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Aprendizaje Colaborativo 
Ana María Murdocca 
A. Luisa Juillerat 
Mariana Viviani 
Martin Omar Córdoba 
Octubre 2014 
Trabajo realizado por:
Aprendizaje Colaborativo 
Sistema de interacciones que organiza e induce la 
influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.
Aprendizaje Colaborativo 
Es un diálogo interpersonal y en red.
¿Cómo aprendemos? 
Socialmente.
¿Dónde aprendemos? 
En la red.
Características 
del 
Aprendizaje Colaborativo
Responsabilidad individual 
Cada uno de los miembros es responsable de su 
desempeño individual dentro del grupo.
Interdependencia positiva 
Los miembros del grupo deben depender los unos de los 
otros para lograr la meta común.
Habilidades de colaboración 
Necesarias para que el grupo funcione en forma 
efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo 
y solución de conflictos.
Interacción promotora 
Los miembros del grupo interactúan para desarrollar 
relaciones interpersonales y establecer estrategias 
efectivas de aprendizaje.
Proceso de grupo 
El grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su 
funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para 
incrementar su efectividad.
Características 
del 
aprender colaborativamente
La interactividad 
El aprendizaje entre dos y más personas mediado por 
un intercambio de opiniones y puntos de vista.
La sincronía de la interacción 
La colaboración es una actividad 
coordinada y sincrónica
La negociación 
La negociación es un elemento distintivo de las 
interacciones colaborativas y tiene especial importancia 
cuando se trata de negociar significados.
Aprendizaje colaborativo asistido por computador 
ACAC 
Computer Supported Collaborative Learning 
CSCL
Aprendizaje colaborativo 
asistido por computador 
ACAC 
Estrategia de 
Enseñanza - 
aprendizaje 
Con recursos 
informáticos 
Para construir conocimientos 
como 
mediadores
Premisas ACAC 
Procesos 
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colectivos 
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través de la 
computadora 
Interacción 
profesor- alumno alumno-profesor
Competencias
Aprendizaje colaborativo con redes 
El aprendizaje es inherentemente un 
proceso individual. 
Aprender colaborativamente implica 
intercambio entre pares, interacción entre 
iguales, y capacidad de intercambio de roles 
Las interacciones de grupo e 
interpersonales implican simultáneamente 
un fenómeno social y privado. 
La colaboración lleva a la sinergia 
“ Todo es más que la suma de las partes”.
Aprendizaje colaborativo 
Ventajas 
Ofrece la posibilidad de ser capaz de confiar en otras 
personas para apoyar el propio aprendizaje 
y proporcionar feedback.
Aprendizaje colaborativo 
desventajas 
Puede conducir a la conformidad, a procesos inútiles, falta 
de iniciativa, malentendidos y conflictos.
Aumenta la seguridad en sí mismo. 
Fortalece el sentimiento de 
solidaridad y respeto mutuo. 
Incentiva el desarrollo de 
pensamiento crítico. 
Disminuye los sentimientos de 
aislamiento. 
Conclusiones
Reflexión 
“….el docente influye en lo que sucede en el aula. Los alumnos 
cambian, si tienen un docente que los apoya en el proceso…” 
David Perkins 
El aprendizaje colaborativo no es solo una forma de posicionarse 
académicamente si no que se completa al comprender el mundo 
que nos rodea desde esa perspectiva.
Bibliografía: 
Luz María Zañartu Correa. Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo 
interpersonal y en red. 
David Perkins,La Escuela inteligente, Paradigma-en -la educacion-blogspot.com.ar 
Fuente de Imágenes: 
OriVA (2) 
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Fotolia (8)-(13)- (18)-(21) fuente. 
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http://aprendizajecolaborativogrupo6saia.blogspot.com.ar/ (19) 
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Aprendizaje colaborativo

  • 1. Aprendizaje Colaborativo Ana María Murdocca A. Luisa Juillerat Mariana Viviani Martin Omar Córdoba Octubre 2014 Trabajo realizado por:
  • 2. Aprendizaje Colaborativo Sistema de interacciones que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.
  • 3. Aprendizaje Colaborativo Es un diálogo interpersonal y en red.
  • 7. Responsabilidad individual Cada uno de los miembros es responsable de su desempeño individual dentro del grupo.
  • 8. Interdependencia positiva Los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta común.
  • 9. Habilidades de colaboración Necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solución de conflictos.
  • 10. Interacción promotora Los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje.
  • 11. Proceso de grupo El grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad.
  • 12. Características del aprender colaborativamente
  • 13. La interactividad El aprendizaje entre dos y más personas mediado por un intercambio de opiniones y puntos de vista.
  • 14. La sincronía de la interacción La colaboración es una actividad coordinada y sincrónica
  • 15. La negociación La negociación es un elemento distintivo de las interacciones colaborativas y tiene especial importancia cuando se trata de negociar significados.
  • 16. Aprendizaje colaborativo asistido por computador ACAC Computer Supported Collaborative Learning CSCL
  • 17. Aprendizaje colaborativo asistido por computador ACAC Estrategia de Enseñanza - aprendizaje Con recursos informáticos Para construir conocimientos como mediadores
  • 18. Premisas ACAC Procesos telemáticos colectivos Mediación a través de la computadora Interacción profesor- alumno alumno-profesor
  • 20. Aprendizaje colaborativo con redes El aprendizaje es inherentemente un proceso individual. Aprender colaborativamente implica intercambio entre pares, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles Las interacciones de grupo e interpersonales implican simultáneamente un fenómeno social y privado. La colaboración lleva a la sinergia “ Todo es más que la suma de las partes”.
  • 21. Aprendizaje colaborativo Ventajas Ofrece la posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback.
  • 22. Aprendizaje colaborativo desventajas Puede conducir a la conformidad, a procesos inútiles, falta de iniciativa, malentendidos y conflictos.
  • 23. Aumenta la seguridad en sí mismo. Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo. Incentiva el desarrollo de pensamiento crítico. Disminuye los sentimientos de aislamiento. Conclusiones
  • 24. Reflexión “….el docente influye en lo que sucede en el aula. Los alumnos cambian, si tienen un docente que los apoya en el proceso…” David Perkins El aprendizaje colaborativo no es solo una forma de posicionarse académicamente si no que se completa al comprender el mundo que nos rodea desde esa perspectiva.
  • 25. Bibliografía: Luz María Zañartu Correa. Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo interpersonal y en red. David Perkins,La Escuela inteligente, Paradigma-en -la educacion-blogspot.com.ar Fuente de Imágenes: OriVA (2) ventas.blogspot.com (3) wikispace.com (4) educaciontecnológicadeenseñanzabasica.blogsopt.com (5) fuentedespertarintegral.com (7) Fotolia (8)-(13)- (18)-(21) fuente. www.educ.ar (9) http%3A%2F%2Fsaia-aprendizajecolaborativo-1.blogspot.com(10) sebascelis (11) irmadel.wordexpress.com (14) tecnicasdeventasdeservicios.blospot.com (15) canstokphoto.es (16) expresionedeintelectuales.boglia.com (18) http://aprendizajecolaborativogrupo6saia.blogspot.com.ar/ (19) archivogeneraldelanacion.com (20) www.centronuevavida.es (21) ecuadoruniversidad.com(22) www.sefaradaragon.org (23) epistemologia.delagerencia(23) sebascelis.com (23) fundacionamag.com (24)