias de
recuperación además de que constituye una fuente de empleos e ingresos de gran
beneficio y sin duda, contribuye al equilibrio ecológico. Se le da de esta manera un
poco más de vida, tanto a la naturaleza como a cada uno de nosotros.
2.2.2 Los Elementos Del Reciclaje2
Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser
procesado en una materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe fabricarse
después en un producto. Este producto debe comercializarse y distribuirse, hay que
encontrar clientes, y convencerlos para comprar y seguir comprando dicho producto
fabricado con materiales residuales.
2.2.3 Cadena De Reciclado3
La cadena de reciclado posee varios eslabones:
Origen: que puede ser doméstico o industrial.
Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas.
Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente
eslabón de la cadena.
Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no siempre se
usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor coste
(usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).
Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se
separan los valorizables.
Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los residuos
se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan (vertederos) o se usan para
producción de energía.
Estefany Molina: http://www.monografias.com/trabajos82/medio-ambiente-reciclaje/medio-ambientereciclaje2.shtml
2
3
La Bioguia: http://www.labioguia.com/cadena-de-reciclado

8. Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores
ubicados en entornos urbanos o rurales(gráfico 1-gráfico 2):
2.2.4 Colores del reciclado4
Color azul reciclaje (papel y cartón): En este contenedor de color azul, se
deben depositar todo tipo de papeles y cartones, que podremos encontrar en
envases de cartón como cajas o envases de alimentos. Periódicos, revistas, papeles
de envolver o folletos publicitarios entre otros, también se deben alojar en estos
contenedores. Para un uso efectivo de este tipo de contenedores, es recomendable
plegar correctamente las cajas y envases para que permitan almacenar la mayor
cantidad de este tipo de residuo.
Color amarillo reciclaje (plásticos y latas): En éste se deben depositar todo
tipo de envases y productos fabricados con plásticos como botellas, envases de
alimentación o bolsas. Las latas de conservas y de refrescos también tienen que
depositarse en estos contenedores.
Color verde reciclaje (vidrio): En este contenedor se depositan envases de
vidrio, como las botellas de bebidas alcohólicas. Importante no utilizar estos
contenedores verdes para cerámica o cristal, ya que encarecen notablemente el
reciclaje de este tipo de material.
Color rojo reciclaje (desechos peligrosos): Los contenedores rojos, aunque
poco habituales, son muy útiles y uno de los que evitan una mayor contaminación
ambiental. Podemos considerarlos para almacenar desechos peligrosos como
baterías, pilas, insecticidas, aceites, aerosoles, o productos tecnológicos.
Color gris reciclaje (resto de residuos): En los contenedores de color gris, se
depositan los residuos que no hemos visto hasta ahora, aunque principalmente se
deposita en ellos materia biodegradable.
Color naranja reciclaje (orgánico): Aunque es difícil encontrar un contenedor
de color naranja, estos se utilizan exclusivamente para material orgánico. En caso de
no disponer de este tipo de contenedor, como hemos comentado, utilizaríamos el
gris.
4
Info Recilcaje: http://www.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php

9. 2.2.5 Las 3 “R”5
¿Qué es la Regla de las Tres Erres?
La regla de las tres erres, o mejor conocida como las tres erres de la ecología,
internacionalmente se reconoce la terminología de las Tres Eres o "3 –R"
refiriéndose a las tres letras de las tres palabras que son: REDUCIR,
REUTILIZAR, RECICLAR. Cada una de ellas tiene su debido
significado(gráfico 3).
Reducir
La primera "R" se refiere a la palabra REDUCIR. Esto puede realizarse en dos
niveles Reducción de consumo de bienes y Reducción de consumo de energía
significa que en primer lugar los seres humanos no deberíamos de producir
tantos residuos, de ahí que lo más recomendable es tratar de REDUCIR o
MINIMIZAR la generación de residuos ya sea en el hogar, trabajo o lugar de
estudio. Si usas estas recomendaciones en tu vida cotidiana ya estarás
contribuyendo a reducir la generación de residuos (gráfico 4):
Compra productos con menos envoltorios, tampoco tires los envoltorios.
Reduce el uso de productos tóxicos y contaminantes ya que eso daña
mucho al medio ambiente.
Reducir el consumo de energía, desconectar todo lo que no tengas en uso.
Reducir el consumo de agua, cierra la llave bien después de cada uso.
Lleva contigo siempre que compres una bolsa de tela o el carrito, limitaras
el uso de bolsas plásticas.
Limita el consumo de productos de usar y tirar.
Lylyana
r.shtml
5
Gómez:
http://www.monografias.com/trabajos95/regla-tres-erres-3-r/regla-tres-erres-3-

