SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
ELEGIMOS DELEGADO DE CLASE
(Título VIII del Decreto 75/2010 de 11 de noviembre. ROC de Cantabria. Art 82-85)
LO QUE ES... LO QUE NO DEBE
SER
• Los cargos de delegado y subdelegado se
deciden mediante unas elecciones que se
realizan normalmente en la hora de tutoría y
que son de vital importancia para que
funcione el grupo.
• A veces, hay equívocos en cuanto a estos
cargos y se suele votar de manera equivocada
a un líder negativo o bien a aquel que no
quiere serlo como broma.
A QUIÉN BUSCAMOS…
• Un buen delegado debería presentar una serie de características
positivas, que no consisten en el perfil académico, sino en el
personal. LA EMPATÍA es una de esas cualidades.
• Ha de ser una persona aceptada por toda la clase, con espíritu
DIALOGANTE.
• Ha de ser respetuoso con todos y expresar las peticiones,
sugerencias, quejas, ... con corrección.
• Tiene que ser capaz de distinguir aquello que expresa de manera
particular de lo que dice como representante de todos. No ha de
aprovechar su cargo en beneficio propio.
• Ahora pensad en otras tres características más que debería tener
vuestro delegado.
FUNCIONES
• Representar a los compañeros y compañeras en las reuniones de
delegados y delegadas y servir de puente entre el profesorado, el tutor
o el equipo directivo y su clase.
• Llevar al día y facilitar a los compañeros el calendario de pruebas o
exámenes, avisos varios…
• Ejercer de mediador entre los conflictos que surjan en clase entre
compañeros y compañeras o entre estos y el profesorado.
• Promover iniciativas y actividades. Realizar sugerencias y reclamaciones
del grupo al que representan.
• Colaborar con el tutor y con la Junta de profesores del grupo en los
temas que afecten al funcionamiento de este.
• Informar a los alumnos representantes del Consejo Escolar de los
problemas y ser informados por estos de los temas tratados.
• Cuidar de la adecuada utilización del material y de las instalaciones del
instituto.
TE REPRESENTA,
PERO NO DECIDE POR TI.
A QUIEN VOTAMOS
Cada alumno/a debe pensar en alguien que le
represente. Debe ser esa persona que siempre intenta
solucionar los problemas de forma razonable,
dialogando. Ese compañero/a que respeta las opiniones
de todos aunque no las comparta. Que será capaz de
transmitir al profesorado y al tutor/a las opiniones
mayoritarias o los problemas surgidos. Ese alumno/a a
quien los demás escucharán.
Alguien en quien confiamos.
¿CÓMO LO ELEGIMOS?
1º. Después de realizar el análisis y la puesta en común de las aportaciones
del grupo, se procede al acto de PRESENTACIÓN DE CANDIDATOS/AS.
2º.Conocidos las candidaturas se CONSTITUYE LA MESA ELECTORAL que
estará formada por: el tutor o la tutora como presidente, el alumno o
alumna más joven como secretario.
3º.Se inicia el proceso de VOTACIÓN: El secretario o secretaria de la mesa
irá citando a cada alumno y alumna por orden alfabético para que deposite
su voto. Terminada la votación, se procede al escrutinio de votos, y el
alumno o alumna que alcance la mayoría, será nombrado delegado o
delegada y el que le siga en número será designado subdelegado o
subdelegada. Si hay más de dos candidatos y ninguno obtiene mayoría
absoluta, se hará una segunda votación entre los tres candidatos con más
votos y esta vez será el delegado/a quien obtenga mayoría simple.
4ª Al FINALIZAR la votación, el acta original se debe entregar en Jefatura de
Estudios.
CÓMO FUNCIONA LA JUNTA DE
DELEGADOS
Junta de Delegados.
• La junta de delegados de alumnos deberá constituirse cada
curso en octubre.
• La junta de delegados podrá reunirse en pleno o bien
organizarse en comisiones según la importancia de los temas.
• Se les facilitará un lugar de reunión cuando lo necesiten.
• La junta de delegados se reunirá con el jefe de estudios y el
director siempre que se les convoque.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha de trabajo patrones matemáticos
Ficha de trabajo   patrones matemáticosFicha de trabajo   patrones matemáticos
Ficha de trabajo patrones matemáticos
Miguel Angel
 
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
FICHAS  DE REPASO DEL TEMA 4.FICHAS  DE REPASO DEL TEMA 4.
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
mllfl
 
Frases Motivacionales para niños
Frases Motivacionales para niñosFrases Motivacionales para niños
Frases Motivacionales para niños
Eunice Juárez
 
