Segundo resumen de articulo. Alfabetización Académica I. M, BasCourt.

1. Comprensión Oral del
Inglés
Autora: Marcela Bascourt
Asignatura: Alfabetización Académica
Profesora: María Graciela Badilla
Fecha: Martes 12 de Junio

2. Comprensión Oral del Inglés:
Estudio realizado a los alumnos de
Ingeniería Agronómica de la Universidad
Politécnica de Madrid, quien poseen la
asignatura de inglés técnico.

3. Fundamentos Teóricos
Aprendizaje de
Lenguas
Basado en el Conforme a un
contenido marco cognitivo
Fuente de Estrategias de Estilos de
Información Aprendizaje Aprendizaje

4. Metodología Didáctica Oral:
•Se requiere gran atención por parte del alumno.
•Las actividades deben ser entretenidas,
motivadoras y realistas.
•Material de trabajo adecuado.

5. Propuestas Metodológicas:
•Ilustración gráfica de una descripción
•Simulación de situaciones
•Quiz Test
•Adaptación de películas

6. •Resultados del Estudio en base a las
actividades con los estudiantes:
•80% considera adecuadas las actividades para
el inglés agronómico
•76% aprende más con la adaptación de videos
•72% participa más con actividades
•80% considera los ejercicios entretenidos

7. Conclusiones:
Se ha aportado una mejora en la enseñanza
del inglés en los alumnos estudiados, a través
de metodologías didácticas basadas en el
contenido y en lo cognitivo.
Cuadrado, G. (2009). Comprensión oral de inglés. Encuentro, 18, 12-22.