SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
M E M P R É E N M O U V E M E N T
Bulletin des Partenaires MeM , juin 2013
 1
Éditorial : Engagement
Pour notre regroupement, et ce depuis les débuts, le discours a toujours été de prôner les Saines Habitudes de Vie (SHV),
notamment par le développement d’environnements favorables à l'adoption d’une saine alimentation et d’un mode de vie
physiquement actif.
Nos actions sont multisectorielles et veulent rejoindre les jeunes de 0 à 17 ans et leurs parents, plus particulièrement les
populations défavorisées.
Nous agissons ainsi sur toute la MRC avec les institutions de santé, éducatives, de la petite enfance, communautaires et
municipales.
Bien que ce mandat soit connu de tous (tout au moins par tous ceux qui lisent ce bulletin), il faut convenir que ces actions
de sensibilisation sont aussi menées dans d'autres régions, dans d'autres comités, d’autres secteurs.
La sensibilisation à l'adoption de comportements visant à favoriser un mode de physiquement actif et une saine
alimentation, doit rejoindre toute la population.
Parce que nous sommes concernés à divers niveaux, professionnel et/ou personnel, le devoir de «promotion» ne doit pas être
le simple fait de quelques organismes. Il appartient à tous, chacun à sa mesure, d’informer et de sensibiliser aux saines
habitudes de vie.
Cette sensibilisation peut être faite par une simple invitation aux réseaux sociaux comme le notre, en partageant ce bulletin
à des amis, parents mais surtout en passant le mot.
Cet éditorial un peu spécial a pour objectif de vous inciter à vous engager. Un engagement à diffuser à un plus grand
nombre, les liens et connaissances que vous pourriez avoir en matière d’adoption de saines habitudes de vie.
Cette responsabilité doit être un projet multisectoriel et collectif. Chacun, à son niveau, doit faire passer le message pour
aider les décisionnaires dans l’adoption de projets visant au bien-être de tous.
Donc, faites suivre!
Denis Delbois

 Édition n°14- Juin 2013
Bulletin des
Partenaires
M E M P H R É E N M O U V E M E N T
2
 Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
Le	
  saviez-­‐vous?
Du	
  CPE	
  à	
  l’école
	
  -­‐	
  seulement	
  40	
  %	
  des	
  jeunes	
  sont	
  
suffisamment	
  ac:fs;	
  
	
  -­‐	
  le	
  transport	
  ac:f	
  vers	
  l’école	
  a	
  
baissé	
  de	
  50	
  %	
  en	
  moins	
  de	
  30	
  ans;	
  
	
  -­‐	
  un	
  jeune	
  sur	
  cinq	
  se	
  déplace	
  à	
  
pied	
  ou	
  à	
  vélo	
  pour	
  se	
  rendre	
  à	
  
l’école	
  ;	
  
	
  -­‐	
  plus	
  de	
  80	
  %	
  des	
  enfants	
  du	
  
primaire	
  habitent	
  à	
  moins	
  de	
  1,6	
  
km	
  de	
  leur	
  école;	
  
	
  -­‐	
  selon	
  près	
  de	
  60	
  %	
  des	
  jeunes,	
  le	
  
transport	
  est	
  l’un	
  des	
  principaux	
  
obstacles	
  à	
  être	
  ac:f	
  pendant	
  leurs	
  
moments	
  de	
  loisir.	
  
Pourquoi	
  agir?	
  
Le	
  simple	
  changement	
  d’un	
  mode	
  
de	
  vie	
  sédentaire	
  à	
  un	
  mode	
  de	
  vie	
  
modérément	
  ac:f	
  peut	
  avoir	
  des	
  
bienfaits	
  énormes	
  sur	
  la	
  santé	
  des	
  
jeunes.	
  Or,	
  le	
  transport	
  ac:f	
  permet	
  
d’augmenter	
  significa:vement	
  la	
  
pra:que	
  d’ac:vités	
  physiques	
  et	
  de	
  
rejoindre	
  des	
  milliers	
  de	
  jeunes	
  qui	
  
ne	
  pra:quent	
  aucune	
  autre	
  forme	
  
d’ac:vité	
  physique.	
  À	
  lui	
  seul,	
  il	
  
permet	
  d’accroître	
  de	
  6	
  %	
  la	
  
propor:on	
  de	
  jeunes	
  qui	
  font	
  
suffisamment	
  d’ac:vité	
  physique.	
  
Les	
  jeunes	
  qui	
  ont	
  recours	
  à	
  un	
  
mode	
  de	
  transport	
  ac:f	
  sont	
  aussi	
  
globalement	
  plus	
  ac:fs	
  que	
  ceux	
  
qui	
  se	
  déplacent	
  en	
  voiture,	
  
puisque	
  ces	
  derniers	
  ne	
  
compensent	
  pas	
  leurs	
  périodes	
  
d’inac:vité	
  en	
  faisant	
  plus	
  
d’exercice	
  dans	
  leur	
  temps	
  libre.	
  
En	
  plus	
  d’augmenter	
  l’ac:vité	
  
physique	
  quo:dienne,	
  le	
  transport	
  
ac:f	
  favorise	
  l’autonomie	
  et	
  la	
  
socialisa:on,	
  deux	
  éléments	
  qui	
  
contribuent	
  également	
  à	
  la	
  réussite	
  
éduca:ve.	
  
Plusieurs	
  facteurs	
  qui	
  influencent	
  
les	
  habitudes	
  de	
  transport	
  ac:f
Plusieurs	
  quar:ers	
  et	
  villes	
  sont	
  
aménagés	
  principalement	
  en	
  
fonc:on	
  des	
  déplacements	
  
motorisés	
  (grands	
  boulevards,	
  rues	
  
larges,	
  absence	
  de	
  troXoirs...).	
  
