A presentation developed for training teachers.

1. Δεκέμβριος 2012
Moodle: Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment
Σύστημα Ασύγχρονης
Τηλεκπαίδευσης
Μαριλένα Ασπιώτη
Τεχνολόγος Εκπαίδευσης

2. Ενότητες Εργαστηρίου
Εισαγωγή στο Moodle
Moodle φιλοσοφία και το διδακτικό
σενάριο
Εργαλεία Moodle, η χρήση τους και
εξοικείωση με τα εργαλεία
Πρακτική Εξάσκηση
Ερωτήσεις – Κλείσιμο

3. Γνωριμία με συμμετέχοντες

4. Τι είναι το Moodle?
To Moodle είναι ένα πακέτο λογισμικού για
τη δημιουργία διαδικτυακών μαθημάτων
Υποστηρίζει τη διαχείριση, την οργάνωση, τη
δημιουργία και τη παράδοση μαθημάτων.

5. Βασικά χαρακτηριστικά
Διαχείριση , δημιουργία
και υποστήριξη Εισαγωγή εκπαιδευτικού
διαδραστικών υλικού σε διάφορες
δραστηριοτήτων μάθησης μορφές με εύκολη
προσθήκη περιεχομένου
Επικοινωνία: Παρέχει
μέσα ασύγχρονης και Εργαλεία επικοινωνίας
σύγχρονης επικοινωνίας (φόρουμ, δωμάτια
συζητήσεων)
Παρέχει ποικιλία
δραστηριοτήτων Συνεργατικές
ανάθεσης εργασιών δραστηριότητες (ομάδες,
Wiki)
Παρέχει μέσα αξιολόγησης
της επίδοσης των Αξιολόγηση: ενσωμάτωση
μαθητών κουίζ, βαθμοί και εργασίες
Καταγραφή και
παρακολούθηση χρηστών

6. Άσκηση
Ποια τα
πλεονεκτήματα
χρήσης του Moodle
στο μάθημα/
ειδικότητα σας?

7. Πλεονεκτήματα Moodle
Παρέχει έναν εύκολο και ευέλικτο τρόπο για τη
διανομή εκπαιδευτικού υλικού
Πρόσβαση από οπουδήποτε και οπουδήποτε
Κατάλληλο για την ενίσχυση της πρόσωπο με
πρόσωπο μάθησης και εξ’αποστάσεως
εκπαίδευσης
Υποστηρίζει τη φιλοξενία πολυμεσικού
εκπαιδευτικού και διαδραστικού υλικού
Υποστηρίζει την αυτοματοποίηση μέρος του
έργου του διδάσκοντα

8. Απλά!
Το Moodle ευνοεί τη διαδραστική διδασκαλία
και τη μάθηση και επιτρέπει στους
εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν την
τεχνολογία στην τάξη τους!
Ας δούμε ένα βίντεο σχετικά με το πώς
λειτουργεί το Moodle
Moodle explained with LEGO

9. Βασικά εργαλεία και επίδειξη χρήσης τους
1. Διαχείριση περιβάλλοντος, μαθήματος
και μαθητών
2. Πηγές Πληροφοριών - Περιεχόμενο
3. Δραστηριότητες
4. Επικοινωνία
5. Ενδιαφέροντα Εργαλεία

10. Συνδεσιμότητα
Ακολουθήστε τη διεύθυνση
http://tinyurl.com/training2468
Πληκτρολογήστε το username και
password
Συνδεθείτε στη πλατφόρμα

11. Ενότητα 1
Διαχείριση και ρύθμιση
περιβάλλοντος, μαθήματος και
μαθητών

12. Διαχείριση μαθήματος, περιβάλλοντος
και μαθητών
Επισκόπηση αρχικής σελίδας
Ρυθμίσεις μαθήματος
Εργαλείο Προφίλ και επεξεργασία
Διαχείριση χρηστών και ομάδων
Επεξεργασία Μπλοκ – Blocks (Ημερολόγιο,
Επικείμενα Γεγονότα, Πρόσφατη
δραστηριότητα, συνδεδεμένοι χρήστες,
κτλ.)
WYSIWYG κειμενογράφος