10. Reutilizar
Es referible darle la máxima utilidad a los objetos sin necesidad de tirarlas o
destruirlas; significa alargar la vida de cada producto desde cuando se compra
hasta cuando se tira. La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida
útil, sea reparándolos o utilizando la imaginación para darles otro uso. Por
ejemplo, una botella de refresco se puede rellenar (el mismo uso) o se puede
convertir en porta velas, cenicero, maceta o florero (otro uso). Reutilizar
también incluye la compra de productos de segunda mano, ya que esto alarga
la vida útil del producto y a la vez implica una reducción de consumo de
productos nuevos, porque en vez de comprar algo nuevo lo compras de
segunda mano (gráfico 5).
REUTILIZAR reduce la presión sobre
Combustibles, bosques, agua.
recursos
valiosos
como:
REUTILIZAR ayuda a preservar ecosistemas silvestres.
REUTILIZAR genera menos contaminación de aire y agua que el fabricar
cosas nuevas o reciclarlas.
Reciclar
Es la erre más común y menos eficaz. Se refiere a rescatar lo posible de un
material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado basura) y
convertirlo en un producto nuevo.
Someter materiales usados o desperdicios a un proceso de transformación o
aprovechamiento para que puedan ser nuevamente utilizables: el vidrio usado
se deposita en unos contenedores especiales para que pueda ser reciclado; si
reciclamos el papel, no habrá que talar tantos árboles (gráfico 6).
Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho, y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernización de
la población mundial.
El 99% de los productos que compramos acaban en el bote de basura en
menos de medio año.

11. De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el
planeta, las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el
25%.
En promedio, cada persona en los Estados Unidos genera más de dos kilos
de basura cada día. Aunque el 75% es reciclable, se recicla menos del 35%.
Si toda la madera utilizada en la construcción anual de casas nuevas en los
Estados Unidos se pusiera en línea, tendría una extensión de casi 5 millones
de kilómetros, lo suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la
luna.
2.2.6 Residuos orgánicos e inorgánicos6
Residuos orgánicos: son biodegradables (se descomponen naturalmente).
Son aquellos que tienen la característica de poder desintegrarse o degradarse
rápidamente, transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los
restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.
Residuos no orgánicos (o inorgánicos): son los que por sus
características químicas sufren una descomposición natural muy lenta.
Muchos de ellos son de origen natural pero no son biodegradables, por
ejemplo los envases de plástico. Generalmente se reciclan a través de métodos
artificiales y mecánicos, como las latas, vidrios, plásticos, gomas.
6
Revista Ecomarca:http://www.mantra.com.ar/contecologia/organicoseinorganicos.html

12. Capítulo III: Tabulación de Datos
Tabulaciones, gráficos e interpretaciones de las encuestas aplicadas
1. ¿Sabe que es el reciclaje?
0%
1. ¿Sabe que es el reciclaje?
Respuesta
Si
No
Si
Total
30
0
No
100%
En la encuesta realizada a las personas que habitan cerca del Arenal, la mayoría manifiesta que
sí, todos saben que es el reciclaje, sin embargo nos podemos dar cuenta que no le dan
importancia a lo que está sucediendo a su alrededor pero es importante seguir insistiendo que
lo pongan en práctica y se concienticen por medio de este proyecto en su vida cotidiana (2.2.1).
2. Piensa usted que el reciclaje
es necesario
Respuesta
2. ¿Piensa usted que el reciclaje
es necesario?
Si
No
Tal vez
Total
28
0
0%
7%
Si
No
2
Talvez
93%
La mayoría de personas manifiestan que si es necesario el reciclaje, pero necesitan ponerlo en
práctica, seguido por un bajo porcentaje de un tal vez, esto se debe a que no cuentan con la
suficiente información para acatar el procedimiento como por ejemplo este proyecto que
estamos presentando contamos con los tachos de colores para que se les facilite el reciclaje, para
la incentivación y motivación de las personas de la ciudad de Cuenca (2.2.3).
3. ¿Recicla usted?
3. ¿Recicla Usted?
Respuesta
Si
No
A veces
Total
15
4
11
37%
13%
Si
50%
No
A veces
Con este gráfico, tomamos en cuenta que un 50% de las personas que habitan en la ciudad de
Cuenca si reciclan, pero no saben cómo rehusarlos y darles una utilidad a estos desechos, porque
consideramos que hace falta un proyecto de motivación para realizar un trabajo exitoso en
nuestra ciudad que lo pueden hacer basándose en las reglas de las tres erres (2.2.5)

