آموزش جست‌وجو در پایگاه‌های علمی

‫گرداورنده‬‫و‬‫مترجم‬
:
‫میرنظامی‬‫سیدمجید‬
1
majid.mirnezami.z@gmail.com

‫مطالب‬ ‫فهرست‬
•
‫بگردیم؟‬ ‫چه‬ ٔ‫درباره‬
•
‫بگردیم؟‬ ‫کجا‬ ‫در‬
•
‫بگردیم؟‬ ‫چگونه‬
•
‫کنیم؟‬ ‫چه‬ ‫هایمان‬‫یافته‬ ‫با‬
2

‫بیابیم؟‬ ‫را‬ ‫پژوهش‬
ٔ
‫مسئله‬ ‫کجا‬ ‫در‬
‫درس‬ ‫کالس‬
‫شخیص‬
ٔ
‫تجربه‬
‫کا‬‫محیط‬ ‫مسائل‬
‫ر‬
‫مؤسسه‬ ‫یا‬
ٔ‫درباره‬ ‫مطالعه‬
‫مورد‬ ‫موضوع‬
‫عالقه‬
‫های‬‫انس‬‫ر‬‫کنف‬
‫علیم‬
‫با‬ ‫وگو‬‫گفت‬
‫متخصصان‬
‫دیگ‬ ‫کار‬‫ار‬‫ر‬‫تک‬
‫ان‬‫ر‬
‫بهت‬ ‫فهم‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
‫نن‬
‫نتایج‬ ‫کاربست‬
‫ان‬‫ر‬‫دیگ‬ ‫پژوهش‬
4
(Terrell, S. R. 2016)

ٔ
‫مسئله‬
‫برای‬ ‫خوب‬
‫پژوهش‬
‫دارد‬ ‫هایی‬‫ویژگی‬ ‫چه‬
‫؟‬
‫ب‬ ‫پژوهشگر‬
ٔ
‫عالقه‬
‫ه‬
‫نن‬
‫مدیریت‬ ‫ی‬
‫توانای‬
‫پژوهش‬
ٔ
‫حیطه‬
‫منابع‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ،‫دانش‬
‫کاف‬
‫پژوهش‬ ‫پذیری‬‫امکان‬
‫نوری‬‫جمع‬ ‫طریق‬ ‫از‬
‫داده‬ ‫تحلیل‬‫و‬
‫یا‬ ‫نظری‬ ‫اهمیت‬
‫مسئله‬ ‫عمیل‬
‫بودن‬ ‫اخالف‬
ٔ‫درباره‬ ‫پژوهش‬
‫مسئله‬
5
(Terrell, S. R. 2016) majid.mirnezami.z@gmail.com

‫پژوهش‬ ‫فرایند‬ ‫با‬ ‫وجو‬‫جست‬ ‫نسبت‬
6
‫دانش‬
‫پرسش‬
‫‌وجو‬‫ت‬‫جس‬

ClarivateAnalytics vs RELX plc
Company Database
Reference
manager
Scientom
etrics
Other
products
Clarivate
Analytics
Web of science Endnote JCR Reports
Publons
ProQuest
RELX plc
Scopus
Science Direct
Mendeley
Scimago
Journal Rank
Newsflo
Scival
8

‫وجو‬‫جست‬ ‫موتورهای‬ ‫و‬ ‫ها‬‫دیتابیس‬
9

‌‫‌متن‬
‫م‬‫‌های‌تما‬
‫ه‬‫پایگا‬
(
Full-text
)
• Science Direct
• JSTOR
‌‫‌های‬
‫ه‬‫پایگا‬
‌‫‌شناسی‬
‫ب‬‫کتا‬
(
Bibliography
)
• Scopus
• Web of Science
10

