Nápady pre novú stratégiu organizácie - Harvard University (zo záverečnej semestrálnej práce študentov 4. ročníka FMUK na predmete Strategické myslenie a stratégia).

1. Harvard University
Michal Mária
Jurčovič Hlásna
Vypracovali:

2. Predstavenie Harvard University
Založená bola v roku 1636 po schválení Veľkou a Hlavnou Radou Massachusetts Bay Colony.
Pomenovaná po prvom univerzitnom donátorovi, Johnovi Harvardovi z Charlestownu,
ktorý jej po smrti (1638) zanechal svoju knižnicu a polovicu majetku .
Nemá oficiálne definovanú jednotnú víziu ani poslanie.
Prijímacie konanie trvá rok a snaží sa selektovať uchádzačov, ročne príjmu len okolo
9 % z celkového počtu uchádzačov.
V Spojených Štátoch Amerických a ďalších 190 krajinách je momentálne viac ako
360 000 absolventov Harvadovej univerzity.
Škola má vlastné múzeá, galérie, lekárske kliniky, výskumné strediská, dve divadlá,
botanickú záhradu a jednu z najväčších knižníc na svete (17 miliónov zväzkov).
Taktiež má vlastnú banku, zdravotné poistenie, jedálne a políciu.

3. ČAS NA ZMENU
VÍZIA:
Harvard vzdeláva svet, svet vzdeláva Harvard.
POSLANIE:
Byť medzinárodnou inštitúciou, so širokým spektrom medzinárodných študentov a kontaktov
za hranicami Ameriky. Rozšíriť obzory študentov, poskytnúť im priestor na spoznanie sveta
a rôznych kultúr.
STRATÉGIA:
Rozšírenie medzinárodnej spolupráce
• povinný, minimálne semestrálny pobyt v cudzej krajine. Študent si môže vybrať, či chce
participovať na dobročinnom projekte v jednej z rozvojových krajín alebo sa zaradiť medzi
študentov zahraničnej univerzity.
• vysielanie profesorov univerzity na zahraničné pobyty za účelom získania „globálneho“
prehľadu o danej téme, možnosť zapájať sa do projektov medzinárodného charakteru
Prepojenie technológií a kvality výučby
• vytvorenie internetovej stránky s množstvom krátkych videí, ktoré by vysvetľovali jednotlivé
učivá. Učivo by bolo rozdelené do sekcií na malé a krátke časti a k tomu by bol vytvorený
model testovania znalostí a pochopenia.

4. SYNERGIA
Zlúčenie Harvardovej univerzity so známou sieťou kaviarní
Starbucks
Hlavná myšlienka:
• Sprístupnenie jednej z najväčších knižníc na svete – „Harvard vzdeláva
svet“
• Prepojenie príjemného s užitočným
Popis stratégie:
• Do kaviarní by sme umiestnili veľkú knižnicu, z ktorej by si zákazníci mohli
vyberať knihy patriace medzi hardvardskú literatúru. Boli by tam všetky
základné druhy kníh, s ktorými sa stretávajú študenti matematiky, biológie,
medicíny až po technické vedy.
• V kaviarňach by boli tiež umiestnené tablety alebo interaktívne obrazovky,
ktoré by obsahovali zaujímavé videá z Harvardovej univerzity, ich
prednášky, pričom by si zákazník mohol vybrať témy, ktoré ho zaujímajú.
• Takéto špeciálne upravené, a samozrejme aj označené, predajne by sa
najprv objavili v oblasti Bostonu. Kaviarne by sa postupne rozšírili do
hlavných miest naprieč Amerikou a neskôr aj do sveta.

5. SYNERGIA 2 = TRÓJSKY KôŇ
Zlúčenie Harvardovej univerzity s jednou z najväčších leteckých
spoločností Spojených Štátov Amerických, Delta Air Lines.
Hlavná myšlienka:
• Perspektíva prieniku na trh s jazykovou výučbou a tiež potenciál, vytvoriť pre
zákazníkov alternatívu ku kúpe prekladových slovníkov „do vrecka“.
• Spojenie vzdelávania a cestovania – efektívne využitie času počas cestovania
Popis stratégie:
• Vytvorenie „cestovných jazykových kurzov“
• Koncept spočíva v novom spôsobe trávenia voľného času počas priebehu
dlhších medzištátnych letov, kedy bude pre cestujúcich Harvardova univerzita
zabezpečovať jazykový kurz = základy jazyka + základné konverzačné frázy.
Výber jazyka bude závislý od toho, do ktorej krajiny lietadlo letí.
• Postupne by sme mohli ponuku rozšíriť o tzv. „vzdelávacie lety“, počas ktorých
by prebiehali prednášky známych profesorov z Harvardu. Takéto lety by neboli
pravidelné a mohli by byť špeciálne označené. Existuje možnosť rozvoja výučby
aj do iných dopravných prostriedkov.

6. MODRÝ OCEÁN
Zhudobnenie textu učiva
Hlavná myšlienka:
• „učenie hrou“, pri ktorom sa ľudia zabávajú je vhodné nielen pre deti
• hudba je v dnešnej dobe súčasťou každodenného života väčšiny ľudí
• Text piesne pri opakovanom vypočutí zostáva v ľudskej pamäti, čo je v podstate
cieľom učenia.
• učivo zakomponované do textu pesničiek by si študenti osvojili veľmi rýchlo
zábavnou formou kdekoľvek a kedykoľvek
Popis stratégie:
• Transformovať do piesní len základy učiva každého predmetu. Tým by boli piesne
vhodné aj pre bežných ľudí, nie len študentov Harvardu.
Ako dostať učivo do pesničiek?
• Súťaž – Harvard by zorganizoval súťaž, do ktorej by sa zapájali študenti Harvardu
a iných svetových škôl . Bola by vytvorená hodnotiaca komisia, ktorá by vyberala
najlepšie návrhy. Tie by sa neskôr použili a ich autori by boli odmenení.
• Tom Lehrer (autor paródie na Harvardove bojové piesne) – oslovili by sme
spomínaného absolventa Harvardu
• Piesne by boli naspievané The Harvard University Band a v prípade záujmu,
známymi hudobníkmi.

7. Ďakujeme za pozornosť
A PRAJEME KRÁSNE SVIATKY!