13. Επισκόπηση αρχικής σελίδας

14. Ρυθμίσεις μαθήματος

15. Εργαλείο Προφίλ και επεξεργασία

16. Διαχείριση χρηστών και ομάδων
Χρήστες Ομάδες

17. Επεξεργασία Μπλοκ – Blocks
Κλικάρουμε κάτω από το
“Add Block” και επιλέγουμε
το μπλοκ που θέλουμε να
προσθέσουμε στα δεξιά και
αριστερά της σελίδας.
TIP: Η χρήση πολλών μπλοκ
μπορεί να μπερδέψει το μαθητή

18. WYSIWYG κειμενογράφος
Κλικάρουμε το
εικονίδιο
επεξεργασίας

19. Διάλλειμα

20. Ενότητα 2
Πηγές Πληροφοριών -
Περιεχομένου

21. Πηγές Πληροφοριών - Περιεχομένου
Υποστήριξη Σύνδεση με ιστοσελίδες,
διαφορετικού είδος εικόνες, βίντεο,
περιεχομένου διαδραστικό υλικό, κτλ.
Δημιουργία Φακέλου Βάσεις δεδομένων
(με αρχεία) και Εργαστήρια
Ετικετών (με κείμενο
και εικόνα)
Συγγραφή κειμένου
και ιστοσελίδας

22. Υποστήριξη διαφορετικού είδος
περιεχομένου
Έχοντας την επεξεργασία
ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
τη προσθήκη υλικού απο το
μενού ‘Προσθήκη Πηγής
Πληροφοριών’

23. Δημιουργία Φακέλου και Ετικέτας
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘Προσθήκη Πηγής Πληροφοριών’ που επιθυμούμε και μετά
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις

24. Συγγραφή κειμένου και σελίδας
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε από το
μενου ‘προσθήκη πηγής πληροφοριών’ την επιλογή “page” και
μετά επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.
TIP: Στην επεξεργασία
κειμένου χρησιμοποιούμε
το WYSIWYG
κειμενογράφο

25. Σύνδεση με URL
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε το
URL απο το μενού ‘Προσθήκη Πηγής Πληροφοριών’

26. Βάσεις δεδομένων
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, και Bάσεις Δεδομένων,
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις

27. Εργαστήρια
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε την
‘προσθήκη δραστηριότητας’ που επιθυμούμε και μετά
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις

28. Ενότητα 3
Δραστηριότητες
αλληλεπιδραστικού υλικού

29. Συνοπτικά
o Εργασία: ανέβασμα αρχείων που εξετάζονται
από το διδάσκοντα
o Επιλογές: ψηφοφορία με ερωτήσεις
o Κουίζ: σχεδιασμός και δημιουργία online
τεστ
o Ενότητα: παρουσίαση μαθήματος
o Έρευνα : συλλογή δεδομένων με διαθέσιμα
αποτελέσματα

30. Εργασίες
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα το είδος της Εργασίας που
επιθυμούμε.
ΤΙΡ: Η απλούστερη μορφή
εργασίας είναι η ‘Φόρτωση
ενός αρχείου’

31. Επιλογές
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, Επιλογή και επεξεργαζόμαστε
τις ρυθμίσεις
Στην δραστηριότητα Επιλογής ο
καθηγητής κάνει
μια ερώτηση και καθορίζει μια
επιλογή πολλαπλών απαντήσεων.
ΤΙΡ: Χρησιμοποιήστε τις Επιλογές
για 1) μια γρήγορη ψηφοφορία,
2) συγκέντρωση συγκατάθεσης
για μία έρευνα.

32. Κουίζ
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Κουίζ και
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.