‫متن‬‫تمام‬ ‫ی‬‫ه‬‫داد‬ ‫های‬‫پایگا‬
11

‫مجالت‬ ‫تعداد‬ ‫براساس‬ ‫ناشران‬ ‫ترین‬‫مهم‬
Rank Publisher Journals
1 Springer 3,763
2
Taylor &
Francis
2,912
3 Elsevier 2,674
4 Wiley 1,691
12
(Nishikawa-Pacher, 2022)

13

‫کلیدواژه‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬
(
Keyword
)
‫سازی‬‫کوتاه‬ ‫نمادهای‬ ،
(
truncation symbols
)
‫بولی‬ ‫عملگرهای‬ ‫و‬
(
Boolean operators
)
‫است‬
.
14

‫مثال‬
educat* student*
"education,
educator,
educating"
and "student,
students"
15

‫بولی‬ ‫عملگرهای‬
16
AND OR NOT

ArchitectureAND Education
majid.mirnezami.z@gmail.com 17
Architecture Education
(LibGuides, 2022)

Education Teaching
education OR teaching
(LibGuides, 2022)

Architecture
Architecture NOT Naval
Naval
(LibGuides, 2022)

‫اول‬ ‫گام‬
‫پژوهش‬ ‫پرسش‬ ‫شناسایی‬
‫بخشد؟‬‫می‬ ‫بهبود‬ ‫را‬ ‫کودکان‬ ‫کلی‬ ‫سالمتی‬ ،‫فیزیکی‬ ‫فعالیت‬ ‫آیا‬
‫دوم‬ ‫گام‬
‫مف‬ ‫به‬ ‫پرسش‬ ‫شکستن‬
‫اهیم‬
‫اصلی‬
‫فیزیکی‬ ‫فعالیت‬
‫سالمتی‬
‫کودکان‬
‫سوم‬ ‫گام‬
‫ه‬‫معادل‬ ‫از‬ ‫فهرستی‬ ‫ایجاد‬
‫ای‬
‫اصطالح‬ ‫هر‬
‫ورزش‬ ،‫تمرین‬
‫بهروزی‬
‫خردسال‬ ،‫بچه‬
‫چهارم‬ ‫گام‬
‫و‬ ‫عملگرها‬ ‫شناسایی‬
‫گرها‬‫تعدیل‬
‫تم‬ ‫یا‬ ‫فیزیکی‬ ‫فعالیت‬
‫یا‬ ‫رین‬
‫ورزش‬
‫بهروزی‬ ‫یا‬ ‫سالمتی‬
‫خردساال‬ ‫یا‬ ‫ها‬‫بچه‬ ‫یا‬ ‫کودکان‬
‫ن‬
‫وجو‬‫جست‬ ‫عبارت‬ ‫نگارش‬
(
“
‫فیزیکی‬ ‫فعالیت‬
”
OR
‫تمرین‬
OR
‫ورزش‬
)
AND
(
‫سالمتی‬
OR
‫بهروزی‬
)
AND
(
‫کودکان‬
OR
‫ها‬‫بچه‬
OR
‫خردساالن‬
)
20
(Https://Wrcresearch.Squarespace.Com/, n.d.)

‫تحقیق‬ ‫موضوع‬ ‫به‬ ‫نامربوط‬ ‫و‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫کلیدواژه‬
Consumer
Customer
Client
User
Individual
Person
Subject
21

‫مختلف‬ ‫های‬‫دیتابیس‬ ‫در‬ ‫سازی‬‫کوتاه‬ ‫نمادهای‬
22
(LibGuides, 2022)

‫ها‬‫دیتابیس‬ ٔ
‫درباره‬ ‫نکاتی‬
‫ضرورت‬
‫سازی‬‫کوتاه‬
‫گیری‬‫سخت‬
‫دیکته‬ ٔ‫درباره‬
‫گوگل‬ ‫با‬ ‫تفاوت‬
‫زبان‬ ‫از‬ ‫اجتناب‬
‫طبیعی‬
‫وجوی‬‫جست‬
‫پیشرفته‬
23