Ficha de lectura mi planta de naranja lima
Ficha de lectura mi planta de naranja limaFicha de lectura mi planta de naranja lima
Ficha de lectura mi planta de naranja lima
rodo1965
 
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primariaTablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
VeronicaPalomino3
 

Mais procurados (20)

GEOMETRÍA PARA NIÑOS 4 CUADRILÁTEROS
GEOMETRÍA PARA NIÑOS 4 CUADRILÁTEROSGEOMETRÍA PARA NIÑOS 4 CUADRILÁTEROS
GEOMETRÍA PARA NIÑOS 4 CUADRILÁTEROS
 
Guia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacionGuia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacion
 
Ficha las fabulas sesion 4
Ficha las fabulas sesion 4Ficha las fabulas sesion 4
Ficha las fabulas sesion 4
 
Número antecesor y sucesor
Número antecesor y sucesorNúmero antecesor y sucesor
Número antecesor y sucesor
 
Ficha de trabajo patrones matemáticos
Ficha de trabajo   patrones matemáticosFicha de trabajo   patrones matemáticos
Ficha de trabajo patrones matemáticos
 
92301342 prueba-texto-dramatico-
92301342 prueba-texto-dramatico-92301342 prueba-texto-dramatico-
92301342 prueba-texto-dramatico-
 
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
FICHAS  DE REPASO DEL TEMA 4.FICHAS  DE REPASO DEL TEMA 4.
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
 
Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016
 
Valor posicional para sexto grado
Valor posicional para sexto gradoValor posicional para sexto grado
Valor posicional para sexto grado
 
INICIO ESTADÍSTICA PARA NIÑOS
INICIO ESTADÍSTICA PARA NIÑOSINICIO ESTADÍSTICA PARA NIÑOS
INICIO ESTADÍSTICA PARA NIÑOS
 
Frases Motivacionales para niños
Frases Motivacionales para niñosFrases Motivacionales para niños
Frases Motivacionales para niños
 
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajoFabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajo
 
Ficha de lectura mi planta de naranja lima
Ficha de lectura mi planta de naranja limaFicha de lectura mi planta de naranja lima
Ficha de lectura mi planta de naranja lima
 
Sujeto predicado 4 PRIMARIA LENGUA SANTILLANA
Sujeto predicado 4 PRIMARIA LENGUA SANTILLANASujeto predicado 4 PRIMARIA LENGUA SANTILLANA
Sujeto predicado 4 PRIMARIA LENGUA SANTILLANA
 
Evaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fraccionesEvaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fracciones
 
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primariaTablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
Tablero de-valor-posicional-hasta-la-decena-para-primer-grado-de-primaria
 
Anexo a prueba lectura quinto grado
Anexo a  prueba lectura quinto gradoAnexo a  prueba lectura quinto grado
Anexo a prueba lectura quinto grado
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Informe conductual(1)
Informe conductual(1)Informe conductual(1)
Informe conductual(1)
 
Prueba mitos y leyendas
Prueba mitos y leyendasPrueba mitos y leyendas
Prueba mitos y leyendas
 

Destaque

Ansiedad en los exámenes
Ansiedad en los exámenesAnsiedad en los exámenes
Ansiedad en los exámenes
Maria Vitienes
 

Destaque (15)

Las normas
Las normasLas normas
Las normas
 
Orientación 1ºbach 17
Orientación 1ºbach 17Orientación 1ºbach 17
Orientación 1ºbach 17
 
Pau 2016
Pau 2016Pau 2016
Pau 2016
 
Ebau
EbauEbau
Ebau
 
Orientacion 4 eso 16
Orientacion 4 eso 16Orientacion 4 eso 16
Orientacion 4 eso 16
 
El valor de respetar
El valor de respetarEl valor de respetar
El valor de respetar
 
El reparto de tareas domésticas
El reparto de tareas domésticasEl reparto de tareas domésticas
El reparto de tareas domésticas
 
Ansiedad en los exámenes
Ansiedad en los exámenesAnsiedad en los exámenes
Ansiedad en los exámenes
 
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevoOrientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
 
Mis metas
Mis metasMis metas
Mis metas
 
Enseñanzas artisticas
Enseñanzas artisticasEnseñanzas artisticas
Enseñanzas artisticas
 
Prevención del Acoso Escolar
Prevención del Acoso EscolarPrevención del Acoso Escolar
Prevención del Acoso Escolar
 
Planeacion de clase sobre el respeto en grado 1 y2
Planeacion de clase sobre el respeto en grado 1 y2Planeacion de clase sobre el respeto en grado 1 y2
Planeacion de clase sobre el respeto en grado 1 y2
 
