La enseñanza virtual

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO VERACRUZANO
MAESTRIA EN GESTION EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LA ENSEÑANZA VIRTUAL
Y
LAS FUNCIONES DEL DOCENTE-TUTOR
Mtra. Martha Morales Bonilla

2. Introducción
 E-learning es una modalidad de enseñanza-
aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en
practica y evaluación de un curso o plan
formativo…ofrecida a individuos que están
geográficamente dispersos y que interaccionan en
tiempos diferidos del docente, empleando recursos
informáticos.

3. El papel del docente-tutor
 García-Aretio (2001), la palabra
tutor hace referencia a la figura de
quien ejerce protección, la tutela de
otra persona menor o necesitada.
 Empático: “sintoniza” con los
alumnos a pesar de tiempo y
espacio.
 Proactivo: asume el pleno control de
su conducta de modo activo, lo que
implica la toma de iniciativa en el
desarrollo de acciones creativas
para generar mejoras.

4.  Es la figura clave del proceso
formativo.
 Buen anfitrión, es quien introduce
y mantiene motivado al alumno.
 Experiencia didáctica, selecciona
contenidos y diseña actividades
pertinentes para el logro de
objetivos.
 Conocedor de los fundamentos
de la formación a distancia, las
funciones y las estrategias a
emplear.
El papel del docente-tutor

5. Funciones que desempeña el
docente tutor
 Es el responsable del grupo y quien guía a los estudiantes en su
proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Es un facilitador en la formación de alumnos críticos, creativos y con
visión constructiva.
 Contribuye al trabajo grupal.
 Ensaña estratégicamente contenidos y habilidades de dominio.
 Sabe evaluar.

6. Habilidades del docente-tutor
 Utiliza la investigación e innovación
disciplinaria y psicopedagógica.
 Tiene conocimientos teórico-practico
sobre la enseñanza de la materia.
 Va más allá de la enseñanza
habitual, planifica y prepara
actividades, diseña apoyos y un
clima favorable entre los estudiantes.
 Es capaza de organizar otra vías de
aprendizaje.

7. Papel de estudiante dentro del
aula virtual
 Automotivado  por
circunstancias personales o
profesionales.
 Habilidades tecnológicas  adopta
rápidamente las herramientas
tecnológicas necesarias.
 Espíritu independiente  se
adapta a nuevos estilos de
aprendizaje.
 Sabe comunicarse por medio de la
escritura.