Certains	
  jeunes	
  n’ont	
  pas	
  accès	
  à	
  
des	
  installa:ons	
  à	
  des	
  équipements	
  
ou	
  à	
  des	
  ac:vités	
  spor:ves,	
  et	
  
d’autres	
  n’habitent	
  pas	
  dans	
  un	
  
quar:er	
  propice	
  aux	
  déplacements	
  
ac:fs.	
  Le	
  sen:ment	
  de	
  sécurité	
  
réelle	
  ou	
  perçue,	
  mais	
  aussi	
  les	
  
craintes	
  parentales	
  et	
  la	
  faible	
  
densité	
  résiden:elle	
  peuvent	
  
limiter	
  la	
  mobilité	
  des	
  enfants.	
  
Autant	
  de	
  facteurs	
  sur	
  lesquels	
  
nous	
  pouvons	
  agir	
  collec:vement.
Un	
  mouvement	
  pour	
  
l’aménagement	
  favorable	
  aux	
  
déplacements	
  ac:fs	
  semble	
  
s’amorcer	
  tant	
  dans	
  les	
  poli:ques	
  
de	
  transport,	
  les	
  plans	
  d’urbanisme	
  
que	
  dans	
  l’opinion	
  publique.	
  Les	
  
modifica:ons	
  en	
  cours	
  de	
  la	
  Loi	
  sur	
  
l’aménagement	
  urbain	
  et	
  la	
  sor:e	
  
prochaine	
  d’un	
  plan	
  québécois	
  de	
  
mobilité	
  durable	
  devraient	
  
accélérer	
  ceXe	
  tendance.
comment	
  changer	
  la	
  
situa7on?
Dans	
  les	
  milieux	
  de	
  vie	
  où	
  les	
  
jeunes	
  passent	
  la	
  majeure	
  par:e	
  de	
  
leur	
  temps,	
  des	
  changements	
  
s’imposent	
  afin	
  de	
  les	
  soutenir	
  dans	
  
leur	
  choix	
  d’adopter	
  des	
  modes	
  de	
  
déplacement	
  ac:f.
M E M P H R É E N M O U V E M E N T
Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013
 3
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
Dans	
  la	
  communauté
Un	
  mode	
  de	
  vie	
  physiquement	
  
ac:f,	
  c’est	
  une	
  manière	
  d’être,	
  une	
  
façon	
  de	
  vivre	
  où	
  l’ac:vité	
  
physique,	
  sous	
  ses	
  diverses	
  formes,	
  
est	
  valorisée	
  et	
  intégrée	
  au	
  
quo:dien.	
  L’ac:vité	
  physique	
  d’une	
  
personne	
  qui	
  a	
  un	
  mode	
  de	
  vie	
  
physique-­‐	
  ment	
  ac:f	
  peut	
  être	
  
composée	
  d’ac:vités	
  spor:-­‐	
  ves	
  et	
  
récréa:ves,	
  d’ac:vités	
  u:litaires	
  et	
  
d’ac:-­‐	
  vités	
  de	
  locomo:on	
  à	
  des	
  
fins	
  de	
  transport.
Au	
  cours	
  des	
  dernières	
  décennies,	
  
des	
  changements	
  sociétaux	
  ont	
  
créé	
  une	
  forte	
  pression	
  sur	
  notre	
  
mode	
  de	
  vie.	
  Ainsi,	
  le	
  boom	
  
technologique,	
  l’urbanisa:on,	
  la	
  
transforma:on	
  de	
  la	
  famille	
  
tradi:onnelle	
  et	
  du	
  travail,	
  le	
  
passage	
  de	
  modes	
  de	
  transport	
  
ac:f	
  (marche,	
  vélo)	
  au	
  transport	
  
motorisé	
  (automobile,	
  
cyclomoteur),	
  et	
  la	
  nature	
  
sédentaire	
  de	
  plusieurs	
  formes	
  de	
  
loisirs	
  ont	
  entraîné	
  une	
  diminu:on	
  
de	
  l’ac:vité	
  physique	
  chez	
  les	
  
jeunes.
Pourquoi	
  agir?
Parce	
  que	
  l’ac:vité	
  physique	
  est	
  
essen:elle	
  au	
  développement	
  des	
  
jeunes
Parce	
  que	
  le	
  contexte	
  actuel	
  ne	
  
favorise	
  pas	
  un	
  mode	
  de	
  vie	
  
physiquement	
  ac:f
Plusieurs	
  facteurs	
  influencent	
  la	
  
Pra:que	
  d’ac:vités	
  Physiques	
  des	
  
jeunes
L’aménagement	
  urbain,	
  l’u:lisa:on	
  
partagée	
  des	
  équipements	
  et	
  des	
  
installa:ons,	
  la	
  sécurité	
  et	
  
l’accessibilité	
  cons:tuent	
  des	
  
enjeux	
  pour	
  de	
  nombreuses	
  
communautés.	
  De	
  plus,	
  
l’encadrement	
  et	
  les	
  condi:ons	
  de	
  
pra:que	
  doivent	
  être	
  appropriés	
  
pour	
  que	
  le	
  jeune	
  vive	
  une	
  
expérience	
  posi:ve	
  de	
  manière	
  à	
  ce	
  
qu’il	
  souhaite	
  recommencer	
  encore	
  
et	
  encore.	
  
