Galinha Ruiva

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Galinha Ruiva

  1. 1. Apresentação: - Apresentação da história “A Galinha Ruiva” em Powerpoint Objectivos: - Ler e ouvir a história “A Galinha Ruiva” em suporte digital -Compreender a história -Introduzir o grafema /g/; - Procurar que os alunos reconheçam por via lexical palavras; - Inicia-se a aula mostrando a história em Indicações: powerpoint; - Seguidamente faz-se a compreensão do texto, através da resolução de um questionário; - Posteriormente os alunos receberão as imagens desordenadas da história, que deverão ordenar, nos cadernos. A história será projectada mais uma vez para se proceder à correcção do exercício. - Logo de seguida, a Professora escreverá, de um lado do quadro, e lerá as seguintes palavras: galinha, gato, galo, espiga, trigo e cogumelo. Do outro lado do quadro colocará as imagens destas palavras de forma desordenada e pedirá aos alunos que façam a correspondência. Será dada uma pequena ficha aos alunos com este exercício, para que todos o possam realizar no caderno; - Após esta tarefa, a professora perguntará aos alunos qual o som que é igual em todas as palavras. Os alunos deverão responder que é o som /g/; - Será solicitado, aos alunos que digam palavras que possuam o som /g/. As palavras serão escritas no quadro. Os alunos deverão copiá-las para o caderno diário e desenhá-las.
  2. 2. A Galinha Ruiva 1. Assinala a resposta correcta  numa quinta vivia A galinha  num moinho  num lago  espigas de trigo encontrou A galinha  cogumelos  milho ao porco pediu ajuda A galinha ,ao gato e ao rato pediu ajuda para , ao gato e ao rato ao cão A galinha ao cão , ao gato e ao galo semear , regar e cortar    Sim  Não  o trigo? foi ao moinho O porco com o porco ajudaram a galinha a A galinha preparar o pão? Sim  Não  comeram O pão? Sim  Não  ,o gato e o rato A galinha porco ,o ,o gato e o rato ,o gato e o rato Sim  Não 

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