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1. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
LE CONTEXTE – Pourquoi l'I.P.T. ?

2. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Cette présentation s'est inspirée de remarques, travaux et conférences de :
➢ François Elie fondateur Addulact,
➢ Bernard Lang Président de l'Aful,
➢ Jean Christophe Becquet Consultant / Apitux,
➢ Luc Fievet Economiste / April
➢ Richard Stalmann Fondateur FSF
➢ Publications du CNLL
I.P.T Fondée sur les logiciels libres (LL) et les valeurs portées par les L.L
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Mutualisation et Coopération inter-associative
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Les logiciels libres pour améliorer les savoirs
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Les logiciels libre pour réduire l'illettrisme et l'analphabétisme
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Liberté d'apprendre, de savoir, de coopérer, de partager, de diffuser
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Apprendre et échanger par une formation / éducation collaborative
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Une initiative du SPF66 | Proposé par MaB 10/12/2013

3. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
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L'initiative répond à un constat factuel fait auprès de certains chômeurs
et/ou de public en difficulté sociale et économique :
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Illettrisme progressif faute d'usage
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Besoin d'améliorer le potentiel d'usage
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Méconnaissance totale de l'usage
Recherche d'un confort d'accès à des formations plus qualifiantes
L'initiative pousse vers des qualifications complémentaires :
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Souhait d'atteindre un niveau de maîtrise et d'appropriation de l'informatique
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Voie de certification, ouverture à des formations longues et qualifiantes
–
Passerelle vers l'emploi (P.C.I.E.)
5 mars 2014
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4. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Contexte / Situation de l'emploi dans les Pyrénées Orientales (Fin Déc. 2013 Src. Insee / Pôle emploi)
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125 000 salariés sur les PO
25 000 personnes exercent en libéral ou en professions indépendantes.
32 506 personnes sont inscrites à Pôle emploi en catégorie A.
.
42 738 personnes sont inscrites aux catégories A, B, C
Catégorie A (0 heures de travail/mois acte de recherche obligatoire)
Catégorie B ( <78 heures de travail/mois acte de recherche obligatoire)
Catégorie C ( >78 heures de travail/mois acte de recherche obligatoire)
Catégorie D ( Formation, maladie, acte de recherche non obligatoire)
Catégorie E ( Contrat aidé, acte de recherche non obligatoire)
42 738 inscrits en catégories A, B, C.
5 mars 2014
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5. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
L'informatique est l'association de matériel piloté par des logiciels. Ce sont ces derniers qui
donnent les règles de fonctionnement. Les grands standards se sont imposés en dépit de
tentatives d'appropriations privées et de verrouillages propriétaires. Ceci fait que l'Informatique
dont Internet doit être perçue dès maintenant comme des biens communs de l'humanité et
présentés et défendus comme tels au même titre que l'eau, l'air, la terre.
A la différence des trois éléments cités qui sont le fait de la nature, l'informatique est le fait de
notre culture. Ses pouvoirs sont grands et s'accroîssent et on le voit dans notre vie quotidienne. Très
prochainement ses pouvoirs se démultiplieront par l'association aux sciences de la vie et aux
Biotechnologies. Le pilotage se fera toujours par le logiciel et les humains doivent en garder le contrôle.
La pré-éminence du logiciel qui devient le réceptable de l'intelligence humaine et des savoirs
exige une totale transparence de ces derniers.
Le logiciel
libre y apporte une réponse.
5 mars 2014
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6. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Le logiciel libre se définit par le respect de 4 libertés fondamentales :
1)
l'utilisation
2) l'étude
1) la modification,
1) la diffusion.
Ces conceptions sont nées il y a 3 décennies sous l'impulsion de
Richard Stalmann, dès le début elles défendaient l'accès aux
savoirs comme biens communs, dès maintenant elles
deviennent aussi les garantes des libertés fondamentales
et de notre vie privée, d'où ce choix dans l'I.P.T.
5 mars 2014
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7. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Les MATHEMATIQUES et les disciplines à fondements scientifiques sont essentiellement libres, à ce jour :
1)
l'utilisation est offerte à tous
2) l'étude est possible pour tous
1) la modification sur base de validations reconnues est possible,
1) la diffusion est donnée à quiconque.