Prevención de violencia de xénero de Mábel Orienta o camiño
Prevención de violencia de xénero de Mábel Orienta o camiñoPrevención de violencia de xénero de Mábel Orienta o camiño
Prevención de violencia de xénero de Mábel Orienta o camiño
 
Tratame bien
Tratame bienTratame bien
Tratame bien
 

Semelhante a Elegimos delegado de clase

Delegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de claseDelegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de clase
cchh07
 
Delegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de claseDelegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de clase
cchh07
 
Elección de delegado
Elección de delegadoElección de delegado
Elección de delegado
Andrea Leal
 
Proyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudanteProyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudante
Valores Santos
 
Formacion delegados
Formacion delegadosFormacion delegados
Formacion delegados
Dinamizate
 
PASO A PASO Gobierno Estudiantil 2019.pptx
PASO A PASO  Gobierno Estudiantil 2019.pptxPASO A PASO  Gobierno Estudiantil 2019.pptx
PASO A PASO Gobierno Estudiantil 2019.pptx
ABCMATERIALES
 
Consejo estudiantil
Consejo estudiantilConsejo estudiantil
Consejo estudiantil
iemalteria
 

Semelhante a Elegimos delegado de clase (20)

Delegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de claseDelegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de clase
 
Delegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de claseDelegado y subdelegado de clase
Delegado y subdelegado de clase
 
Elección de delegado
Elección de delegadoElección de delegado
Elección de delegado
 
Elección de delegado
Elección de delegadoElección de delegado
Elección de delegado
 
Proyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudanteProyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudante
 
Proyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudanteProyecto alumnado ayudante
Proyecto alumnado ayudante
 
Cuaderno de tutoría 1º eso
Cuaderno de tutoría 1º esoCuaderno de tutoría 1º eso
Cuaderno de tutoría 1º eso
 
Cuaderno de tutoría 1º eso
Cuaderno de tutoría 1º esoCuaderno de tutoría 1º eso
Cuaderno de tutoría 1º eso
 
El gobierno escolar
El gobierno escolarEl gobierno escolar
El gobierno escolar
 
Consejo estudiantil
Consejo estudiantilConsejo estudiantil
Consejo estudiantil
 
Formacion delegados
Formacion delegadosFormacion delegados
Formacion delegados
 
PASO A PASO Gobierno Estudiantil 2019.pptx
PASO A PASO  Gobierno Estudiantil 2019.pptxPASO A PASO  Gobierno Estudiantil 2019.pptx
PASO A PASO Gobierno Estudiantil 2019.pptx
 
Elegir al delegado
Elegir al delegadoElegir al delegado
Elegir al delegado
 
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcfDinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
 
Powertpoint tic
Powertpoint tic Powertpoint tic
Powertpoint tic
 
Consejo estudiantil
Consejo estudiantilConsejo estudiantil
Consejo estudiantil
 
PASO A PASO Gobierno Estudiantil, Enero 2020_cleaned_024733.pptx
PASO A PASO  Gobierno Estudiantil, Enero 2020_cleaned_024733.pptxPASO A PASO  Gobierno Estudiantil, Enero 2020_cleaned_024733.pptx
PASO A PASO Gobierno Estudiantil, Enero 2020_cleaned_024733.pptx
 
Consejo estudiantil
Consejo estudiantilConsejo estudiantil
Consejo estudiantil
 
Situación Pedagógica PCMAs
Situación Pedagógica PCMAsSituación Pedagógica PCMAs
Situación Pedagógica PCMAs
 
Situacinpedaggicapcmas
Situacinpedaggicapcmas Situacinpedaggicapcmas
Situacinpedaggicapcmas
 

Mais de Maria Vitienes (11)

Acceso ciclos
Acceso ciclosAcceso ciclos
Acceso ciclos
 
Pruebas acceso a ciclos formativos de grado medio
Pruebas acceso a ciclos formativos de grado medioPruebas acceso a ciclos formativos de grado medio
Pruebas acceso a ciclos formativos de grado medio
 
Acceso ciclos grado medio de enseñanzas profesionales de artes plásticas y di...
Acceso ciclos grado medio de enseñanzas profesionales de artes plásticas y di...Acceso ciclos grado medio de enseñanzas profesionales de artes plásticas y di...
Acceso ciclos grado medio de enseñanzas profesionales de artes plásticas y di...
 
