El documento compara el Proyecto Althia y el Programa Escuela 2.0, dos iniciativas para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas. El Proyecto Althia fomenta el trabajo colaborativo y el uso de nuevas herramientas, pero puede aumentar la brecha digital. El Programa Escuela 2.0 ofrece recursos a estudiantes y familias, pero no puede abordar todas las diferencias sociales. Ambos programas tienen ventajas como desventajas, aunque Escuela 2.0 promueve más la autonomía

1. Marina García Nieto
4º Grado Magisterio Infantil B
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
PRÁCTICA 1:
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PROYECTO ALTHIA Y
EL PROGRAMA ESCUELA 2.0.
PROYECTO ALTHIA
El trabajo colaborativo.
La intercomunicación.
El uso de nuevos medios de expresión.
Fomentar la integración TIC.
Fuente de información.
Herramienta de gestión y producción de
información.
Proporciona un recurso para organizar sus
estructuras mentales y lógicas.
PROGRAMA ESCUELA 2.0.
Inteligencia y elaboración colectiva, los
usuarios aprenden unos de otros.
Confianza mutua.
Mejora la calidad de enseñanza.
Refuerza la integración de las TIC.
Imparten clases más atractivas y
documentadas.
Potencian el aprendizaje visual del alumnado,
aumenta su participación, su motivación y su
creatividad.
Herramientas tecnológicas como un nuevo
lenguaje educativo y una enseñanza que
complete los medios tradicionales.

2. Marina García Nieto
4º Grado Magisterio Infantil B
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Anteriormente, he puesto en una tabla un resumen de lo que se pretende
conseguir con el proyecto Althia y el programa Escuela 2.0.
A continuación, compararé generalmente entre los proyectos Athia y Escuela
2.0 referentes a la utilización de las TIC en el aula, con sus ventajas e inconvenientes de
ambos.
El PROYECTO ALTHIA es bastante más antiguo. En su día fue la novedad
tecnológica en los centros escolares. Pretendía incorporar las tecnologías de la
Comunicación e Información al espacio de trabajo de docentes y alumnos.
VENTAJAS: la iniciación a estos medios por parte de los miembros de la escuela, tratar
de potenciar nuevos estilos de trabajo y metodología novedosa, ayudar con la
alfabetización de dichos medios, ayudar con el nuevo concepto de trabajo en equipo a
través de un sistema que también es motivador, ayudar al alumno a tener un concepto
crítico de la red.
DESVENTAJAS: potenciar, en algunas ocasiones, la brecha digital de la comunidad
educativa o de alumnos que no posean recursos necesarios en sus casas para seguir la
práctica de estas NNTT (aunque ello cada vez es menos frecuente, se puede dar la
posibilidad) provocando que estos alumnos desmotivados puedan llegar a un fracaso
educativo respecto a los alumnos que sí cuenten con esa posibilidad de tener acceso a
recursos TIC. Algunos docentes no saben el manejo adecuado del aula Althia y
finalmente no se aprovecha el potencial de dichos recursos o que no sean utilizados de
manera novedosa o creativa por parte del educador. Se tiene que contar con un
tiempo para la preparación del aula y de los recursos que vayamos a utilizar de un
modo muy exhaustivo por lo que a veces no da tiempo a completar con los objetivos
programados.

3. Marina García Nieto
4º Grado Magisterio Infantil B
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ElPROGRAMA ESCUELA 2.0 es un proyecto que pretende digitalizar las aulas,
otorgando a su vez recursos informáticos y de comunicación a alumnos y familiares
con conexión a internet, dando la formación pertinente al profesorado.
VENTAJAS: desarrollo de cursos para el profesorado, llegando a solventar las carencias
en el conocimiento de profesores que desconocen el funcionamiento de dicho
recursos, facilitando así la confianza de los docentes. También se otorga a los
alumnos/as recursos y conectividad, con lo cual pueden tener en sus manos los
recursos que anteriormente podrían no tener por falta económica de las familias.
Trabaja con las familias, con lo cual se trabaja a su vez contra la brecha digital entre
alumnos y familiares. Además con este proyecto se puede crear contenido generado
por los usuarios y ayudar al software libre.
DESVENTAJAS: no cuentan con todos los aspectos sociales del mundo, es decir se
genera de un modo generalizado, aun tratando de ser universal es difícil solventar
carencias socioculturales y socioeconómicas de algunas familiar y barrios de algunos
centros. No es importante sólo la cantidad de recursos sino que es muy importante la
metodología o el cómo se usan éstos. También depende de la motivación del propio
alumno/a y no sólo de los recursos y proyectos
En conclusión, puedo decir que tanto el proyecto Althia como el programa
Escuela 2.0 tienen su lado positivo y negativo. Althia es más llevadero, con el fin de
tener siempre el control en cada momento de la actividad, el profesor les va guiando
desde su monitor a los diferentes ordenadores. Y sobre Escuela 2.0 me quedo con la
comunicación, el compartir, el colaborar y el confiar en la red por todos los alumnos/as
y profesores. Se fomenta la autonomía y la libertad de acción.

4. Marina García Nieto
4º Grado Magisterio Infantil B
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
WEBGRAFÍA
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/recursos-educativos/internet-aula/programa-althia
http://www.educa.jccm.es/es/escuela20