Mais on doit avoir à l'esprit que ces libertés peuvent être menacées !
5 mars 2014
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8. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Les SEMENCES PAYSANNES qui étaient libres sont passées sous le joug d'une législation où
la protection du consommateur sert souvent d'alibi
Certaines molécules sont brevetées, alors qu'elles étaient en usage courant dans certaines
régions ou certaines peuplades, fermant ainsi cet usage
Dans certains pays des cultures à origine biologique et relevant parfois de semences paysannes
passent sous l'appellation OGM par simple dissémination naturelle de proximité.
Exemple récent du traitement obligatoire contre la cicadelle et ses effets collatéraux
Les menaces sur les libertés de produire progressent tous les jours !
5 mars 2014
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9. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
LE LOGICIEL LIBRE – EDUCATION
5 mars 2014
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10. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Le SPF 66 dont l'objet, entre autres, est de permettre à ses adhérents / collecteurs de
pratiquer la solidarité, répond aux attentes de l'éducation populaire, car il héberge
et anime un pôle pédagogique important (35 bénévoles, 130 apprenants) assurant :
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➔
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un travail important contre l'analphabétisme et l'illettrisme,
l'apprentissage de la langue française aux populations d'origines étrangères,
le soutien scolaire auprès des élèves de collèges,
le soutien scolaire auprès des élèves de lycées.
Ces interventions se font à destination d'un public en difficulté économique et sociale.
Conscient des faits que :
● la mixité sociale est un atout pour l'échange et le développement,
● l'accompagnement, même modeste, vers l'emploi est une nécessité,
en proposant le schéma I.P.T, le SPF66 explore l'ouverture à d'autres Publics à
d'autres procédures d'accompagnement et investit modestement le champ
conduisant à l'emploi.
5 mars 2014
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11. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Des moyens relativement modestes, s'appuyant sur un engagement régulier de tous bénévoles
comme apprenants, doivent permettent de réduire les fractures numériques, en ayant conscience
des fractures existantes, des types de connaissances que l'on veut transmettre en supprimant
les oppositions entre elles .
LES ECOLES QUI S'OPPOSENT
INCLURE
EXCLURE
Compréhension
Naïveté, ignorance
L'école des maîtres les technos pour certains
Maîtrise de l'usage
Non utilisation
L'usage structurant voire aliénant pour le grand
nombre
L'accès
Non accès
L'école de la liberté, la science pour tous
Le logiciel libre est porteur de valeurs de liberté et d'autonomie
5 mars 2014
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12. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Les savoirs de l'informatique distinguent les trois niveaux classiques :
La compréhension des processus : d'acquisition, de traitement, de production, d'exploitation,
La maîtrise du processus de contruction de l'architecture de traitement et la programmation
La maîtrise des usages
Ces savoirs peuvent être totalement séparés selon les écoles :
L'école de la liberté ou la science pour tous,
L'école de la domination, les technologies pour certains,
L'école servile ou le seul usage pour le grand nombre
5 mars 2014
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13. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Des noms connus du logiciel libre :
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Systèmes d'exploitation : LINUX, BSD, Gnu-Linux,
Serveurs WEB : Apache,
Languages : Python, PHP, C, Ruby, C++...
Gestionnaires de base de données : PostGres, MySQL, Sqlite,
Retouche image : GIMP,
Bureautique : Libre Office, Open Office,
Montage Video : OpenShot,
Distribution : Debian, Ubuntu, CentOs, Fedora,
5 mars 2014
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14. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
En deça de ces enjeux majeurs, le choix du logiciel libre au sein
d'une association de solidarité et d'éducation populaire est d'une totale
cohérence aux regards des ressources existantes et l'aspiration à rendre
les humains autonomes. En effet le LOGICIEL LIBRE privilégie :
La coopération face à la compétition,
● L'appropriation totale face à la limitation,
● La mutualisation face à l'exclusion,
● Le collaboratif face à l'individualisme,
● La liberté de l'initiative face à la servitude propriétaire.
