El documento describe las modalidades y características de la educación a distancia. Desaparecen las barreras espacio-temporales y se ofrece una formación flexible centrada en el estudiante. Se requiere implementar redes WAN con conectividad a Internet y utilizar plataformas educativas. La educación a distancia puede potenciar mejores servicios y satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes de forma bidireccional e interactiva.

1. MODALIDADES DE LA EDUCACION A DISTANCIA

2. CARACTERISTICAS
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Desaparecen las barreras espacio-temporales
Formación flexible
El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje
Comunicación constante entre los participantes
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Es un modelo mixto de formación on-line presencial.
Enseñanza con tutoriales
personalizados, videoconferencias, chats, clases presenciales normales
en grupo, etc.
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puede potenciar mejores servicios y comunicaciones.
Emerge para satisfacer las necesidades individuales de estos usuarios
esta diseñado para ser bidireccional, interactivo y personalizado

3. REQUERIMIENTOS TECNICOS
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Implementación de red WAN con conectividad a internet
Apertura y configuración adecuada de puerto como FTP
Establecer un programa adecuado y formulado para el
aprendizaje en línea.
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Utilización de redes informáticas.
Utilización de plataformas educativas (LMS).
Acceso a internet
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Se necesitan dispositivos móviles que estén a la vanguardia los cuales
incluyas internet de banda ancha y en caso de celulares se agrega
servicios básicos.

4. APLICACIONES DIDACTICAS
Diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la
educación. Enfoque tecnológico y no pedagógico, de gran
utilidad para las poblaciones alejadas de los centros urbanos.
Es una excelente estrategia para el desarrollo profesional de los
alumnos en sus diferentes niveles de aprendizaje como por ejemplo
“posgrado”.
El M. Learning puede promover un cambio desde la clase centrada en
el docente a un aprendizaje de por vida práctico, de primera mano, just
– in – time; es realmente bastante apropiado para aprender destrezas de
resolución de problemas. Son una excelente herramienta de
comunicación interpersonal.

5. VENTAJAS
Mayor flexibilidad, Facilidad de acceso, Reducción de los
tiempos de aprendizaje, Aumento de la retención,
Compatibilidad de actividades, Comodidad, Posibilidad de
actualización inmediata de los contenidos de los cursos,
Reducción de costos, Formación personalizada,
Aumentan el interés de los alumnos, , Promueve el pensamiento
crítico, Favorece la adquisición de destrezas sociales, Promueve la
comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la
interacción, Mejora el logro académico, Estimula el uso del lenguaje.
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Puedes resolver tus dudas de manera inmediata
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Acceso a cualquier hora y lugar
Portabilidad de la información con la ayuda de dispositivos
móviles

6. DESVENTAJAS
Es un problema si no se cuenta con Internet, para iniciar con este
proceso y esta metodología, se requiere invertir en tener la plataforma
adecuada, hay poco personal suficientemente capacitado para llevar
procesos exitosos, no hay suficiente esfuerzo y apoyo por parte de entes
y entidades con capacidad de hacer cambios importantes,
Distracciones por Internet.
Riesgo en primeras experiencias, Dependencia de la infraestructura
computacional, Riesgo de una percepción de informalidad,
Dependencia de la infraestructura computacional.
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Puede fallar la conexión de internet (cobertura)
Perder el dispositivo móvil el cual afecta de manera económica

7. HABILIDADES QUE DESARROLLA
El estudiante de e-learning deberá dominar una serie de destrezas: conocer cuando
hay necesidad de información. Identificar esta necesidad, saber trabajar con
diferentes fuentes y sistemas simbólicos, dominar la sobrecarga de información ,
evaluarla y discriminar su calidad, organizarla, tener habilidad para la exposición
de pensamientos, ser eficaz en el uso de la información para dirigir el problema, y
saber comunicar la información a otros.
Buscar y encontrar información relevante en la red. Desarrollar criterios para valorar esa
información. Poseer indicadores de calidad. Reelaboración de nueva información buscada
en otras anteriores y en situaciones reales.
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Permite la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes en diversos
contextos.
Permite a los estudiantes la elaboración de interpretaciones.
Permite el aprendizaje personalizado en cualquier lugar y tiempo.
Ayuda a los estudiantes a mejorar sus capacidades para leer, escribir, calcular y a
reconocer sus capacidades.

8. PAPEL DEL PROFESOR
Supervisión presencial o en línea de los alumnos, utilizando todos
los medios de comunicación. [teléfono, e-mail, foros, chat,
webcam, sitios web] Rol del Profesor en E-Learning Diseño
instruccional de contenidos, ejercicios, respuestas y evaluaciones.
Promueve la colaboración y actitud solidaria a través de TUTOR. Asume
un rol tradicional pero utiliza en beneficio propio todas las posibilidades
que le ofrece la plataforma del servicio web en la que está alojado el
entorno educativo.
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El docente como tutor
Planifica el trabajo
Da seguimiento a las actividades a través de las herramientas de
comunicación.