Portafolio

1. Profesor: Bioq. Carlos García MSC.
Estudiante: Marjorie Ramón

2. HOJA DE VIDA
1. DATOS PERSONALES:
Ramón Ramón Marjorie Alexandra
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres
Lugar de Nacimiento: Ecuador Pasaje
País Ciudad
Dirección Domiciliaria:
El Oro El Guabo El Guabo Ciudadela del Chofer
Provincia Cantón Parroquia Dirección
Teléfono(s): 2914 456 0968722909
Convencionales Celular o Móvil
Correo Electrónico: Cédula de Identidad o Pasaporte:
mayito_ramon@hotmail.com 0706007374
2. INSTRUCCIÒN
NIVEL DE
INSTRUCCIÒN
NOMBRE DE LE INSTITUCIÒN EDUCATIVA TÌTULO OBTENIDO LUGAR
(PAÌS Y LUGAR)
Primaria
ESCUELA FISCAL “BOLIVIA
SERRANO MURILLO”
Culminación Primaria
Ecuador-El Guabo
Secundaria
UNIDAD EDUCATIVA “DR.JOSÉ
OCHOA LEÓN”
Bachiller
Ecuador-Pasaje

3. AUTOBIOGRAFÍA
Mi nombre es Marjorie Alexandra Ramón Ramón, tengo 18 años de edad, nací en la ciudad
de Pasaje el 12 de Diciembre de 1995 en el Hospital “San Vicente de Paúl”. Mis padres son
Florencio Ramón y Raquel Ramón, tengo una hermanita que tiene 7 añitos y se llama
Anahí, vivo en el cantón El Guabo. Estudié la primaria en la escuela “Bolivia Serrano
Murillo” del mismo cantón, me llevaba con todas mis compañeras, tuve a tres buenas
amigas Andrea, Mónica y Silvana, en Sexto de Básica tuve el honor de darles el discurso de
despedida a las estudiantes de Séptimo, participé en un concurso de ortografía
representando a mi escuela, me he destacado mucho como estudiante terminando la
primaria con éxito llegando así a ser la Abanderada del Pabellón Nacional. Tuve una
infancia llena de felicidad y amor, crecí junto a mis padres y familiares.
Luego continué con mis estudios en la Unidad Educativa “Dr. José Ochoa León” de la
ciudad de Pasaje, me fui a estudiar allí con una amiga pero ella se retiró en noveno, en
Octavo participé en un concurso de ortografía representando a mi curso: Octavo “H” , hice
grandes amistades pero nos separamos en Segundo de Bachillerato, cada quien escogió su
especialidad, estábamos muy tristes, casi siempre pertenecía a la directiva del paralelo, dos
años fui presidente del aula , siempre me he destacado como estudiante obteniendo los

4. mejores promedios y por ende ocupando los primeros puestos y salía en los cuadros de
honor del colegio, en Segundo de Bachillerato tuve el honor de ser elegida para dar el
discurso de despedida a los estudiantes de Tercero de Bachillerato, en Tercero de
Bachillerato fui proclamada Abanderada del Pabellón lo cual le doy muchas gracias a Dios
por permitido haber llegado tan alto y mantenerme con fuerzas para seguir avanzando,
como la institución celebraba sus 65 años, fui designada Señorita Bodas de Platino , luego
nos embargó de mucha tristeza el 22 de Septiembre del 2013 , perdimos a alguien muy
especial de nuestra familia , mi querida abuelita , ella no era mi abuelita ella era mi segunda
mamá . El 1 de Noviembre fue electa la mejor estudiante de los colegios fiscales de la
ciudad de Pasaje, por obtener el más alto promedio entre los demás abanderados haciendo
acreedora de una medalla de oro, reconociendo nuestro esfuerzo y dedicación el Alcalde de
Pasaje Dr. Mateo Noblecilla nos obsequió un viaje a Galápagos con todo incluido durante 4
días, viajar a Galápagos fue una experiencia maravillosa, disfrutar de los bellos y hermosos
paisajes de nuestro país y aún falta el viaje del tren crucero que nos regaló el Señor
Presidente por 4 días todavía no sabemos la fecha de salida pero creo que no voy a poder
viajar porque voy a estar en clases .
Luego de rendir los exámenes de grado, llegó el momento más esperado, nuestra
graduación la cual se realizó el 14 de Marzo, ocupando la dignidad de ser la mejor bachiller
de la institución y también la mejor bachiller de la especialidad, este mismo día recibí una
llamada desde el Palacio de Carondelet invitándome a un almuerzo con el Señor Presidente
junto a los abanderados de las diferentes provincias de nuestro país , dicho evento se llevó a
cabo en el Palacio de Carondelet en la ciudad de Quito, fue algo inolvidable compartir
momentos con mis compañeros abanderados y nuestro Presidente.
Ahora estoy viviendo una nueva etapa en mi vida, la Universidad, donde conoceré nuevos
compañeros, nuevos amigos, espero continuar así con mis calificaciones con mucho
trabajo, esfuerzo y dedicación porque anhelo ganarme una beca.

