60 e tantos anos de educação slideshare

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Apresentação enfatizando as transformações sociais, a partir da análise do comportamento entre diferentes gerações até a geração digital. Foco nas transformações necessárias na escola e na família.

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60 e tantos anos de educação slideshare

  1. 1. 60 e tantos anos de EDUCAÇÃO
  2. 2. ASPECTOS BIOLÓGICOS DA ESPÉCIE E DA HEREDITARIEDADE DO INDIVÍDUO FILOGENÉTICA
  3. 3. ONTOGENÉTICA A HISTÓRIA DE VIDA DO INDIVÍDUO
  4. 4. CULTURA OS ASPECTOS CULTURAIS QUE INFLUENCIAM A CONDUTA HUMANA
  5. 5. Acontecimentos marcantes Depressão de 1929 Segunda Guerra mundial Principais Ideais Guardiões da tradição e da sabedoria Tecnologia Telefone, telégrafo, automóvel Perfil das empresas Industrialização (Mecanização) O trabalho é...(era)... Sobrevivência, Fidelização total Tempo nas empresas Toda a vida laboral Educação Extrema formalização na relação professor – aluno Resistência à mudanças Família Pais rigorosos
  6. 6. Acontecimentos marcantes Final da 2ª Guerra mundial, Movimento hippie, amor livre Principais Ideais Reconstruir o mundo Tecnologia TV, Rádio, computadores de grande porte Perfil das empresas Industrialização O trabalho é...(era)... A principal razão da vida, Segurança Tempo nas empresas Mais de 30 anos Educação Rigidez, Formalismo, livros tradicionais e textos acadêmicos Família Pais liberais
  7. 7. Acontecimentos marcantes A revolução sexual, AIDS Principais Ideais Lutar pela paz, liberdade e anarquismo (ausência de coerção e hierarquia) Tecnologia TV em cores, computadores de grande porte, PC Era Perfil das empresas Automação O trabalho é...(era)... O que paga as contas , ascensão planejada de carreira Tempo nas empresas 10 a 15 anos Educação Escola Nova e experimental, democratização do ensino. Flexibilização na relação professor x aluno Família Pais divorciados e ausentes
  8. 8. Acontecimentos marcantes Revolução tecnológica Principais Ideais Globalização, multicultura e diversidade Tecnologia PC Era (notebooks) – Web 1.0 e 2.0 Perfil das empresas Revolução gerencial O trabalho é...(era)... Satisfação do desejo de consumir (Novos desafios sempre) Tempo nas empresas 3 a 5 anos Educação Novas perspectivas didáticas, hipertexto, redefinição do papel do professor Vídeo games, e-mail, celular, e-book Família Pais envolvidos (filhos mimados)
  9. 9. Geração Z A partir de 2000
  10. 10. Acontecimentos marcantes Mundo Virtual, Impactos ambientais Principais Ideais Comunicação digital e conhecimento em rede Tecnologia Tablets, Smartphones Web 2.0 e 3.0 Perfil das empresas Empresas digitais, e-commerce O trabalho é...(era)... Estão entrando no mercado de trabalho. Tempo nas empresas Perspectiva de home office Educação Hipermídia, internet como fonte de conhecimento, redes sociais, isolamento físico x relacionamento digital Família Ambos (pai e mãe) trabalham muito. Mais riqueza, menos tempo
  11. 11. Sociedade da Informação e do Conhecimento Dado + significado = Informação + disseminação = Conhecimento
  12. 12. A Educação no século XXI Premissas “Como se dá aprendizagem em contexto de mudanças?” “A nova ecologia da aprendizagem” “A família e a Escola: Contextos importantes”
  13. 13. A Educação no século XXI Escolarização e aprendizagem A nova ecologia da aprendizagem Onde? Instituições educativas Multiplicidade de cenários Com quem? Profissionais de educação Agentes educativos Quando? Durante o período escolar Necessidades de aprendizagem em diferentes etapas e ao longo da vida O quê? Saberes culturais estabelecidos e valorizados socialmente Competências “habilidades básicas” para o Século XXI Para que? Preparar para o desenvolvimento de um projeto de vida pessoal e profissional Formar aprendizes competentes capazes de seguirem aprendendo ao longo da vida. Como? Mediante ações educativas intencionais, sistemáticas e planejadas (ensino). Uso das tecnologias baseadas na língua escrita e nas competências requeridas para o seu uso (ler, escrever e ler e escrever para aprender) Participação em comunidades de interesse, prática e aprendizagem. Utilização de diferentes formatos de representação da informação. Uso das TIC digitais e as competências requeridas para o seu uso (alfabetização digital)
  14. 14. Aprendizes Jetsons
  15. 15. Escolas Flintstones
  16. 16. A nova ecologia da aprendizagem: Desafios e Oportunidades O impacto sobre a escola: desafios e mudanças necessárias. •A realocação da escola na rede de contextos de aprendizagem por onde transitam os alunos. •A atenção à diversidade e à personalização da aprendizagem: Diz respeito às aprendizagens realizadas em contextos não escolares. •As TIC e as perspectivas de trajetórias pessoais de aprendizagem na escola. •Da formação de bons estudantes à formação de aprendizes competentes.
  17. 17. A nova ecologia da aprendizagem: Desafios e Oportunidades O impacto sobre a família como contexto educativo: desafios e oportunidades. •A família como nicho de aprendizagem: aumento de oportunidades, recursos, materiais e apoios para aprender. •A família como via de acesso a outros nichos de aprendizagem. •O papel da família na formação de aprendizes competentes e na construção da identidade do aprendiz.
  18. 18. A articulação família – escola na nova ecologia da aprendizagem • Família e escola núcleos centrais das redes de aprendizagens de crianças e jovens. • O reforço das aprendizagens que têm lugar em ambos os contextos e o estabelecimento de canais de conhecimento e apoio mútuos. • Da participação, colaboração e apoio da família à escola e na corresponsabilidade da família e da escola na configuração de trajetórias pessoais de aprendizagens de crianças e jovens. • Dois contextos e um só aprendiz: a natureza transcontextual da identidade do aprendiz.
  19. 19. Obrigado! carlos.caldas05@gmail.com Twitter:@caldas5 Skype:carlos.caldas5

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