‫اسکوپوس‬ ‫های‬‫فرض‬‫پیش‬
(
Scopus
)
•Accented Characters: Dvořák and Dvorak
•Lemmatization: attack and attacks; wide and wider
•Equivalents: ω and omega;behaviour and behavior
•Punctuation: Commas,hyphens,?, ! etc., are ignored
•Stop words: Words like “the,” “it,” and “of” are excluded from
search
•Override with Exact phrase: { }
24
(Beatty, 2022)

‫دقیق‬ ‫وجوی‬‫جست‬
•
‫عب‬ ‫عین‬ ‫به‬ ‫وجو‬‫جست‬ ‫که‬ ‫شود‬‫می‬ ‫سبب‬ ‫گیومه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫ارت‬
‫شود‬ ‫محدود‬
.
•
‫عبارت‬ ‫اگر‬
‫معماری‬ ‫تاریخ‬
‫منابع‬
ٔ
‫همه‬ ،‫نگیرد‬ ‫قرار‬ ‫گیومه‬ ‫در‬
‫که‬ ‫ی‬
«
‫تاریخ‬
»
‫و‬
«
‫معماری‬
»
‫ش‬‫می‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ،‫است‬ ‫رفته‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬
‫ود‬
.
‫وجوی‬‫جست‬ ‫اما‬
«
‫معماری‬ ‫تاریخ‬
»
‫د‬‫می‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫منابعی‬ ‫فقط‬
‫که‬ ‫هد‬
‫است‬ ‫رفته‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫عبارت‬ ‫عین‬
.
25

Pre/n
•
‫وجو‬‫جست‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫اگر‬
«
Pre/n
»
‫مقاالت‬
ٔ
‫همه‬ ‫اسکوپوس‬ ،‫کنید‬ ‫تایپ‬ ‫را‬
‫ی‬
‫حداکثر‬ ‫وجو‬‫جست‬ ‫اول‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫بین‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫یابد‬‫می‬ ‫را‬
n
‫دوم‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫واژه‬
‫باشد‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬
.
•
‫مثال‬
:
‫اگر‬
corona Pre/2 virus
‫را‬ ‫مقاالتی‬
ٔ
‫همه‬ ‫اسکوپوس‬ ،‫کنید‬ ‫وجو‬‫جست‬ ‫را‬
‫اس‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫ویروس‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫واژه‬ ‫دو‬ ‫حداکثر‬ ‫کرونا‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫یابد‬‫می‬
‫ت‬
.
‫مانند‬
•corona virus
•corona and zika virus
26
(Beatty, 2022)

W/n
‫وجو‬‫جست‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫اگر‬
«
W/n
»
‫هم‬ ‫اسکوپوس‬ ،‫کنید‬ ‫تایپ‬ ‫را‬
ٔ
‫ه‬
‫حداک‬ ‫وجو‬‫جست‬
ٔ
‫کلمه‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫یابد‬‫می‬ ‫را‬ ‫مقاالتی‬
‫ثر‬
n
‫واژه‬
‫باشد‬ ‫فاصله‬
.
‫مثال‬
:
‫اگر‬
corona W/2 virus
‫ی‬ ‫نتایج‬ ‫این‬ ،‫کنیم‬ ‫وجو‬‫جست‬ ‫را‬
‫افت‬
‫شد‬ ‫خواهد‬
:
•‘virus infection with corona,’ ‘Virus like corona,’ ‘virus,
corona,’ ‘corona virus,’ etc.
27
(Beatty, 2022)

Near/x (Web of Science)
•
‫مخصوص‬
«
‫ساینس‬ ‫آو‬ ‫وب‬
»
‫همانند‬ ‫و‬ ‫است‬
W/n
‫در‬
‫کند‬‫می‬ ‫عمل‬ ‫اسکوپوس‬
.
28

