O documento discute como as novas tecnologias podem ser aplicadas de forma positiva no processo de ensino-aprendizagem para formar alunos ativos e cidadãos, desde que sejam usadas de forma consciente e voltadas para a construção de conhecimento. Embora alguns professores ainda resistam às novas tecnologias por medo ou acomodação, ferramentas como wikis, blogs, pesquisas na internet e chats podem ser grandes aliados dos professores se a metodologia adequada for adotada.

1. Curso Linux Apresentação: Aluna: Maridsa Roberta P. Carneiro Disciplina: História Colégio: Estadual Virgílio Francisco Pereira Cidade: Nova Fátima

2. A tecnologia tem seu lado construtivo e destrutivo. Vai depender de como ela é utilizada. Se for aplicada, de forma consciente e coerente voltada para a construção de saberes, certamente produzirá bons frutos, não só à comunidade escolar mas à sociedade como um todo.

3. Sim. O uso de novas tecnologias e, principalmente, de novas metodologias para direcioná-las, pode transformar o processo de ensino-aprendizagem, favorecendo a formação de alunos e cidadãos ativos e interativos. Com o uso de algumas ferramentas é possível através de atividades escolares, desenvolver o senso de responsabilidade, colaboração e cooperação entre as pessoas, amenizando com o individualismo tão característico da sociedade capitalista.

4. Apesar de não possuir ainda domínio dos programas e ferramentas tecnológicas, não tenho resistência ao uso dessas tecnologias na escola; ao contrário, considero que elas podem favorecer a aprendizagem. No entanto, observo que esta resistência ainda se encontra reprodizida por muitos professores, seja pelo medo do novo seja por acomodação.

5. Sem dúvida o computador e a internet podem ser grandes aliados do professor. Tudo depende da metodologia adotada. Existem muitas ferramentas como a wiki, que permite a construção de textos colaborativos; também o uso de blogs na escola, a utilização da internet para a realização de pesquisas, os chats, a webquest, o equitext, dentre outros.