5. BIOLOGÍA POR TEMAS
UNIDAD 1
Origen y evolución de la vida
1. Organización y evolución del universo. (qué edad tiene el universo),
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus
satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la
relatividad.
2. Origen y evolución de la vida y de los organismos.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u otros
planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teoríasde Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxigeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.
3. La Biología como ciencia.
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Método científico. Procesos del pensamiento sistemáticoy de inducción y
deducción.
 Nomenclatura de las unidades biológicas´
4. Diversidad de organismos, Clasificación y características de los seres vivos.
 Diversidad de organismos,

6.  Clasificación y características de los seres vivos.
5. El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional,
habitad y nicho ecológico.
 Naturaleza de las moléculas biológicas (niveles de organización de la materia
viva).
Niveles de organización de la materia viva: subatómico, atómico molecular
celular, pluricelular. Organización ecológica: población, comunidad,
ecosistema, biosfera.
UNIDAD 2
Bases químicas de la vida
6. BIOELEMENTOS
 BIOELEMENTOS PRIMARIOS
(C,H,O,N)
 BIOELEMENTOS SECUNDARIOS
INDISPENSABLES
(S, P, Na, K, Cl, Mg, Ca)
VARIABLES
(Br, Ti, V, Pb,)
OLIGOELEMENTOS
(Fe, Cu, Mn, I, F, Co, Si Cr, Zn, Li, Se Mo)
7. BIOMOLÉCULAS
 INORGANICAS
 EL AGUA
 SALES MINERALES
 OGANICAS
 GLUCIDOS o CARBOHIDRATOS o HC o AZUCARES
o MONOSACARIDOS
o DISACARIDOS

7. o POLISACARIDOS
 LIPIDOS
 PROTEINAS
o HOLOPROTEINAS
o HETEROPROTEINAS
 VITAMINAS
o Liposolubles
(A, D, E, K)
o Hidrosolubles
(B1, B2, B6, B12, C)
 ENZIMAS
 ACIDOS NUCLECOS
o ADN
o ARN
RNA(m)
RNA(r)
RNA(t)
UNIDAD 3
Introducción al estudio de la biología celular.
8. Citología, Teoría celular.
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
9. El microscopio y sus aplicaciones
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
 Observación de las células.
10. Organización Estructural y funcional de las células.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y
núcleo).
 Diferencias y semejanzas
11. Multiplicación de las células.
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.

8. 12. Tejidos.
 Tejidos enumerarlos y algunas características de los tejidos epitelial,
conjuntivo, muscular y nervioso.

9. UNIDAD 2
DESARROLLO HISTORICO DE LA BIOLOGIA
1. ETAPA MILENARIA:
 China Antigua (IV y III milenio a.C):
-Cultivación de gusanos productores de seda
-Acupuntura
 India:
-Curación de pacientes a través de la fuerza de la mente
 Egipto:
-Embalsamiento de cadáveres (momias)
-Tenían jardines botánicos y zoológicos
para el uso exclusivo de sus reyes y
princesas

10. 2. ETAPA HELENICA:
 Siglo IV a.C Anaximandro: estableció el origen común de los
organismos, el agua
 Siglo V a.C Hipócrates: escribió el “Juramento Hipocrático”