ٔ
‫نویسه‬
‫جانشین‬
(
Wildcard Character
)
?
‫منفرد‬
ٔ
‫نویسه‬
ٔ
‫نشانه‬
•
‫مثال‬
:
wom?n
‫شامل‬ ‫نتایج‬ ٔ
‫همه‬
woman
‫یا‬
women
‫یابد‬‫می‬ ‫را‬
.
*
‫نویسه‬ ‫تعداد‬ ‫هر‬
ٔ
‫نشانه‬
(
‫صفر‬ ‫حتی‬
)
‫است‬
.
•
‫مثال‬
:
ٔ
‫کلمه‬
comput*
‫دا‬ ‫خواهد‬ ‫نشان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬‫زی‬ ‫کلمات‬‫شامل‬ ‫نتایج‬
ٔ
‫همه‬
‫د‬
:
•computer, computers, computerize
and computerization
29
(Beatty, 2022)

30

‫وجوها‬‫جست‬ ‫ثبت‬
•
‫دیتابیس‬ ‫نام‬
•
‫وجو‬‫جست‬ ‫تاریخ‬
•
‫وجو‬‫جست‬ ‫عبارت‬
•
‫نتایج‬ ‫تعداد‬
•
‫نتایج‬ ‫خروجی‬ ‫فایل‬
31

‫پیشینه‬ ‫مرور‬ ‫ماتریس‬
Author/
Date
Theoretic
al/
Conceptu
al
Framewor
k
Research
Question(s
)/
Hypothese
s
Methodolog
y
Analysis &
Results
Conclusions Implicatio
ns for
Future
research
Implicatio
ns
For
practice
32

‫مشروح‬ ‫شناسی‬‫کتاب‬
(
Annotated Bibliography
)
ٔ‫درباره‬ ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫های‬‫پژوهش‬ ‫از‬ ‫مختصری‬ ‫گزارش‬
‫خاص‬ ‫موضوعی‬
‫و‬ ‫ها‬‫توصیف‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫پژوهشی‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫فهرستی‬
‫منبع‬ ‫هر‬ ٔ‫درباره‬ ‫مجمل‬ ‫های‬‫ارزیابی‬
33
(University of New South Wales, n.d.)

‫مشروح‬ ‫شناسی‬‫کتاب‬ ‫هدف‬
•
‫مو‬ ‫یک‬ ٔ‫درباره‬ ‫موجود‬ ‫های‬‫پژوهش‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫ضوع‬
34

‫مهم‬ ‫های‬‫پرسش‬
‫منبع‬ ‫نوع‬
‫های‬‫پرسش‬
‫پژوهشی‬
‫موضوع‬
/
‫مسئله‬
‫متون‬ ‫شناسایی‬
‫کانونی‬
‫یا‬ ‫قضاوت‬
‫طرفی‬‫بی‬
35

‫نگارش‬ ‫سبک‬
‫به‬ ‫ارجاع‬ ‫حذف‬
‫مقاالت‬ ‫سایر‬
‫اطالعات‬ ‫حذف‬
‫واضح‬
‫اختصار‬
‫زبان‬ ‫به‬ ‫نگارش‬
‫علمی‬
36

‫مشروح‬ ‫شناسی‬‫کتاب‬ ‫ظاهر‬
•
‫منبع‬ ‫شناختی‬‫کتاب‬ ‫اطالعات‬
•
‫الفبایی‬ ‫ترتیب‬
•
‫حدود‬ ‫در‬ ‫ای‬‫خالصه‬
۱۰۰
‫تا‬
۲۰۰
‫منبع‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫کلمه‬
37

‫مشروح‬ ‫شناسی‬‫کتاب‬ ‫محتوای‬
•
‫شناختی‬‫کتاب‬ ‫اطالعات‬ ‫کامل‬ ‫درج‬
•
‫نویسنده‬
ٔ
‫پیشینه‬
(
‫ها‬
)
•
‫متن‬ ‫پژوهشی‬
ٔ
‫حیطه‬ ‫و‬ ‫محتوا‬
•
‫مقاله‬ ‫اصلی‬ ‫استدالل‬ ‫کلی‬ ‫بیان‬
•
‫مقاله‬ ‫مفروض‬ ‫مخاطبان‬ ‫بیان‬
•
‫پژوهش‬ ‫های‬‫روش‬ ‫شناسایی‬
•
‫نویسنده‬ ‫که‬ ‫نتایجی‬ ‫شناسایی‬
(
‫ها‬
)
‫اند‬‫گرفته‬
38

