3. TÉCNICAS DE ESTUDO
As Técnicas de Estudo, son un conxunto de ferramentas fundamentalmente lóxicas, que axudan á mellora do rendemento e facilitan o proceso de memorización e estudo.
4. ESTUDO
OPODER: capacidade intelectual.
OQUERER: motivación e actitude.
OSABER: técnicas de traballo intelectual.
5. Qué é necesario para aproveitar o estudo, obtendo os mellores resultados?
OMotivación
OAtención-concentración
OOrganización
OApuntamentos
OLectura eficaz
OSuliñado
OResumo
OEsquema
OMemoria
6. Motivación
O Son os impulsos que nos moven a realizar
determinadas accións e persistir nelas ata
chegar ao seu fin.
O Canto máis motivados esteamos, maiores
posibilidades de realizar as nosas ilusións de
futuro.
O http://youtu.be/DZnxwKUViY4
7. OA concentración é a capacidade de manter fixa a atención durante longo periodo de tempo.
OÉ fundamental para alcanzar bos resultados nos estudos.
OA atención é selectiva, elixe os datos que lle interesa e fai caso omiso dos outros.
ODebemos ter en conta os distractores externos (ruido, iluminación, grao de dificultade, etc), e os internos (problemas persoais, fatiga, ansiedade, falla de interés ou motivación, etc).
ODebes estudar de forma
activa e participativa.
Atención
Concentración
8. Organización
OCumple un horario personalizado e ben planificado.
OInclue un pequeno descanso cada hora.
OTen todos os materiais que precises á man (apuntamentos, libros, boligrafos, etc).
Organización
10. Apuntamentos
Os apuntamentos de clase deben:
conter as ideas principais:
SER RELEVANTES
expresar as ideas en orden lóxico:
SER ORDENADOS
ter unha boa presentación:
SER LIMPOS
Apuntamentos
11. Lectura Eficaz
É unha lectura adecuada tanto na velocidade como na comprensión.
OFai unha lectura rápida do texto para coller a idea.
OFai preguntas sobre o texto.
OIntenta comprender o que les (busca no diccionario).
OResponde ás preguntas que facías anteriormente e fai novas preguntas.
ORevisa o texto con unha nova lectura rápida, aclarando as dúbidas e completando as tuas respostas.
Lectura Eficaz
12. Sgeún ha cmoprabodo una unevirsidiad inelgsa, praa leer bein una plaabra, batsa con que etsén bain la pimrera y la úmltia lrtea de esa pabalra, anuuqe las dmeás ltreas etsén doserdaneads.
Sorprernendte!!!
Curiosidade
13. Suliñado
OO obxectivo do suliñado é destacar as ideas fundamentais dun texto e memorizalas.
OAxuda a fixar a nosa atención.
OFavorece o estudo activo e o interés polo esencial.
OPodes empregar un par de cores.
ONon debemos suliñar na primeira lectura.
Suliñado
14. OA función do resumo é seleccionar o esencial do texto, explicalo de forma concreta e condensalo brevemente.
OFaise despois de ter feito o suliñado e con posterioridade ao estudo do tema.
ODebe ser preciso, claro, breve e conciso.
OEmprega o teu vocabulario e teu estilo narrativo.
Resumo
15. OÉ fundamental para a comprensión, o repaso e a memorización.
OServe para captar toda a estrutura do texto dun solo golpe de vista.
ODebes presentalo de maneira ben organizada e clara.
OO esquema debe facerse despois da lectura analítica do texto e do suliñado.
Esquema
16. ODebe ser unha memoria comprensiva (que asocia os coñecementos previos coa información nova), frente a memoria mecánica (repetitiva).
OPara potenciar a memoria debemos: mellorar a percepción, exercitar a observación, empregar o método de clasificación, pensar con imaxes, utilizar reglas mnemotécnicas (trucos que facilitan a memorización).
Memoria
18. OFai unha primeira lectura rápida.
OUnha segunda lectura lenta, analítica, con suliñado e notas.
OElabora un resumo do tema.
OElabora un esquema do tema.
OFai un repaso do resumo e do esquema.
19. OTen claro o tempo do que dispós.
OFai unha primeira lectura xeral de todas as preguntas.
OLe despacio cada pregunta ata que teñas moi claro o que che preguntan.
OEmpeza contestando aquelas preguntas que sabes, sin extenderte demasiado. Despois podes completalas.
OContinúa coas preguntas que non esteas seguro/a de saber. Intenta contestalas.
ORepasa todo antes de entregar o exame.
