Menina bonita

1. PROJETO: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
EMEF ANTÔNIO FERNANDES DE ALMEIDA
PROFESSORA :ROSIMERI
TURMA: 4º ANO
DURAÇÃO: 5 DIAS
II- JUSTIFICATIVA
As crianças não são naturalmente preconceituosas. Elas aprendem a ser com os
adultos. Aproveitando essa fase essencial da vida de todo ser humano, na infância,
procuraremos valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais
seres trazem em si.
Responsável pelo processo de socialização, a escola estabelece relações entre
crianças brancas e negras, possibilitando a convivência com diferentes raças e gêneros e
a construção da identidade. Ao vivenciar essa proposta volta-se para a observação das
diferenças enquanto características e abandonam-se preconceitos que ao longo do tempo
da história serviam para a desvalorização dos atributos individuais. Levando-se em
consideração que é preciso educar o indivíduo para a convivência saudável no espaço em
que está inserido, ao propor este trabalho, busca-se a compreensão de como são
construídas as relações raciais e sociais. A importância disso consiste na quebra de
preconceitos, inclusão social e promoção da equidade.
O projeto “Menina bonita do laço de fita” pretende permear o assunto em questão
com os recursos tecnológicos presentes na escola, em especial o computador. Entende-
se que a informática contribui no desenvolvimento de habilidades, no estímulo do
aprendizado e no interesse do desempenho das atividades.
III- OBJETIVOS
• OBJETIVO GERAL
• Possibilitar o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura
das três raças que deu origem ao povo brasileiro, para o respeito ao outro e a si
mesmo.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Contar a história para a turma.
• Produzir títulos para a história e digita-los no programa BrOffice.org.Writer.

2. • Estimular o habito de pesquisa em outras fontes como internet.
• Despertar a curiosidade para a leitura.
• Fazer comparações, aceitando a opinião do outro.
• Promover discussões, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento
mais crítico frente à realidade social em que vivemos.
• Valorizar a cor da pele de cada um, levando-os a perceber que tem a ver com a cor
da pele das pessoas da família de cada um.
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IV- DESENVOLVIMENTO
• METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido dentro da história “Menina bonita do laço de fita” que será
contada por partes, intercalando os conteúdos curriculares e atividades relacionadas aos
conteúdos, observando as habilidades e competências.
• CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
1.Contar a história para a turma sem mostrar o livro, nem dizer o título.
2. Pedir às crianças que deem um título (um nome) à história ouvida. Digitar os títulos
usando o programa BrOffice.org.Writer.
3.Levar uma caixa surpresa com livros desta autora para uma momento de leitura.
Pesquisa na internet da bibliografia da autora do livro Ana Maria Machado.
4. Socialização das pesquisa realizadas. Dizer o título do livro: "Menina bonita do laço de
fita" e comparar com os títulos digitados na atividade 2, fazendo comparações.
5.Entrega do Livro para leitura na sala. Observando as expressões que valorizam a
menina, que a retratam como bela e a admiração do coelho pela cor da menina.
6 .Visualizar no programa G Compris os cinco continentes - a América, a Europa, a Ásia,
a África e a Oceania, ressaltando que eles são divididos em países, cada um com seus
costumes e tradições, suas festas, músicas e danças, suas religiões e seu jeito de ser,
pois ninguém é igual a ninguém e é isso que dá graça à vida.

3. 8.Apresentação do livro em vídeo.
• CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES 2 3 4 5 6
Contar a historia, pedir que
escrevam um título e digitem no X
LIED.
Leitura de livros da autora.
Para casa Pesquisa na internet X
da bibliografia da autora,
Socialização das pesquisa
realizadas. Comparação dos X
título da historia com os
produzidos.
Entrega do Livro para leitura na
X
sala
Visualização dos cinco
continentes ressaltando seus X
diferentes costumes e tradições.
• RECURSOS UTILIZADOS
Histórias
Caixas de leitura
Livros de literatura infantil
Conversas informais
Aparelho multimídia.
Computador.
Internet.
V- AVALIAÇÃO
A avaliação acontecerá em qualquer momento do processo educativo, de forma
contínua e diagnóstica; com a intenção primordial de rever a própria prática docente
criando novas possibilidades para estimular os alunos a desenvolverem-se suas
potencialidades levando em conta, principalmente, os avanços individuais dentro da
coletividade e a participação no desenvolvimento de todas as atividades (de acordo com
as peculiaridades de cada aluno) no decorrer do projeto

4. VI- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Livro:“Menina bonita do laço de fita” de Maria Helena Machado, Ed. Ática,
2007;