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Tout autre choix relève de l'anomalie ou de la méconnaissance.
5 mars 2014
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15. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
LE LOGICIEL LIBRE DANS L'ECONOMIE
5 mars 2014
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16. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
La filière du logiciel libre dans l'industrie et les services en France :
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6% des logiciels et services, soit 2.5 Mia €
30 000 emplois concernés, dont 3 000 chez les acteurs exclusifs du libre,
Les 300 acteurs exclusifs sont des TPE/PME majoritairement en croissance,
Le métier de ces entreprises :
● Développement(65%),
● Intégration (35%),
● Edition (33%),
● Le conseil (26%)
● La formation (25%)
Difficultés à trouver des compétences,
Les clients attendent du service, de l'expertise, un coût global plus faible,
le respect des standards
5 mars 2014
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17. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Les menaces au développement :
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Le poids des habitudes,
Trop peu de formation, modèles économiques mal connus,
L'oubli des valeurs fondatrices,
La faible implication étatique comme des collectivités locales,
Deux discours
Basés sur les mêmes licences, les mêmes droits, les mêmes logiciels :
● Le discours sur le logiciel libre fondé sur les valeurs coopératives et les 4 liberté,
● Le discours sur le logiciel “Open Source“ fondé les atouts du développement, les standards,
la qualité, et les garanties de protection apportées aux entreprises
Les logiciels libres sont très invasifs et ont réduits les coûts de développement
et d'innovation depuis 2000, dans un rapport 10
5 mars 2014
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18. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Propositions pour les Logiciels Libres et Standards Ouverts (Octobre 2012) :
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Encourager la commande publique vers les LL et les SO
Recommander LL à risque et efficacité comparable
Mutualisation au sein des administrations
Opposition aux brevets logiciels,
Respect des standards ouverts,
Neutralité du net => tous les flux circulent aux mêmes conditions de coûts et performances,
Réduire la taille critique des projets pour l'accès aux aides publiques,
Maintien et renforcement des recommandations sur le LL pour les appels d'offres publiques,
Favoriser le libre dans l'éducation,
Développer le mécénat de compétences pour le logiciel libre.
Ce sont les propositions soumises par le CNLL au gouvernement
5 mars 2014
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19. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
LE PROJET : Objectifs – Besoins - Etapes
5 mars 2014
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20. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Les objectifs ciblés dans l'immédiat :
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Mise en place d'une salle dotée de 5 machines équipées et connectées (fait),
Définir un cadre inter-associatif et les règles d'accès,
Recherche de bénéficiaires et identifications de prescripteurs,
Création de deux cours structurés de 10 heures chacun et par modules de 2 heures,
Recrutement de dix bénévoles compétents et acceptant le cadre de formation,
Assurer 1 cours le matin (2 h 30) et un cours l'après midi (2 h 30), 2 jours par semaine,
Favoriser le recrutement d'étudiants bénévole ( BTS, IUT, Université, Ecole Ingénieur),
Développer les bonnes pratiques,
Conduire une réflexion sur le P.C.I.E,
A l'issue d'une période à estimer évaluer adaptations et extensions possibles.
5 mars 2014
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21. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
5 mars 2014
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22. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Demandes et perspectives :
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52 demandes post-Markethon (Organisé par le COMIDER) :
● Inititation (23),
● Approfondissement bureautique (7),
● Construction de sites WEB (11),
● Base de données (3),
● CAO, GPAO, Ventes en ligne (8)
Contact avec le centre pénitentiaire de Perpignan,
Contact auprès de la DOSIP à l'UPVD.
5 mars 2014
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23. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Extensions d'usages :
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Formation des bénévoles du SPF66 sur la P.A.S et le site WEB.
Apport pour l'alphabétisation,
Apport pour le support scolaire, la spécificité de Lordi,
Création de support de cours audio-visuel sur le WEB (http://www.spf66.net/spf/)
Autres ….
5 mars 2014
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24. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
Merci pour votre attention ! A vous !
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25. INFORMATIQUE POUR TOUS (I.P.T.)
5 mars 2014
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