33. Ενότητα
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε την
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Ενότητα και
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.
Σκοπός της δραστηριότητας
Ενότητα είναι η παρουσίαση του
μαθήματος με έναν ευέλικτο
τρόπο που να προκαλεί το
ενδιαφέρον. Η κάθε Ενότητα
αποτελείται από πολλές σελίδες.

34. Έρευνα
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε την
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Έρευνα και
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.

35. Διάλλειμα

36. Ενότητα 4
Επικοινωνία- κοινωνική
αλληλεπίδραση

37. Συνοπτικά
o Δωμάτιο Συζητήσεων με τη χρήση
γραπτού κειμένου
o Φόρουμ συζητήσεων
o Λεξικό - Γλωσσάρι: κατάλογο ορισμών με
όρους που αφορούν το μάθημα
o Wiki: εργαλείο συλλογικής συγγραφής και
συνεργατικής κατασκευής περιεχομένου

38. Ζωντανές Συζητήσεις
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Συζήτηση
και επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.

39. Φόρουμ συζητήσεων
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
‘προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Ομάδα
Συζητήσεων και επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.

40. Λεξικό – Γλωσσάρι
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε ‘
προσθήκη δραστηριότητας’, έπειτα επιλέγουμε Λεξικό και
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.

41. Wiki
Έχοντας την επεξεργασία ενεργοποιημένη, επιλεγούμε
προσθήκη δραστηριότητας, έπειτα επιλέγουμε Wiki και
επεξεργαζόμαστε τις ρυθμίσεις.
To Wiki είναι εργαλείο
συλλογικής συγγραφής και
συνεργατικής κατασκευής
περιεχομένου.
ΤΙΡ: Με το Wiki
εμπλουτίζετε τη διδασκαλία,
ενισχύετε την επικοινωνίας
και τη συνεργασία μεταξύ
των μαθητών

42. Άσκηση – Καταιγισμός Ιδεών
1ο στάδιο: Ανάλυση
3ο στάδιο : Αξιολόγηση
• Ανάλυση και διερεύνηση
• Αξιολόγηση μαθήματος
εκπαιδευτικών αναγκών
και εκπαιδευτικού έργου
• Περιγραφή και στόχοι
μαθήματος
• Ομάδα Στόχος 4ο στάδιο : Αποτελέσματα
2ο στάδιο: Σχεδιασμός και • Συνδυασμός με ποιότητα
Ανάπτυξη • Δημιουργία κινήτρου για
• Δημιουργία αξιοποιήσιμου ενασχόληση
και προσβάσιμου
εκπαιδευτικού υλικού
• Επιδιώκουμε την γνωριμία
μεταξύ των μαθητών , των
καθηγητων και του
συστήματος

43. Ενδιαφέροντα Εργαλεία
o Google Hangouts: • YouTube / Vimeo:
Ξεκινήστε μια επιτρέπει αποθήκευση,
συνομιλία μέσω βίντεο αναζήτηση και
με έως και 9 άτομα με αναπαραγωγή ψηφιακών
τα Hangouts του ταινιών
Google+ • Google Docs: Δημιουργήστε,
o Slideshare: για μοιραστείτε και
διαμοιρασμό συνεργαστείτε στο
παρουσιάσεων διαδίκτυο με έγγραφα,
o FlickR: για υπολογιστικά φύλλα,
διαμοιρασμό παρουσιάσεις και πολλά
φωτογραφιών άλλα.

44. Υποστήριξη
Moodle Training Space (παραδείγματα,
υποστηρικτικό υλικό)
Φόρουμ για απορίες και ερωτήσεις
Περισσότερες πληροφορίες για το σύστημα
διαχείρισης μαθημάτων Moodle μπορείτε
να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση
http://moodle.org

45. Κλείσιμο και Ερωτήσεις
ΚΑΛΟ MOODLE-ING! 