11.  Siglo VI a.C Alcneón: fundo la primera escuela de medicina
 384-322 a.C Aristóteles: escribió el libro “Historia de los animales” donde
se encuentra la clasificación las plantas y los animales
 Los romanos prohibieron, en Alejandría, toda investigación directa utilizando el
cuerpo humano
 131 – 200 d.C Galeno fue el primer fisiólogo experimental

12. 3. ETAPA MODERNA:
 Realización de disecciones en universidades de Italia, Francia y España
Con la invención del microscopio aparecen nuevos personajes como:
 Vesalio, que realizo dibujos anatómicos
 Robert Hooke, quien observo células vegetales
 Swammerdam, que realizó observaciones microscópicas de estructuras de
animales

13.  Carlos Linneo: proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales
 Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la taxonomía y paleontología
 Robert Brown (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y también el
movimiento browniano

14.  El zoólogo alemán Theodor Schwann y el botánico alemán Mattias Schleiden
enunciaron la teoría celular.
 Rudolf Virchow escribió un libro de patología celular, donde propuso que toda
célula viene de otra célula; además descubrió la enfermedad del cáncer
 Carlos Darwin publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la
teoría de la evolución

15.  Gregor Mendel (1882 - 1884) describió las leyes que rigen la herencia biológica
 Walter Fleming identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis
celular

16. 4. ETAPA DE LA BIOTECNOLOGIA:
 La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming en 1928
 Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en
1953, aparece la Biotecnología
 En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano
Los científicos han encontrado que:
- El 99,99% de los genes son idénticos para todos los seres humanos
-La variación corresponde al 0,01 %
- El 98% de los genes del Chimpancé son idénticos a los seres humanos

17. SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLOGICAS
1.- General:
Bioquímica.- química de la vida
Citología.- células
Histología.- tejidos
Anatomía.- órganos
Fisiología.- funciones

18. Taxonomía.- clasificación
Biogeografía.- distribución geográfica
Paleontología.- fósiles
Filogenia.- desarrollo de las especies
Genética.- herencia

19. 2.- Especial:
-Entomología (insectos)
-Helmintología (gusanos)
-Ictiología (peces)
-Herpetología (anfibios y reptiles)
Zoología:
-Ornitología (aves)
-Mastozoología (mamíferos)

20. -Ficología (algas)
-Briología (musgos)
-Pterieología (helechos)
Botánica
-Fanerógamica (plantas con semillas)
-Criptogámica (plantas sin semillas)

21. -Virología (virus)
Microbiología -Bacteriología (bacterias)
-Protistas (protozoarios)
Micología Hongos

22. 3.- Aplicada:
Medicina.- aplicación de medicamentos
Farmacia.- elaboración de fármacos
Agronomía.- mejoramiento de agricultura

23. BIOLOGIA RELACION CON OTRAS CIENCIAS

25. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Átomos
Molécula
Célula
Tejidos
Órganos
Aparatos y sistemas
Ser Vivo
INTRODUCCION A LA BIOLOGIA CELULAR

26. REINOS DE LOS ANIMALES

27. CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
TAXONOMIA
Nomenclatura y taxonomía del Cuchucho
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Procyonidoe
Genero Nasua
Especie Nasua
Nomenclatura y taxonomía del Gato
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Felidae
Genero F. Silvetris
Especie F. Silvetris

28. Nomenclatura y taxonomía de la Tortuga
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Reptilia
Orden Testudines
Familia Dermachyidae
Genero Dermokelis
Especie D. Corlocea
Nomenclatura y taxonomía del Perro
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Cnidae
Genero Kanis
Especie C. Lupus

29. Nomenclatura y taxonomía del León
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Felidae
Genero Panthera
Especie P. Leo
Nomenclatura y taxonomía del Zapallo
Reino Plantae
Subreino Tracheobionta
Clase Magnoliopsida
Orden Cucurbitales
Familia Cucurbita ceace
Genero C. Maxima
Nomenclatura y taxonomía del Cedro
Reino Plantae
Subreino Agnioespermae
Clase Dycotyledoneoe
Orden Brutales
Familia Meliaceae
Genero Swielenia
Especie Macrophyllia