13. 4. ¿Sabe usted que son desechos
orgánicos?
4. ¿Sabe Usted que son
desechos Orgánicos?
Respuesta
Si
24
80%
No
Total
Si
No
20%
6
Las personas que fueron encuestadas, saben que son los desechos orgánicos pero con este
proyecto podemos ayudar a que sea más fácil la recolección de basura orgánica en el mercado
de la Feria Libre y vivir en una ciudad más limpia y culta recordando ¨Que no es limpio el que
limpia, si no el que menos ensucia¨ (2.2.6).
5. ¿Sabe udsted que son desechos
inorgánicos?
13%
Respuesta
Total
5. ¿Sabe Usted que son
desechos Inorgánicos?
Si
No
5
0
Si
No
87%
En este grafico podemos decir que el 87% de las personas encuestadas saben que son los
desechos inorgánicos, nuestro objetivo en este proyecto es capacitar y orientar a la población
sobre la reutilización de materiales inorgánicos y elaborar trabajos manuales con elementos
como: vidrio, plásticos, cartones, papeles entre otros, con un propósito de concientizarlos sobre
la importancia de cuidar nuestra ciudad y preservar el medio ambiente (2.2.6).
Respuesta
Total
6. ¿Crees usted que la Gente
conoce la importancia del
reciclaje?
Si
No
Algunos
3
8
19
6. ¿Cree usted que la gente
conoce la importancia del
reciclaje?
10%
27%
63%
Si
No
Algunos
Mediante esta pregunta a las personas que se encuentran alrededor del Arenal, obtuvimos un
63% que creen que conocen la importancia del reciclaje y no ignoran que nuestro planeta está
en peligro debido a la falta de conciencia de el resto de personas que no toman en cuenta que el
reciclaje es una de las tantas estrategias para minimizar la contaminación de nuestra ciudad y el
medio ambiente.

14. Respuesta
Total
7. ¿Separa usted la basura en su
casa y / o lugar de trabajo?
Me es
Si
No
indiferent
e
20
8
7. ¿Separa la basura en su casa
y/o lugar de trabajo?
6%
Si
27%
67%
2
No
Me es
indiferente
En este grafico podemos observar que el 67% de las personas en la ciudad de Cuenca separan la
basura en sus casas y trabajos, debido a la obligación y no porque saben la importancia y el
beneficio que es para uno mismo, para la sociedad y nuestro planeta.
Respuesta
Total
8. ¿Está usted satisfecho con la
información recibida por los
medios de comunicación acerca
del reciclaje?
Me es
Si
No
indiferente
7
20
3
8. ¿Está usted de satisfecho
con la información recibida
por los medios de
comunicación acerca del
reciclaje?
Si
10%
23%
No
67%
El 67% de los encuestados manifiestan que no están satisfechos con la información que poseen
los medios de comunicación, porque es insuficiente, por eso queremos ayudar con esta
presentación de este proyecto para que sea una herramienta de innovación para las personas y
así mejorar la calidad de vida de la Ciudad de Cuenca para que sea culta y sea una de las mejores
ciudades para nosotros mismos y que las personas de otros lugares puedan visitar y respirar
aire puro y no contaminado.
Respuesta
Total
9. ¿Cree usted que los niños y la
juventud se está educando
adecuadamente en referencia a la
importancia del reciclaje?
Si
No
Algunos
18
5
7
9. ¿Cree usted que los niños y
la juventud se están educando
adecuadamente en referencia
a la importancia del reciclaje?
23%
17%
Si
60%
No
Algunos
Observamos que el 60% de las personas encuetadas, que creen que hoy en día la educación se
está incrementando para que los niños y jóvenes que adquieran la información y realicen el
proceso de reciclaje desde sus casas, para eso debemos apoyar a los padres y madres de familia y
a docentes en que es importante seguir insistiendo que lo pongan en práctica para que en el
futuro ayude considerablemente a la protección del planeta y sus recursos naturales, que
benefician y contribuyen a la preservación de la vida.