‫مشروح‬ ‫شناسی‬‫کتاب‬ ‫محتوای‬
•
‫متن‬ ‫اعتمادپذیری‬ ٔ‫درباره‬ ‫بحث‬
•
‫متن‬ ‫خاص‬‫های‬‫ویژگی‬ ‫ساختن‬‫برجسته‬
•
‫ش‬ ‫پژوهش‬ ‫با‬ ‫متن‬ ‫این‬ ‫مندی‬‫فایده‬ ‫یا‬ ‫ارتباط‬ ٔ‫درباره‬ ‫بحث‬
‫ما‬
•
‫شو‬‫می‬ ‫مربوط‬ ‫شما‬ ‫پژوهشی‬ ‫مسیر‬ ‫به‬ ‫متن‬ ‫که‬ ‫ای‬‫نحوه‬ ‫ذکر‬
‫د‬
.
•
‫متن‬ ‫قوت‬ ‫نقاط‬ ‫و‬ ‫ها‬‫محدودیت‬ ‫بیان‬
•
‫متن‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫شما‬ ‫واکنش‬ ‫یا‬ ‫دیدگاه‬
ٔ
‫ارائه‬
39

(1) Trevor, C.O., Lansford, B. and Black, J.W., 2004, ‘Employee turnover and
job performance: monitoring the influences of salary growth and promotion’,
Journal of Armchair Psychology, vol 113, no.1, pp. 56-64.
(
2
)
‫مقاله‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫همکارانش‬ ‫و‬ ‫ر‬ِ‫و‬ِ‫ر‬ِ‫ت‬
.
‫توج‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شغلی‬ ‫های‬‫فرصت‬ ‫و‬ ‫دستمزد‬ ‫تأثیرات‬
‫عملکرد‬ ‫به‬ ‫ه‬
‫کنند‬‫می‬ ‫مرور‬ ‫کارکنان‬ ٔ‫انگیزه‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫ترک‬ ‫نرخ‬ ،‫شغلی‬
.
(
3
)
‫از‬ ‫آمده‬‫دست‬‫به‬ ‫های‬‫داده‬ ‫از‬ ‫نویسندگان‬
‫شناسایی‬ ‫برای‬ ‫کانادا‬ ‫ونکوور‬ ‫در‬ ‫مرغوب‬ ‫سهام‬ ‫با‬ ‫هایی‬‫شرکت‬ ‫سازمانی‬ ‫های‬‫نظرسنجی‬
‫اصلی‬ ‫علل‬
‫اس‬ ‫مرتبط‬ ‫حقوق‬ ‫رشد‬ ‫با‬ ‫علل‬ ‫این‬ ‫آیا‬ ‫اینکه‬ ‫و‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫کارکنان‬ ‫شغل‬ ‫ترک‬
‫ت‬
.
(
4
)
‫تحقیقات‬
‫و‬ ‫عملکرد‬ ‫براساس‬ ‫پرداخت‬ ‫مانند‬ ‫دستمزد‬ ‫پرداخت‬ ‫ساختارهای‬ ‫از‬ ‫طیفی‬ ‫ارزیابی‬ ‫بر‬ ‫ها‬‫آن‬
‫های‬‫طرح‬
‫است‬ ‫متمرکز‬ ‫سازمانی‬ ‫پاداش‬
.
(
5
)
‫و‬ ‫ترور‬ ‫زیرا‬ ،‫است‬ ‫مفید‬ ‫من‬ ‫تحقیق‬ ‫موضوع‬ ‫برای‬ ‫مقاله‬
‫انگ‬ ‫در‬ ‫تفاوت‬ ‫و‬ ‫کارکنان‬ ‫شغل‬ ‫ترک‬ ‫برای‬ ‫متعددی‬ ‫دالیل‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫همکارنش‬
‫عملکرد‬ ‫و‬ ‫یزه‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کارکنان‬
.
(
6
)
‫مدی‬ ‫به‬ ‫نظرسنجی‬ ٔ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫مقاله‬ ‫اصلی‬ ‫محدودیت‬
‫ران‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫محدود‬ ‫میانی‬ ‫سطوح‬
(
7
)
‫و‬ ‫تر‬‫اضافه‬ ‫های‬‫پژوهش‬ ‫که‬ ‫اند‬‫کرده‬ ‫اشاره‬ ‫نویسندگان‬ ‫پس‬