30. Nomenclatura y taxonomía del Membrillo
Reino Plantae
Subreino Tracheobionta
Clase Magnoliopsida
Orden Rosales
Familia Rosaceace
Genero Cydonia
Especie C. Oblonga
Nomenclatura y taxonomía de la Naranja
Reino Plantae
Subreino Eumatozooa
Phylum Mollusca
Clase Magnoliopsida
Orden Sapindales
Familia Bructaceae
Genero Cicrus
Especie C. Sinensis

31. UNIDAD 3
 Microscopio
Creado por el holandés Zacharias Hanssen en 1590
-¿Qué es?
El microscopio es un instrumento que permite observar elementos que son
demasiado pequeños a simple vista del ojo humano; el microscopio más utilizado
es el tipo óptico, con él podemos observar desde una estructura de una célula
hasta pequeños microorganismos. Uno de los pioneros en observaciones de
estructura celular es Robert Hooke (1635-1703), científico inglés que fue
reconocido y recordado porque observó finísimos cortes de corchos. De su
observación se dedujo que las sendillas corresponden a células.
-Partes del microscopio

32. -Historia del microscopio
El microscopio fue inventado por un fabricante de anteojos de origen holandés,
llamado Zaccharias Janssen, alrededor del año 1590.
En 1655, el inglés Robert Hooke creó el primer microscopio compuesto, en el cual
se utilizaban dos sistemas de lentes, las lentes oculares para visualizar y las
lentes objetivos. Publicó Micrographia, el primer libro en el que se describían las
observaciones de varios organismos realizadas a través de su microscopio. En su
libro, Robert Hooke llamó a los numerosos compartimientos divididos por paredes
“células”.
El descubrimiento de las células provocó el rápido avance del microscopio.
El holandés Antoni Van Leeuvenhoek fabricó sus propios microscopios simples,
que lo llevaron al descubrimiento de los glóbulos rojos en 1673, así como también
al descubrimiento de las bacterias y del esperma humano.
En los siglos XVIII y XIX, se hicieron esfuerzos para mejorar el microscopio,
principalmente en Inglaterra.
MICROSCOPIOS
-Asahi: primer microscopio (1920)

33. -El microscopio biológico Showa GK y el microscopio biológico GK fueron
lanzados en 1927 y 1946, respectivamente.
-La producción del microscopio Seika GE comenzó en 1928.
-El microscopio portátil KA, lanzado en 1934.

34. -Este microscopio fue utilizado por los alumnos que tomaban clases en
laboratorios en las facultades de ciencias y de medicina de las universidades.
-El microscopio portátil simplificado SPM era similar a los que se vendían como
“microscopios de campo”, producidos por fabricantes extranjeros.
-Lanzado en 1967, el Photomax (LB) fue un claro ejemplo de los microscopios del
período de posguerra.

35. CITOLOGIA
Proviene del griego kitos= célula y logos= estudio o tratado. Es una
rama de la biología que se encarga del estudio de la estructura y la
La Celula:
función de la célula
La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera
autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general
se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una
célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son
células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos
millones de células organizadas en tejidos y órganos. Aunque los virus y los
extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva,
carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propias
de las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología estudia las
células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre
sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder
comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y
envejece y qué falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las células
que lo constituyen.

36. -RESEÑA HISTORICA
AÑO
PERSONAJE
DESTACÓ
1665
Robert Hooke
Observó la primera célula de corcho
1676
Antonio Van Leevwenhook
Construyó microscopios de mayor aumento,
descubriendo así la existencia de los
microorganismos
1831
Roberth Brown
Observó que el núcleo estaba en todas las
células vegetales
1838
Teodor Schwan
Postuló que la célula era un principio de
construcción de organismos más complejos
1855
Remarok y Virchon
Afirmaron que toda célula proviene de otra
célula
1865
Gregor Mendel
Establece dos principios genéticos:
1) Primera ley o principio de segregación
2) Segunda ley o principio de distribución
independiente
1869
Friedrich Miescher
Aisló el ácido desoxirribonucleico (ADN)
1902
Suttony Bovery
Refiere que la información biológica
hereditaria reside en los cromosomas
1911
Sturtevant
Comenzó a construir mapas cromosómicos
donde observó los locus y los locis de los
genes
1914
Robert Feulgen
Descubrió que el AND podía teñirse con
fucsiona, demostrando que el AND se
encuentra en los cromosomas
1953
Watson y Crick
Elaboran un modelo de la doble hélice de
ADN
1997
Ivan Wilmut
Científico que donó a la oveja Doly
2000
EE.UU, Gran Bretaña,
Francia y Alemania
Dieron lugar al primer borrador del Genoma
Humano