15. Capítulo IV: Conclusiones, recomendaciones
Conclusiones:
De acuerdo a las encuestas realizadas hemos notado en varias personas la
concientización en el tema del reciclaje con la comunicación y difusión realizadas
por los colaboradores encargados de realizar la información acerca del tema
existen personas conscientes que piensan que el reciclaje es necesario para
mantener un ambiente sano y mejorar la calidad de vida.
Pero son pocas las personas que ponen en práctica la respectiva distribución de
los desechos.
Recomendaciones:
Este es una de las herramientas de las que podemos tomar en cuenta para el
bienestar de nuestro hogar; nuestro mundo en el que vivimos darnos cuenta que
el reciclaje es una de las tantas recomendaciones para no contaminar y volver a
darles utilización para salir beneficiados y cuidar nuestro planeta.
Debemos fortalecer la información del reciclaje y tomar a consideración cada uno
de los pasos y darle atención a lo que sucede a nuestro alrededor porque es una
de las bases fundamentales de nuestra vida para obtener, garantizar la salud y
proteger a la naturaleza y los que habitan en ella.

16. Capítulo V: Propuesta
Establecer un calendario para poner en marcha una experiencia piloto de
reciclaje de materia orgánica, recogida puerta a puerta en barrios de
pequeñas dimensiones y contenedores específicos para materia orgánica.
Estudiar la viabilidad técnica y económica para el establecimiento de
puntos limpios en todas las pedanías
Establecer un protocolo de información al ciudadano que refleje las
cantidades de basuras recogidas, el destino de las mismas, las cantidades de
basuras que finalmente se reciclan y el porcentaje de impuestos destinado la
gestión de la basura.
Impulsar a través de la concejalía de Medio Ambiente y la concejalía de
Educación, una campaña informativa dirigida a todos los colegios de la
localidad, así como la posibilidad de desarrollar programas de educación
ambiental continuos en todos los niveles de educación obligatoria y de
adultos.
Control exhaustivo de los vertidos incontrolados acelerando las sanciones e
incrementando la cuantía económica.
En el caso del papel, los productores ahorran un 25% en los costos, ya que
se requiere de un 60% menos de energía y un 15% menos de agua para
fabricar papel a partir de papel usado.
Con los desechos orgánicos se puede producir compost, que es un abono
como latiera de hoja, muy rico en minerales, que puede ser utilizado en
jardines, plazas o maceteros en cada casa.
De esta forma estaremos botando menos basura, lo que bajare da
automáticamente las cifras que se recogen actualmente y los vertederos se
podrán, paulatinamente, ir eliminando.

17. BIBLIOGRAFÍA
"Proyecto De Reciclaje." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 11 2011.
<http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-De-Reciclaje/3161313.html>.
Web.
11
2011.
Estefany Molina: http://www.monografias.com/trabajos82/medio-ambiente-reciclaje/medioambiente-reciclaje2.shtml
La Bioguia: http://www.labioguia.com/cadena-de-reciclado
Info Recilcaje: http://www.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php
Lylyana Gómez: http://www.monografias.com/trabajos95/regla-tres-erres-3-r/regla-tres-erres3-r.shtml
Revista Ecomarca:http://www.mantra.com.ar/contecologia/organicoseinorganicos.html

18. ANEXOS
Gráficos
Gráfico 1
Gráfico 2

19. Gráfico 3
Gráfico 4
Gráfico 5
Gráfico 6

20. Modelo de Encuesta
ENCUESTAS APLICADAS
La presente encuesta se hace con fines académicos, con el propósito de
darle validez y veracidad al proyecto de reciclaje, por eso es importante su
sinceridad al responder cada una de las preguntas.
1. ¿Sabe que es el reciclaje?
Si
No
2. Piensa usted que el reciclaje es necesario:
a) Sí
b) No
c) Tal vez
Porqué?___________________________________________________
3. ¿Recicla usted?
a) Sí
b) No
c) A veces
4. ¿Sabe usted que son desechos orgánicos:
a) Sí
b) No
Si su respuesta es afirmativa, menciónelos:
____________________________________________________________
_______________________________
5. ¿Sabe usted que son desechos inorgánicos:
a) Sí
b) No
Si su respuesta es afirmativa, menciónelos:
____________________________________________________________
_______________________________
6. ¿Cree usted que la gente conoce la importancia del reciclaje?
a) Sí
b) No
c) Algunos
Porqué?______________________________________________________
______________________________________________________

21. 7. ¿Separa la basura en su casa y/o lugar de trabajo?
a) Sí
b) No
c) Me es indiferente
Por qué?___________________________________________________
8. ¿Está usted satisfecho con la información recibida por los medios de
comunicación acerca del reciclaje?
a) Sí
b) No
c) Me es indiferente
Porqué?______________________________________________________
______________________________________________________
9. ¿Cree usted que los niños y la juventud se están educando
adecuadamente en referencia a la importancia del reciclaje?
a) Sí
b) No
c) Algunos
Porqué?______________________________________________________
______________________________________________________
MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA