Tabla comparativa de las cuatros teorías del aprendizaje frente al uso de l...
Edgartoalombo
1. CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL ESTUDIANTE:
EDGAR TOALOMBO
NIVEL: QUINTO “A”
TUTORA: LIC. BETTY HARO TEMA:
MODULO: “INFORMATICA ” WIKIS
AMBATO - ECUADOR
2.
3. Ventajas Interactividad Flexibilidad
favorece el Seguimiento del
Aprendizaje
aprendizaje aprendizaje
cooperativo
individual
conexión entre el herramienta de Inconvenientes
trabajo de clase organización Vandalismo
Credibilidad
cuestionable
4. APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
Los Wikis posibilitan que grupos de estudiantes,
docentes, elaboren colectivamente glosarios de
diferentes asignaturas, reúnan contenidos,
construyan colaborativamente trabajos escritos,
creen sus propios textos.
Trabajan juntos Los estudiantes
Comunicación
y comparten la puede infundir
Clases entre
responsabilidad en ellos un
colaborativas estudiantes de
por los sentido de
una misma clase
proyectos responsabilidad.
5. Desarrollo de
Mediante un
habilidades de
Wiki
colaboración
grupos de
Espacio ideal para
estudiantes, sin estar
centralizar la
reunidos físicamente
elaboración de textos
en el mismo lugar.
Intercambiar ideas,
trabajar en equipo,
procesos de escritura
diseñar, visualizar de
individual o colectiva.
manera instantánea
lo que producen
6. LA RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN
Reunir y ordenar diversos
materiales que encuentren a lo Un espacio de comunicación
largo de investigaciones entre alumnos-alumnos y
conducentes a resolver alumnos-profesores, lo que
problemas de información. proporciona retroalimentación.
Desarrollar estrategias que
permitan incluir en desarrollo Como diario de
curricular el uso de las TICs . clase, y en este caso
el estudiante ofrece
información y
apuntes del
Formar mesas de trabajo donde desarrollo de sus
intervengan en todo nivel desde actividades paso a
el estudiante hasta los directivos paso.
Trabajo colectivo.
7. COMPLEMENTAR EL DESARROLLO DE UNA CLASE
Poner al alcance de todos las nuevas tecnologías.
El sistema educativo Las estadísticas de alumnos que no tienen ordenador en
y desigualdades casa son, en muchos centros educativos, alarmantes. En
económicas este sentido, la pretensión es la de romper
desigualdades.
Realizar ejercicios Proponer ejercicios o
interactivos (podcast, Continuar
lecturas de textos
hotpotatoes...). conversando de
complementarios.
temas que quedaron
Valorar la marcha de Exponer interrogantes
pendientes en clase.
las clases. y resolver dudas.
8. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REFERENTE DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA CURRICULAR POR ÁREA
TECNICAS de lecciones, o
la enseñanza y el módulos de aprendizaje.
aprendizaje autónomo y Los alumnos deben También generalmente
que, permite el trabajar en casa, incluye métodos de
desarrollo de ciertas tenemos que ganar evaluación automática,
habilidades cognitivas. terreno a la cultura de utilizando preguntas
pasar de todo y que se cerradas.
empiece a valorar el
esfuerzo y las ganas de:
investigar, repasar,
hacer esquemas,
Los aprendices pierden
consultas, hacer
el interés rápidamente e
deberes (aunque suene
intentan adivinar la
proceso de enseñanza- mal los deberes son
respuesta al azar.
aprendizaje educador, necesarios, hay muchas
La computadora es
aprendiz, conocimiento, formas de deberes pero
convertida en una
computadora los clásicos también
simple máquina de
siguen siendo
memorización costosa.
necesarios).