comment	
  changer	
  la	
  situa:on	
  ?
Dans	
  les	
  milieux	
  où	
  les	
  jeunes	
  
passent	
  la	
  majeure	
  par:e	
  de	
  leur	
  
temps,	
  des	
  changements	
  
s’imposent	
  afin	
  de	
  les	
  aider	
  à	
  
adopter	
  et,	
  surtout,	
  à	
  conserver	
  un	
  
mode	
  de	
  vie	
  physiquement	
  ac:f.
Retrouvez	
  les	
  différents	
  ou:ls	
  qui	
  
vous	
  sont	
  proposé	
  au	
  hXp://
quebecenforme.org/ou:ls.aspx	
  
Déjà	
  dans	
  les	
  bacs
Le	
  livret	
  de	
  receXes	
  des	
  cuisines	
  collec:ves	
  Bouchée	
  Double!	
  Il	
  est	
  sor:t!	
  Au	
  coût	
  de	
  10$,	
  ce	
  livret	
  réunit	
  des	
  dizaines	
  
de	
  receXes	
  d’entrées,	
  de	
  plats	
  principaux,	
  de	
  desserts	
  et	
  de	
  colla:ons.	
  
Réalisée	
  en	
  collabora:on	
  par	
  l’équipe	
  des	
  cuisines	
  collec:ves,	
  et	
  par	
  la	
  nutri:onniste	
  du	
  CSSS,	
  ces	
  receXes	
  ont	
  
quelques	
  par:cularités	
  très	
  très	
  intéressantes	
  :
-­‐ Elles	
  sont	
  toutes	
  conformes	
  aux	
  normes	
  scolaires	
  en	
  terme	
  de	
  saine	
  alimenta:on
-­‐ Elles	
  sont	
  très	
  faciles	
  à	
  réaliser	
  pour	
  des	
  enfants
-­‐ Elles	
  se	
  réalisent	
  toutes	
  en	
  30	
  minutes	
  maximum	
  (certaines	
  en	
  10	
  minutes	
  seulement!)
-­‐ La	
  plupart	
  d’entre	
  elles	
  se	
  font	
  avec	
  très	
  peu	
  de	
  matériel,	
  et	
  on	
  peut	
  même	
  en	
  cuisiner	
  au	
  parc!
Alors	
  go!	
  Contacter	
  les	
  cuisines	
  collec:ves	
  pour	
  acheter	
  votre	
  livret	
  pour	
  soutenir	
  les	
  anima:ons	
  d’été	
  ou	
  du	
  service	
  
de	
  garde	
  à	
  la	
  rentrée!
Un	
  gros	
  merci	
  aux	
  cuisines	
  collec:ves	
  Bouchée	
  Double,	
  au	
  CSSS	
  Memphrémagog,	
  aux	
  partenaires	
  et	
  aux	
  
commanditaires,	
  pour	
  ceXe	
  belle	
  contribu:on	
  pour	
  le	
  milieu!
M E M P H R É E N M O U V E M E N T
4
 Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
Ça se passe chez nous!
Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux
gazouilles....
En février dernier, nous étions
invités à participer à une
présentation, dans notre MRC,
portant sur les résultats
d’enquêtes reliées aux
habitudes de vie et aux
comportements des jeunes. Tel
que mentionné lors de cette
présentation, les cinq bulletins
Vision Santé publique reliés
aux données de l’Enquête sur la
santé des jeunes du secondaire
sont maintenant disponibles aux
adresses suivantes :
Activité physique de loisirs et de
transport :
http://www.santeestrie.qc.ca/
sante_publique/
surveillance_sante_publique_evalua
tion/documents/bulletin-
vsp_no4_avril2013.pdf
Habitudes alimentaires :
http://www.santeestrie.qc.ca/
sante_publique/
surveillance_sante_publique_evalua
tion/documents/bulletin-
vsp_no5_avril2013.pdf
Poids, apparence corporelle et
actions prises concernant le
poids :
http://www.santeestrie.qc.ca/
sante_publique/
surveillance_sante_publique_evalua
tion/documents/bulletin-
vsp_no6_avril2013.pdf
Cigarette, alcool et drogues :
http://www.santeestrie.qc.ca/
sante_publique/
surveillance_sante_publique_evalua
tion/documents/bulletin-
vsp_no7_avril2013.pdf
Comportements sexuels :
http://www.santeestrie.qc.ca/
sante_publique/
surveillance_sante_publique_evalua
tion/documents/bulletin-
vsp_no8_avril2013.pdf
Pour toute question, nous vous
invitons à contacter les
responsables des thématiques :
Activité physique de loisirs et de
transport : Gino Perreault (819
829-3400, poste 42561)
Habitudes alimentaires : Gino
Perreault (819 829-3400, poste
42561)
Poids, apparence corporelle et
actions prises concernant le
poids : Gino Perreault (819
829-3400, poste 42561)
Cigarette, alcool et drogues :
Natalie Stronach (819 829-3400,
poste 42126)
Comportements sexuels : Béatrice
Poirier (819 829-3400, poste
42558)
En espérant que ces bulletins
vous seront utiles dans le cadre
de votre travail! Bonne lecture!
M E M P H R E E N M O U V E M E N T
Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013
 5
Liens et infos
Vous retrouverez ici des liens et des informations que nous avons glané ça et là pour
vous. Ils nous semblent très intéressants pour vous. Bonne découverte!
Les	
  environnements	
  
favorables	
  à	
  l’adop7on	
  de	
  
SHV
Issus	
  de	
  WMAG.CA
	
  
Saviez-­‐vous	
  que...	
  Des	
  études	
  
récentes	
  ont	
  démontré	
  que	
  les	
  
jeunes	
  d’aujourd’hui	
  pourraient	
  
avoir	
  une	
  espérance	
  de	
  vie	
  plus	
  
courte	
  que	
  celle	
  de	
  leurs	
  parents.	
  
Le	
  grand	
  responsable	
  :	
  la	
  
sédentarité!
Il	
  ne	
  s’agit	
  pas	
  d’être	
  moralisateur,	
  
mais	
  bien	
  d’éveiller	
  les	
  consciences	
  
aux	
  effets	
  pernicieux	
  qu’engendre	
  
le	
  fait	
  de	
  ne	
  pas	
  bouger...	
  assez.	
  
Réduire	
  l’inac:vité,	
  c’est	
  permeXre	
  
à	
  plus	
  de	
  gens	
  de	
  vivre	
  longtemps	
  
et	
  en	
  santé.
hXp://www.wmag.ca/ar:cles/
bouger-­‐pour-­‐vivre-­‐1
	
  
	
  
Idée	
  pour	
  bouger	
  dans	
  les	
  services	
  
de	
  garde:
hXp://www.wmag.ca/ar:cles/
relever-­‐le-­‐defi-­‐fy
	
  
Les	
  sen:ers	
  à	
  l'honneur...	
  bientôt	
  
la	
  version	
  Estrienne!
hXp://www.wmag.ca/ar:cles/10-­‐
sen:ers-­‐de-­‐randonnee-­‐pedestre-­‐a-­‐
essayer-­‐avec-­‐vos-­‐enfants
II. Monde	
  municipal
«Ne	
  le	
  dites	
  pas	
  à	
  mon	
  maire,	
  mais	
  
il	
  est	
  responsable	
  de	
  ma	
  santé...»
hXp://www.veilleac:on.org/veille-­‐
ac:on-­‐blogue/1290-­‐ne-­‐le-­‐dites-­‐
pas-­‐a-­‐mon-­‐maire-­‐mais-­‐il-­‐est-­‐
responsable-­‐de-­‐ma-­‐sante.html
Mais	
  aussi	
  :
«	
  De	
  saines	
  habitudes	
  de	
  vie…	
  ça	
  
se	
  cul:ve!	
  »	
  à	
  Val	
  de	
  Grâce	
  :
Jardin,	
  ateliers	
  nutri:on,	
  
dégusta:ons!!!!
Un	
  rapport	
  complet…à	
  lire!!!
Voir	
  ce	
  lien	
  internet	
  :
hXp://
www.croquesante.metro.ca/
projects/card.fr.html?
project.id=6528#top
Rédaction
Denis Delbois — coordonateur-adjoint
Contact
Memphré en Mouvement
120, rue Bellevue
Magog J1X 3H2
Tél. : 819 446 5005
Memphre@regroupement.quebecenforme.org
Deniscoordoadjoint@me.com
Twitter : @MemenMouvement
www.facebook.com/MemphreEnMouvement
En Bref!
Rappel	
  sur	
  les	
  réseaux	
  sociaux
Facebook
Dans	
  la	
  barre	
  de	
  recherche	
  de	
  votre	
  navigateur	
  tapez	
  
hXps://www.facebook.com/MemphreEnMouvement?ref=hl
A.	
  Cliquez	
  sur	
  «	
  j’aime»
B.Consultez	
  les	
  archives	
  et	
  ar:cles
C.Commentez
D.Partagez	
  avec	
  vos	
  amis
E.Invitez	
  vos	
  amis	
  à	
  cliquer	
  «j’aime»

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Projet carrière en informatique
Projet carrière en informatiqueProjet carrière en informatique
Projet carrière en informatiqueZachary69
 
Sablemagique 090610101411-phpapp01
Sablemagique 090610101411-phpapp01Sablemagique 090610101411-phpapp01
Sablemagique 090610101411-phpapp01Patricia GALLET
 
Open payments 2014
Open payments 2014Open payments 2014
Open payments 2014Market iT
 
Celuiquinetoubliesjamais1
Celuiquinetoubliesjamais1Celuiquinetoubliesjamais1
Celuiquinetoubliesjamais1ladyboily
 
Avis CNIL décret DPI
Avis CNIL décret DPIAvis CNIL décret DPI
Avis CNIL décret DPIMarket iT
 
Diaporama soirée de remise des prix
Diaporama soirée de remise des prixDiaporama soirée de remise des prix
Diaporama soirée de remise des prixouestmedialab
 
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...AGELLID Bucama
 
Travailler dans le plaisir!
Travailler dans le plaisir!Travailler dans le plaisir!
Travailler dans le plaisir!Stephanie Giroux
 
Un cerveau d'hommes
Un cerveau d'hommesUn cerveau d'hommes
Un cerveau d'hommeschilles
 
Humanisation de marque
Humanisation de marqueHumanisation de marque
Humanisation de marqueYoung Planneur
 
Sistema de evaluacion 04 decálogo
Sistema de evaluacion 04  decálogoSistema de evaluacion 04  decálogo
Sistema de evaluacion 04 decálogoAdalberto
 

Destaque (20)

Projet carrière en informatique
Projet carrière en informatiqueProjet carrière en informatique
Projet carrière en informatique
 
Presentación bcn
Presentación bcnPresentación bcn
Presentación bcn
 
Sablemagique 090610101411-phpapp01
Sablemagique 090610101411-phpapp01Sablemagique 090610101411-phpapp01
Sablemagique 090610101411-phpapp01
 
Open payments 2014
Open payments 2014Open payments 2014
Open payments 2014
 
Celuiquinetoubliesjamais1
Celuiquinetoubliesjamais1Celuiquinetoubliesjamais1
Celuiquinetoubliesjamais1
 
Presentación bcn3
Presentación bcn3 Presentación bcn3
Presentación bcn3
 
Avis CNIL décret DPI
Avis CNIL décret DPIAvis CNIL décret DPI
Avis CNIL décret DPI
 
Diaporama soirée de remise des prix
Diaporama soirée de remise des prixDiaporama soirée de remise des prix
Diaporama soirée de remise des prix
 
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...
104358414 amawal-n-tmazight-tatrart-edition-corrigee-et-augmentee-par-habib-a...
 
Eva10
Eva10Eva10
Eva10
 
Travailler dans le plaisir!
Travailler dans le plaisir!Travailler dans le plaisir!
Travailler dans le plaisir!
 
Philosophie
PhilosophiePhilosophie
Philosophie
 
Systemes d'exploitation
Systemes  d'exploitationSystemes  d'exploitation
Systemes d'exploitation
 
Un cerveau d'hommes
Un cerveau d'hommesUn cerveau d'hommes
Un cerveau d'hommes
 
Humanisation de marque
Humanisation de marqueHumanisation de marque
Humanisation de marque
 
Conflictos
Conflictos Conflictos
Conflictos
 
Présentation 4º
Présentation 4ºPrésentation 4º
Présentation 4º
 
Issue 3
Issue 3Issue 3
Issue 3
 
Semaine de la Francophonie
Semaine de la FrancophonieSemaine de la Francophonie
Semaine de la Francophonie
 
Sistema de evaluacion 04 decálogo
Sistema de evaluacion 04  decálogoSistema de evaluacion 04  decálogo
Sistema de evaluacion 04 decálogo
 

Mais de Memphré en Mouvement

Bulletin des partenaires janvier 2014
Bulletin des partenaires janvier 2014Bulletin des partenaires janvier 2014
Bulletin des partenaires janvier 2014Memphré en Mouvement
 
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]Memphré en Mouvement
 
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013 Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013 Memphré en Mouvement
 

Mais de Memphré en Mouvement (20)

Bulletin me m décembre 2015 en
Bulletin me m décembre 2015 en Bulletin me m décembre 2015 en
Bulletin me m décembre 2015 en
 
Bulletin mem octobre 2015 en
Bulletin mem octobre 2015 en Bulletin mem octobre 2015 en
Bulletin mem octobre 2015 en
 
Bulletin me m juin 2015 en
Bulletin me m juin 2015 en Bulletin me m juin 2015 en
Bulletin me m juin 2015 en
 
Bulletin me m avril 2015
Bulletin me m avril 2015Bulletin me m avril 2015
Bulletin me m avril 2015
 
Bulletin me m avril 2015 en
Bulletin me m avril 2015 enBulletin me m avril 2015 en
Bulletin me m avril 2015 en
 
Bulletin me m janvier 2015 en
Bulletin me m janvier 2015  en Bulletin me m janvier 2015  en
Bulletin me m janvier 2015 en
 
Bulletin MeM janvier 2015
Bulletin MeM janvier 2015Bulletin MeM janvier 2015
Bulletin MeM janvier 2015
 
Bulletin MeM PPEM mars 2014
Bulletin MeM PPEM mars 2014Bulletin MeM PPEM mars 2014
Bulletin MeM PPEM mars 2014
 
Bulletin des partenaires janvier 2014
Bulletin des partenaires janvier 2014Bulletin des partenaires janvier 2014
Bulletin des partenaires janvier 2014
 
Partners Newsletter January 2014
Partners Newsletter January 2014Partners Newsletter January 2014
Partners Newsletter January 2014
 
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]
Bulletin sante-publique boissons-sucrees[1]
 
News letter PPEM-MEM, October 2013
News letter PPEM-MEM, October 2013News letter PPEM-MEM, October 2013
News letter PPEM-MEM, October 2013
 
Bulletin PPEM-MEM octobre 2013
Bulletin PPEM-MEM octobre 2013  Bulletin PPEM-MEM octobre 2013
Bulletin PPEM-MEM octobre 2013
 
MeM Partners Newsletter june 2013
MeM Partners Newsletter june 2013  MeM Partners Newsletter june 2013
MeM Partners Newsletter june 2013
 
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013 Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013
Bulletin Memphré en Mouvement mars 2013
 
Bulletin mem janvier 2013
Bulletin mem janvier 2013Bulletin mem janvier 2013
Bulletin mem janvier 2013
 
Newsletter mem january 2013 en
Newsletter mem january 2013   enNewsletter mem january 2013   en
Newsletter mem january 2013 en
 
Bulletin me m november 2012
Bulletin me m november 2012  Bulletin me m november 2012
Bulletin me m november 2012
 
Bulletin me m novembre 2012
Bulletin me m novembre 2012 Bulletin me m novembre 2012
Bulletin me m novembre 2012
 
Bulletin me m nov 2011
Bulletin me m nov 2011Bulletin me m nov 2011
Bulletin me m nov 2011
 

Último

LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.
LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.
LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.BallaMoussaDidhiou
 
Les aménorrhée primaire et secondaire .ppt
Les aménorrhée primaire et secondaire .pptLes aménorrhée primaire et secondaire .ppt
Les aménorrhée primaire et secondaire .pptdcp44cj6zm
 
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.ppt
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.pptprésentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.ppt
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.pptlailaelhaddaoui1
 
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...nadirmiry1
 
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(j
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(jhemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(j
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(jThizmaithKadi
 
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...nadirmiry1
 
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptx
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptxAmibiase Cours diagnostic biologique .pptx
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptxMohamedArjdali
 
INTRODUCTION GENERALE A LA PARASITOLOGIE.pptx
INTRODUCTION GENERALE  A LA PARASITOLOGIE.pptxINTRODUCTION GENERALE  A LA PARASITOLOGIE.pptx
INTRODUCTION GENERALE A LA PARASITOLOGIE.pptxBallaMoussaDidhiou
 
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...nadirmiry1
 
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptx
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptxcours de Sclérose en plaque partie 1 .pptx
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptxyaminahamidi2
 
Massage japonais notre présentation powerpoint
Massage japonais notre présentation powerpointMassage japonais notre présentation powerpoint
Massage japonais notre présentation powerpointMassage Guide
 
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptx
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptxLes tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptx
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptxssuser8602b6
 

Último (12)

LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.
LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.
LES HÉMOPHILIES.pptx pour les étudiants.
 
Les aménorrhée primaire et secondaire .ppt
Les aménorrhée primaire et secondaire .pptLes aménorrhée primaire et secondaire .ppt
Les aménorrhée primaire et secondaire .ppt
 
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.ppt
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.pptprésentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.ppt
présentation PowerPoint sur les technique d'anesthésie en neurochirurgie.ppt
 
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...
Histologie du Tube Digestif (Chapitre 2/3 de l'Histologie du l'appareil diges...
 
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(j
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(jhemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(j
hemogrammepptx jnezmznfnzofnointi'o(jti(j
 
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...
Histologie des Glandes Annexes Digestives (Chapitre 3/3 de l'Histologie du l'...
 
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptx
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptxAmibiase Cours diagnostic biologique .pptx
Amibiase Cours diagnostic biologique .pptx
 
INTRODUCTION GENERALE A LA PARASITOLOGIE.pptx
INTRODUCTION GENERALE  A LA PARASITOLOGIE.pptxINTRODUCTION GENERALE  A LA PARASITOLOGIE.pptx
INTRODUCTION GENERALE A LA PARASITOLOGIE.pptx
 
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...
Histologie de la Cavité Buccale (Chapitre 1/3 de l'Histologie du l'appareil d...
 
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptx
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptxcours de Sclérose en plaque partie 1 .pptx
cours de Sclérose en plaque partie 1 .pptx
 
Massage japonais notre présentation powerpoint
Massage japonais notre présentation powerpointMassage japonais notre présentation powerpoint
Massage japonais notre présentation powerpoint
 
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptx
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptxLes tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptx
Les tumeurs malignes des glandes salivaires'.pptx
 