Pau 2015
Pau 2015Pau 2015
Pau 2015
 
El aprendizaje
El aprendizajeEl aprendizaje
El aprendizaje
 
Orientacion 4º 14
Orientacion 4º 14Orientacion 4º 14
Orientacion 4º 14
 
Orientación 3º 14
Orientación 3º 14Orientación 3º 14
Orientación 3º 14
 
Bachillerato de artes escénicas
Bachillerato de artes escénicasBachillerato de artes escénicas
Bachillerato de artes escénicas
 
Cómo aprendemos
Cómo aprendemosCómo aprendemos
Cómo aprendemos
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
El aprendizaje
El aprendizajeEl aprendizaje
El aprendizaje
 

Último

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 

Elegimos delegado de clase

  • 1. ELEGIMOS DELEGADO DE CLASE (Título VIII del Decreto 75/2010 de 11 de noviembre. ROC de Cantabria. Art 82-85)
  • 2. LO QUE ES... LO QUE NO DEBE SER • Los cargos de delegado y subdelegado se deciden mediante unas elecciones que se realizan normalmente en la hora de tutoría y que son de vital importancia para que funcione el grupo. • A veces, hay equívocos en cuanto a estos cargos y se suele votar de manera equivocada a un líder negativo o bien a aquel que no quiere serlo como broma.
  • 3. A QUIÉN BUSCAMOS… • Un buen delegado debería presentar una serie de características positivas, que no consisten en el perfil académico, sino en el personal. LA EMPATÍA es una de esas cualidades. • Ha de ser una persona aceptada por toda la clase, con espíritu DIALOGANTE. • Ha de ser respetuoso con todos y expresar las peticiones, sugerencias, quejas, ... con corrección. • Tiene que ser capaz de distinguir aquello que expresa de manera particular de lo que dice como representante de todos. No ha de aprovechar su cargo en beneficio propio. • Ahora pensad en otras tres características más que debería tener vuestro delegado.
  • 4. FUNCIONES • Representar a los compañeros y compañeras en las reuniones de delegados y delegadas y servir de puente entre el profesorado, el tutor o el equipo directivo y su clase. • Llevar al día y facilitar a los compañeros el calendario de pruebas o exámenes, avisos varios… • Ejercer de mediador entre los conflictos que surjan en clase entre compañeros y compañeras o entre estos y el profesorado. • Promover iniciativas y actividades. Realizar sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan. • Colaborar con el tutor y con la Junta de profesores del grupo en los temas que afecten al funcionamiento de este. • Informar a los alumnos representantes del Consejo Escolar de los problemas y ser informados por estos de los temas tratados. • Cuidar de la adecuada utilización del material y de las instalaciones del instituto.
  • 5. TE REPRESENTA, PERO NO DECIDE POR TI.
  • 6. A QUIEN VOTAMOS Cada alumno/a debe pensar en alguien que le represente. Debe ser esa persona que siempre intenta solucionar los problemas de forma razonable, dialogando. Ese compañero/a que respeta las opiniones de todos aunque no las comparta. Que será capaz de transmitir al profesorado y al tutor/a las opiniones mayoritarias o los problemas surgidos. Ese alumno/a a quien los demás escucharán. Alguien en quien confiamos.
  • 7. ¿CÓMO LO ELEGIMOS? 1º. Después de realizar el análisis y la puesta en común de las aportaciones del grupo, se procede al acto de PRESENTACIÓN DE CANDIDATOS/AS. 2º.Conocidos las candidaturas se CONSTITUYE LA MESA ELECTORAL que estará formada por: el tutor o la tutora como presidente, el alumno o alumna más joven como secretario. 3º.Se inicia el proceso de VOTACIÓN: El secretario o secretaria de la mesa irá citando a cada alumno y alumna por orden alfabético para que deposite su voto. Terminada la votación, se procede al escrutinio de votos, y el alumno o alumna que alcance la mayoría, será nombrado delegado o delegada y el que le siga en número será designado subdelegado o subdelegada. Si hay más de dos candidatos y ninguno obtiene mayoría absoluta, se hará una segunda votación entre los tres candidatos con más votos y esta vez será el delegado/a quien obtenga mayoría simple. 4ª Al FINALIZAR la votación, el acta original se debe entregar en Jefatura de Estudios.
  • 8. CÓMO FUNCIONA LA JUNTA DE DELEGADOS Junta de Delegados. • La junta de delegados de alumnos deberá constituirse cada curso en octubre. • La junta de delegados podrá reunirse en pleno o bien organizarse en comisiones según la importancia de los temas. • Se les facilitará un lugar de reunión cuando lo necesiten. • La junta de delegados se reunirá con el jefe de estudios y el director siempre que se les convoque.