[1] Paulo Freire foi um educador brasileiro que revolucionou a educação popular com seu método de alfabetização. [2] Ele desenvolveu um método dialógico baseado no diálogo entre educador e alunos e na conscientização dos alunos sobre sua realidade social. [3] Seu trabalho foi interrompido pelo golpe militar de 1964, mas ele continuou a defender uma pedagogia libertadora ao redor do mundo.

1. Paulo FreirePaulo Freire
Educador por excelênciaEducador por excelência

2. História de Paulo Freire
Nascimento
Nasceu em 19 de setembro de 1921, no Recife – PE. Homem arretado, de pensamentos e ações objetivas. Foi alfabetizado debaixo de
uma mangueira, onde teve suas primeiras reflexões.
Pertencia a uma família de classe média, mas por conta da crise de 1929, teve que mudar-se com a família para o interior de
Pernambuco. Não havia vaga em nenhuma escola para ele estudar... Mas sua mãe, Edeltrudes Freire, persistiu até conseguir uma vaga
no Colégio Osvaldo Cruz (PE). Atrasou-se nos estudos mas isso não o impediu de mudar a história da educação do seu país!

3. História de Paulo Freire
Formação Acadêmica
O que pouca gente sabe é que Paulo Freire não se formou em Pedagogia e
sim em Direito. Era o senso de justiça que fazia parte do seu DNA, e que
posteriormente ele colocaria em prática.
Nunca exerceu a profissão na área jurídica, mas foi professor e depois
diretor de vários setores educacionais.

4. História de Paulo Freire
Método de Alfabetização
Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões
Culturais da Universidade do Recife e, no mesmo ano, realizou
junto com sua equipe as primeiras experiências de
alfabetização popular que levariam à constituição do Método
Paulo Freire. Seu grupo foi responsável pela alfabetização de
300 cortadores de cana em apenas 45 dias. Em resposta aos
eficazes resultados, o governo brasileiro [...] aprovou a
multiplicação dessas primeiras experiências num Plano
Nacional de Alfabetização, que previa a formação de
educadores em massa e a rápida implantação de 20 mil
núcleos (os "círculos de cultura") pelo País.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire

5. História de Paulo Freire
Exílio
Mas o golpe militar de 64 jogou por terra esse plano
educacional e levou Paulo Freire ao cárcere, por ser
considerado subversivo. De lá, foi deportado com sua esposa e
filhos para a Bolívia e depois foi para o Chile.
Em terras chilenas, trabalhou para o Movimento de Reforma
Agrária, o que lhe deu base para escrever os seus primeiros
livros: Educação como prática da liberdade e Pedagogia do
Oprimido.

6. História de Paulo Freire
Viagens e retorno ao Brasil
 Morou nos Estados Unidos, onde foi professor visitante da
Universidade de Harvard.
 Depois de um ano, mudou-se para Genebra (Suiça) onde
trabalhou no Conselho Mundial de Igrejas.
 Esteve na Guiné-Bissau e em Moçambique (África),
trabalhando como consultor da reforma educacional.
 Com a Anistia, Freire retornou ao Brasil em 1980.

7. História de Paulo Freire
Programas educacionais no Brasil
 Filiou-se ao PT em 1980 e atuou como supervisor do
programa de alfabetização do partido.
 Foi nomeado secretário de educação de São Paulo em 1989.
 Criou o MOVA (Movimento de Alfabetização)
 Fundou o Instituto Paulo Freire em 1991, com o intuito de
reunir os seus trabalhos e abrir novas possibilidades de
atuação numa perspectiva libertadora.

8. Essência do pensamento de Paulo Freire
A máxima de Paulo Freire é: ninguém educa ninguém e ninguém se educa
sozinho, mas as pessoas se educam mutuamente, mediatizados pelo mundo.
Ele considerava que a sociedade é formada por classes distintas (opressora e
oprimida), o que dificulta a relação entre os homens. Nesse contexto, a função
da educação é conscientizar e libertar o homem desta realidade, e assim
transformar a sociedade na qual vive.

9. Método Paulo Freire
Etapas do Método: investigação temática, escolha das palavras
geradoras, codificação e decodificação
 não é um método fechado e pronto
 não possui material didático pré-fabricado
 não pode ser aplicado da mesma forma e com o mesmo
conteúdo em todos os lugares
 o processo de conhecimento é contínuo, inacabado e
dialético
 o diálogo é a base do processo de aprendizagem

10. Contribuições pedagógicas de Freire
O conhecimento não é um pacote
fechado que deve ser transferido do
educador para o educando, mas todos
são sujeitos no processo de ensino-
aprendizagem. Neste sentido, Paulo
Freire defende a pedagogia dialógica.

11. Contribuições pedagógicas de Freire
Pedagogia anti-dialógica
 não estimula a reflexão, a criticidade, o
questionamento, o diálogo
 não visa à conscientização e à transformação do ser
humano
 vê a realidade como pré-determinada e imutável

12. Contribuições pedagógicas de Freire
Pedagogia dialógica
 respeito pelo educando e estímulo a sua curiosidade
 humildade, crença e esperança por parte do educador
em relação ao educando
 relação equilibrada de afetividade e rigor, autoridade
e liberdade entre educador e educando

13. Pressupostos político-ideológicos
da educação de Paulo Freire
Segundo Paulo Freire:
Não existe neutralidade no processo educativo.
A relação social é neocapitalista, onde sobrevivem uma
classe de oprimidos e outra de opressores.
 Só é possível transformar a sociedade através de uma
revolução cultural, onde a educação conscientiza o homem
sobre sua situação e o liberta.

14. Considerações finais
 Paulo Freire foi um educador que revolucionou a
história da educação brasileira.
 Ele deixou um legado de estimado valor, que deve
ser estudado e aplicado pelos educadores brasileiros.
 Freire entendeu e proclamou que a verdadeira
educação é revolucionária. Consequentemente, a
atuação dos verdadeiros educadores tem que ser
revolucionária!

15. “Se a educação sozinha
não transforma a
sociedade, sem ela,
tampouco, a sociedade
muda.”
Paulo Freire