Bulletin mem juin 2013

  • 1. M E M P R É E N M O U V E M E N T Bulletin des Partenaires MeM , juin 2013 1 Éditorial : Engagement Pour notre regroupement, et ce depuis les débuts, le discours a toujours été de prôner les Saines Habitudes de Vie (SHV), notamment par le développement d’environnements favorables à l'adoption d’une saine alimentation et d’un mode de vie physiquement actif. Nos actions sont multisectorielles et veulent rejoindre les jeunes de 0 à 17 ans et leurs parents, plus particulièrement les populations défavorisées. Nous agissons ainsi sur toute la MRC avec les institutions de santé, éducatives, de la petite enfance, communautaires et municipales. Bien que ce mandat soit connu de tous (tout au moins par tous ceux qui lisent ce bulletin), il faut convenir que ces actions de sensibilisation sont aussi menées dans d'autres régions, dans d'autres comités, d’autres secteurs. La sensibilisation à l'adoption de comportements visant à favoriser un mode de physiquement actif et une saine alimentation, doit rejoindre toute la population. Parce que nous sommes concernés à divers niveaux, professionnel et/ou personnel, le devoir de «promotion» ne doit pas être le simple fait de quelques organismes. Il appartient à tous, chacun à sa mesure, d’informer et de sensibiliser aux saines habitudes de vie. Cette sensibilisation peut être faite par une simple invitation aux réseaux sociaux comme le notre, en partageant ce bulletin à des amis, parents mais surtout en passant le mot. Cet éditorial un peu spécial a pour objectif de vous inciter à vous engager. Un engagement à diffuser à un plus grand nombre, les liens et connaissances que vous pourriez avoir en matière d’adoption de saines habitudes de vie. Cette responsabilité doit être un projet multisectoriel et collectif. Chacun, à son niveau, doit faire passer le message pour aider les décisionnaires dans l’adoption de projets visant au bien-être de tous. Donc, faites suivre! Denis Delbois Édition n°14- Juin 2013 Bulletin des Partenaires
  • 2. M E M P H R É E N M O U V E M E N T 2 Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013 Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... Le  saviez-­‐vous? Du  CPE  à  l’école  -­‐  seulement  40  %  des  jeunes  sont   suffisamment  ac:fs;    -­‐  le  transport  ac:f  vers  l’école  a   baissé  de  50  %  en  moins  de  30  ans;    -­‐  un  jeune  sur  cinq  se  déplace  à   pied  ou  à  vélo  pour  se  rendre  à   l’école  ;    -­‐  plus  de  80  %  des  enfants  du   primaire  habitent  à  moins  de  1,6   km  de  leur  école;    -­‐  selon  près  de  60  %  des  jeunes,  le   transport  est  l’un  des  principaux   obstacles  à  être  ac:f  pendant  leurs   moments  de  loisir.   Pourquoi  agir?   Le  simple  changement  d’un  mode   de  vie  sédentaire  à  un  mode  de  vie   modérément  ac:f  peut  avoir  des   bienfaits  énormes  sur  la  santé  des   jeunes.  Or,  le  transport  ac:f  permet   d’augmenter  significa:vement  la   pra:que  d’ac:vités  physiques  et  de   rejoindre  des  milliers  de  jeunes  qui   ne  pra:quent  aucune  autre  forme   d’ac:vité  physique.  À  lui  seul,  il   permet  d’accroître  de  6  %  la   propor:on  de  jeunes  qui  font   suffisamment  d’ac:vité  physique.   Les  jeunes  qui  ont  recours  à  un   mode  de  transport  ac:f  sont  aussi   globalement  plus  ac:fs  que  ceux   qui  se  déplacent  en  voiture,   puisque  ces  derniers  ne   compensent  pas  leurs  périodes   d’inac:vité  en  faisant  plus   d’exercice  dans  leur  temps  libre.   En  plus  d’augmenter  l’ac:vité   physique  quo:dienne,  le  transport   ac:f  favorise  l’autonomie  et  la   socialisa:on,  deux  éléments  qui   contribuent  également  à  la  réussite   éduca:ve.   Plusieurs  facteurs  qui  influencent   les  habitudes  de  transport  ac:f Plusieurs  quar:ers  et  villes  sont   aménagés  principalement  en   fonc:on  des  déplacements   motorisés  (grands  boulevards,  rues   larges,  absence  de  troXoirs...).   Certains  jeunes  n’ont  pas  accès  à   des  installa:ons  à  des  équipements   ou  à  des  ac:vités  spor:ves,  et   d’autres  n’habitent  pas  dans  un   quar:er  propice  aux  déplacements   ac:fs.  Le  sen:ment  de  sécurité   réelle  ou  perçue,  mais  aussi  les   craintes  parentales  et  la  faible   densité  résiden:elle  peuvent   limiter  la  mobilité  des  enfants.   Autant  de  facteurs  sur  lesquels   nous  pouvons  agir  collec:vement. Un  mouvement  pour   l’aménagement  favorable  aux   déplacements  ac:fs  semble   s’amorcer  tant  dans  les  poli:ques   de  transport,  les  plans  d’urbanisme   que  dans  l’opinion  publique.  Les   modifica:ons  en  cours  de  la  Loi  sur   l’aménagement  urbain  et  la  sor:e   prochaine  d’un  plan  québécois  de   mobilité  durable  devraient   accélérer  ceXe  tendance. comment  changer  la   situa7on? Dans  les  milieux  de  vie  où  les   jeunes  passent  la  majeure  par:e  de   leur  temps,  des  changements   s’imposent  afin  de  les  soutenir  dans   leur  choix  d’adopter  des  modes  de   déplacement  ac:f.
  • 3. M E M P H R É E N M O U V E M E N T Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013 3 Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... Dans  la  communauté Un  mode  de  vie  physiquement   ac:f,  c’est  une  manière  d’être,  une   façon  de  vivre  où  l’ac:vité   physique,  sous  ses  diverses  formes,   est  valorisée  et  intégrée  au   quo:dien.  L’ac:vité  physique  d’une   personne  qui  a  un  mode  de  vie   physique-­‐  ment  ac:f  peut  être   composée  d’ac:vités  spor:-­‐  ves  et   récréa:ves,  d’ac:vités  u:litaires  et   d’ac:-­‐  vités  de  locomo:on  à  des   fins  de  transport. Au  cours  des  dernières  décennies,   des  changements  sociétaux  ont   créé  une  forte  pression  sur  notre   mode  de  vie.  Ainsi,  le  boom   technologique,  l’urbanisa:on,  la   transforma:on  de  la  famille   tradi:onnelle  et  du  travail,  le   passage  de  modes  de  transport   ac:f  (marche,  vélo)  au  transport   motorisé  (automobile,   cyclomoteur),  et  la  nature   sédentaire  de  plusieurs  formes  de   loisirs  ont  entraîné  une  diminu:on   de  l’ac:vité  physique  chez  les   jeunes. Pourquoi  agir? Parce  que  l’ac:vité  physique  est   essen:elle  au  développement  des   jeunes Parce  que  le  contexte  actuel  ne   favorise  pas  un  mode  de  vie   physiquement  ac:f Plusieurs  facteurs  influencent  la   Pra:que  d’ac:vités  Physiques  des   jeunes L’aménagement  urbain,  l’u:lisa:on   partagée  des  équipements  et  des   installa:ons,  la  sécurité  et   l’accessibilité  cons:tuent  des   enjeux  pour  de  nombreuses   communautés.  