‫شغ‬ ‫عملکرد‬ ‫و‬ ‫کارکنان‬ ‫شغل‬ ‫ترک‬ ‫از‬ ‫تری‬‫عمیق‬ ‫درک‬ ‫تا‬ ‫شود‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫تری‬‫گسترده‬
‫شود‬ ‫ایجاد‬ ‫لی‬
.
(
8
)
‫داد‬ ‫نخواهد‬ ‫شکل‬ ‫را‬ ‫من‬ ‫تحقیق‬ ٔ‫پایه‬ ‫مقاله‬ ‫این‬
.
‫تکم‬ ‫اطالعات‬ ‫از‬ ‫جزئی‬ ،‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬
‫مفید‬ ‫یلی‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫دستمزد‬ ‫پرداخت‬ ‫ساختارهای‬ ٔ‫درباره‬ ‫تحقیقم‬ ‫برای‬
.
‫کلید‬
(1)
‫دهی‬‫ارجاع‬
(2)
‫مقدمه‬
(3)
‫تحقیق‬ ‫های‬‫روش‬ ‫و‬ ‫اهداف‬
(4)
‫پژوهش‬ ٔ
‫حیطه‬
(5)
‫سودمندی‬
(
‫تحقیق‬ ‫موضوع‬ ‫برای‬
‫مشخص‬
)
(6)
‫ها‬‫محدودیت‬
(7)
‫نتایج‬
(8)
‫تأمالت‬
(
‫ار‬ ٔ
‫نحوه‬ ‫درباره‬ ‫توضیح‬
‫تباط‬
‫خاص‬ ‫تحقیق‬ ‫مسئله‬ ‫با‬ ‫مقاله‬
‫پژوهشگر‬
)

‫مآخذ‬
• Beatty, S. (2022, February 18). 6simple search tips: Lessons learned from the Scopus Webinar | Elsevier
Scopus Blog. Elsevier Scopus Blog. https://blog.scopus.com/posts/6-simple-search-tips-lessons-learned-
from-the-scopus-webinar
• How To Create a Search String. (n.d.). WRCResearch. Retrieved March 27, 2023, from
https://static1.squarespace.com/static/599c81bcccc5c54ab629580e/t/5a678f3653450a508d6acc80/151673
6310602/How%2BDo%2BI%2BCreate%2Ba%2BSearch%2BString%2B%281%29.pdf
• Nishikawa-Pacher, A. (2022).Who are the 100 largest scientific publishers by journal count? A webscraping
approach. Journal of Documentation, 78(7), 450–463.https://doi.org/10.1108/JD-04-2022-0083
• Research Process: A Step-By-Step Guide. (2022, November 18). Pacific Oaks College.
https://tcsedsystem.libguides.com/c.php?g=100015&p=647738
• Terrell, S. R. (2016). Writing a proposal for your dissertation: Guidelines and examples. The Guilford Press.
• University of New South Wales. (n.d.). Writing an AnnotatedBibliography. Retrieved March 27, 2023, from
https://ntc.edu.au/files/Writing-an-Annotated-Bibliography.pdf

آموزش جست‌وجو در پایگاه‌های علمی

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

آموزش جست‌وجو در پایگاه‌های علمی