37. ESTRUCTURA MÁS PEQUEÑA - MÁS GRANDE
ATOMO MOLECULA
PROTEINA
0.1mn
1mn
10nm
VIRUS CLOROPLASTOS BACTERIAS
24nm
3 um
0.5-5um

38. CELULA ANIMAL célula vegetal HUEVO DE PESCADO
PICAFLOR GATO PERRO
BALLENA SEQUOIA
60 micras
70 micras
130 micras
8-9 cm
30 cm
70 cm
60 m
115.61 m

39. DIFERENCIAS ENTRE CELULA ECUARIOTA ANIMAL Y VEGETAL
CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL
CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL
No tiene pared celular (membrana
celulósica)
Presentan una pared celular, más dura
que una membrana plasmática normal
y da mayor consistencia a la célula.
No tiene plastos
Disponen de plastos: cloroplastos,
cromoplastos, leucoplastos.
Vacuolas de pequeño tamaño
Vacuolas de gran tamaño.
Tiene centrosoma No tiene centrosoma
Presenta lisosomas Carece de lisosomas

40. SEMEJANZAS ENTRE CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL Y VEGETAL
1- Ambas Células poseen MEMBRANA PLASMÁTICA, que cumple la función de
realizar la Permeabilidad Selectiva con transporte Activo o Pasivo de sustancias.
2- Ambas tienen CITOPLASMA, que es un gel donde se encuentran suspendidos
los organelos celulares y realizan la Ciclosis (movimiento citoplasmático).
3- Ambas Células poseen RIBOSOMAS, que son los encargados de realizar la
Síntesis de proteínas.
5- Ambas Células poseen PEROXISOMAS, que intervienen en la Degradación
del Peróxido de Hidrógeno (agua oxigenada).
6- Las Células Vegetales tienen VACUOLAS, que es única y muy grande y
desplaza al Núcleo hacia la periferia y tiene la función de acumular gran cantidad
de agua, desechos y sales. Las Células Animales tienen escasas Vacuolas.
7- Ambas Células poseen APARATO de GOLGI, que interviene en la Secreción
celular.
11- Tanto la Célula Vegetal como la Animal poseen MITOCONDRIAS. Que son
las encargadas de realizar la Respiración celular.
12- Ambas Células tienen NUCLEOLO, encargados de realizar la Síntesis de las
subunidades de los Ribosomas.

41. DIFERENCIAS ENTRE CELULA ECUARIOTA Y PROCARIOTA
CÉLULA EUCARIOTA CÉLULA PROCARIOTA
Tiene núcleo No tiene núcleo celular
Varios cromosomas Posee solo un cromosoma
Poseen organelos No poseen organelos
Sí tienen citoesqueleto No tienen citoesqueleto
Miden más de 10 micrómetros Miden menos de 10 micrómetros
Unicelulares y pluricelulares Siempre son unicelulares
ADN es lineal y no codificado ADN es circular y codificado

42. SEMEJANZAS ENTRE CELULA ECUARIOTA Y PROCARIOTA
- Todas poseen ADN para la transmisión de información bioológica, ARN y Ribosomas
para la Síntesis de proteínas por Transcripción y Traducción.
- Todas poseen Citoplasma, enzimas metabólicas y membrana plasmática para la
Permeabilidad selectiva de tipo activa (con gasto de energía química) y pasiva (sin gasto
de energía química).
-Todas realizan las 3 funciones fisiológicas: nutrición, relación y reproduccion