De  plus,   l’encadrement  et  les  condi:ons  de   pra:que  doivent  être  appropriés   pour  que  le  jeune  vive  une   expérience  posi:ve  de  manière  à  ce   qu’il  souhaite  recommencer  encore   et  encore.   comment  changer  la  situa:on  ? Dans  les  milieux  où  les  jeunes   passent  la  majeure  par:e  de  leur   temps,  des  changements   s’imposent  afin  de  les  aider  à   adopter  et,  surtout,  à  conserver  un   mode  de  vie  physiquement  ac:f. Retrouvez  les  différents  ou:ls  qui   vous  sont  proposé  au  hXp:// quebecenforme.org/ou:ls.aspx   Déjà  dans  les  bacs Le  livret  de  receXes  des  cuisines  collec:ves  Bouchée  Double!  Il  est  sor:t!  Au  coût  de  10$,  ce  livret  réunit  des  dizaines   de  receXes  d’entrées,  de  plats  principaux,  de  desserts  et  de  colla:ons.   Réalisée  en  collabora:on  par  l’équipe  des  cuisines  collec:ves,  et  par  la  nutri:onniste  du  CSSS,  ces  receXes  ont   quelques  par:cularités  très  très  intéressantes  : -­‐ Elles  sont  toutes  conformes  aux  normes  scolaires  en  terme  de  saine  alimenta:on -­‐ Elles  sont  très  faciles  à  réaliser  pour  des  enfants -­‐ Elles  se  réalisent  toutes  en  30  minutes  maximum  (certaines  en  10  minutes  seulement!) -­‐ La  plupart  d’entre  elles  se  font  avec  très  peu  de  matériel,  et  on  peut  même  en  cuisiner  au  parc! Alors  go!  Contacter  les  cuisines  collec:ves  pour  acheter  votre  livret  pour  soutenir  les  anima:ons  d’été  ou  du  service   de  garde  à  la  rentrée! Un  gros  merci  aux  cuisines  collec:ves  Bouchée  Double,  au  CSSS  Memphrémagog,  aux  partenaires  et  aux   commanditaires,  pour  ceXe  belle  contribu:on  pour  le  milieu!
  • 4. M E M P H R É E N M O U V E M E N T 4 Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013 Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... Ça se passe chez nous! Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes, le soleil brille et les oiseaux gazouilles.... En février dernier, nous étions invités à participer à une présentation, dans notre MRC, portant sur les résultats d’enquêtes reliées aux habitudes de vie et aux comportements des jeunes. Tel que mentionné lors de cette présentation, les cinq bulletins Vision Santé publique reliés aux données de l’Enquête sur la santé des jeunes du secondaire sont maintenant disponibles aux adresses suivantes : Activité physique de loisirs et de transport : http://www.santeestrie.qc.ca/ sante_publique/ surveillance_sante_publique_evalua tion/documents/bulletin- vsp_no4_avril2013.pdf Habitudes alimentaires : http://www.santeestrie.qc.ca/ sante_publique/ surveillance_sante_publique_evalua tion/documents/bulletin- vsp_no5_avril2013.pdf Poids, apparence corporelle et actions prises concernant le poids : http://www.santeestrie.qc.ca/ sante_publique/ surveillance_sante_publique_evalua tion/documents/bulletin- vsp_no6_avril2013.pdf Cigarette, alcool et drogues : http://www.santeestrie.qc.ca/ sante_publique/ surveillance_sante_publique_evalua tion/documents/bulletin- vsp_no7_avril2013.pdf Comportements sexuels : http://www.santeestrie.qc.ca/ sante_publique/ surveillance_sante_publique_evalua tion/documents/bulletin- vsp_no8_avril2013.pdf Pour toute question, nous vous invitons à contacter les responsables des thématiques : Activité physique de loisirs et de transport : Gino Perreault (819 829-3400, poste 42561) Habitudes alimentaires : Gino Perreault (819 829-3400, poste 42561) Poids, apparence corporelle et actions prises concernant le poids : Gino Perreault (819 829-3400, poste 42561) Cigarette, alcool et drogues : Natalie Stronach (819 829-3400, poste 42126) Comportements sexuels : Béatrice Poirier (819 829-3400, poste 42558) En espérant que ces bulletins vous seront utiles dans le cadre de votre travail! Bonne lecture!
  • 5. M E M P H R E E N M O U V E M E N T Bulletin des Partenaires MeM, Juin 2013 5 Liens et infos Vous retrouverez ici des liens et des informations que nous avons glané ça et là pour vous. Ils nous semblent très intéressants pour vous. Bonne découverte! Les  environnements   favorables  à  l’adop7on  de   SHV Issus  de  WMAG.CA   Saviez-­‐vous  que...  Des  études   récentes  ont  démontré  que  les   jeunes  d’aujourd’hui  pourraient   avoir  une  espérance  de  vie  plus   courte  que  celle  de  leurs  parents.   Le  grand  responsable  :  la   sédentarité! Il  ne  s’agit  pas  d’être  moralisateur,   mais  bien  d’éveiller  les  consciences   aux  effets  pernicieux  qu’engendre   le  fait  de  ne  pas  bouger...  assez.   Réduire  l’inac:vité,  c’est  permeXre   à  plus  de  gens  de  vivre  longtemps   et  en  santé. hXp://www.wmag.ca/ar:cles/ bouger-­‐pour-­‐vivre-­‐1     Idée  pour  bouger  dans  les  services   de  garde: hXp://www.wmag.ca/ar:cles/ relever-­‐le-­‐defi-­‐fy   Les  sen:ers  à  l'honneur...  bientôt   la  version  Estrienne! hXp://www.wmag.ca/ar:cles/10-­‐ sen:ers-­‐de-­‐randonnee-­‐pedestre-­‐a-­‐ essayer-­‐avec-­‐vos-­‐enfants II. Monde  municipal «Ne  le  dites  pas  à  mon  maire,  mais   il  est  responsable  de  ma  santé...» hXp://www.veilleac:on.org/veille-­‐ ac:on-­‐blogue/1290-­‐ne-­‐le-­‐dites-­‐ pas-­‐a-­‐mon-­‐maire-­‐mais-­‐il-­‐est-­‐ responsable-­‐de-­‐ma-­‐sante.html Mais  aussi  : «  De  saines  habitudes  de  vie…  ça   se  cul:ve!  »  à  Val  de  Grâce  : Jardin,  ateliers  nutri:on,   dégusta:ons!!!! Un  rapport  complet…à  lire!!! Voir  ce  lien  internet  : hXp:// www.croquesante.metro.ca/ projects/card.fr.html? project.id=6528#top Rédaction Denis Delbois — coordonateur-adjoint Contact Memphré en Mouvement 120, rue Bellevue Magog J1X 3H2 Tél. : 819 446 5005 Memphre@regroupement.quebecenforme.org Deniscoordoadjoint@me.com Twitter : @MemenMouvement www.facebook.com/MemphreEnMouvement En Bref! Rappel  sur  les  réseaux  sociaux Facebook Dans  la  barre  de  recherche  de  votre  navigateur  tapez   hXps://www.facebook.com/MemphreEnMouvement?ref=hl A.  Cliquez  sur  «  j’aime» B.Consultez  les  archives  et  ar:cles C.Commentez D.Partagez  avec  vos  amis E.Invitez  vos  amis  à  cliquer  «j’aime»