1. FICHA N° 1
ANALIZANDO NUESTRA PRÁCTICA COMO MEDIADORES DE LA
PROMOCIÓN DEL HÁBITO LECTOR
PROPOSITOS PARA
CONSOLIDARNOS COMO UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FORMADORA DE LECTORES Y
ESCRITORES
¿QUIEN O QUIENES
LO IMPULSAN?
¿CÓMO SE REALIZA EN
EL AULA? ¿CÓMO EN
LA I.E.? SI NO SE
REALIZA ANOTAR
¿POR QUÉ?
¿SE PUEDE MEJORAR?
¿CÓMO?
1. Identificamos y discutimos
* Directora
los retos y las necesidades
* Docentes
para formar lectores y
* Responsables del
escritores competentes, con el
Comité del Plan
fin de proponer y definir
Lector
alternativas que contribuyan a
mejorar nuestras practicas
pedagógicas.
* En las aulas se
realiza la lectura de
una hora diaria
equivalente a
cuarenta y cinco
minutos.
2. Diversificamos la forma,
momentos y espacios de
lectura, leemos para nuestros
alumnos y juntos con ellos,
propiciamos tiempos para la
lectura independiente y entre
compañeros.
*A nivel de aula,
mensualmente los
docentes se reúnen
por grados y
coordinan las
actividades y lecturas
que se van a trabajar
durante la Unidad
didáctica.
*A nivel institucional se
debe implementar la
biblioteca itinerante que
posibilite que accedan a
la lectura los padres de
familias, promoviendo la
visita a nuestra
biblioteca del Promo
libro.
* A nivel Institucional
mensualmente se
planifican las
actividades durante
las coordinaciones
pedagógicas.
*A nivel de aula se debe
implementar el espacio
destinado a la lectura
con cojines y petates.
3. Revisamos juntos nuestras
producciones escritas para
mejorar lo que escribimos y
lograr comunicar lo que
realmente queremos.
* Docentes
* Responsables del
Comité del Plan
Lector
*Comité del Área
Académica
*Docentes
*Alumnos
*Padres de familia
*En la I.E. Se participa
en El Promo Libro
cada sección durante
una semana lee
diariamente treinta
minutos.
* En las aula se mejorará
aplicando estrategias de
identificación de errores
en la exactitud lectora.
*En la I.E. Se mejorará
aplicando la evaluación
de la exactitud lectora
utilizando pruebas
estandarizadas de
escalas abiertas.
*En la Institución
* Se puede enseñar a los
educativa se realizan
estudiantes a aplicar las
presentaciones,
estrategias de
publicaciones y
comprensión lectora
concursos de
como: el sumillado, el
periódicos murales los resumen, la pastiche, el
cuales están a cargo
flashback, la
del Comité del área
retrospección, la
Académica.
prospección, el
parafraseo.
*En el aula se realiza
revisando los textos
escritos apoyados con
los diccionarios y
aplicando las reglas y
normas de ortografía
con el fin de dar
cohesión y coherencia
al texto.

2. 4. Conversamos acerca de lo
*Comité del Plan
que leemos y escribimos,
Lector
aprendizajes, gustos, intereses *Comité del Área
y necesidades con el fin de
Académica
que el dialogo se convierta en
la forma privilegiada para llegar
a acuerdos y tomar decisiones
colectivas.
*Se realiza a nivel
institucional
mensualmente
durante las reuniones
de coordinación
5. Utilizamos los materiales
que nos ha proporcionado el
MED (guías, OTP, manuales,
libros para los estudiantes,
etc.,) a fin de profundizar en
los temas de clase u otros que
también sean de nuestro
interés.
*En la Institución
*Se necesita un aula
educativa la dirección laboratorio para dar
designa al
utilidad a algunos
responsable del uso y
materiales de ciencias
cuidado de los
los cuales deben estar
materiales que se nos
instalados para su mejor
proporcionan según
aprovechamiento
cargo y coordinación.
*Directora
*Docentes
*Secretarias
*Personal
Administrativo
*Organizar círculos de
lectura, tertulias de
docentes, exhibiciones
de libros elaborados por
docentes de la
institución educativa.
*En las aulas los
docentes son
responsables del uso
y cuidado de los
materiales asignados
por la dirección
*Se necesita capacitar a
los docentes en el uso,
manejo y cuidado de los
materiales didácticos
que se nos proporcionan
6. Promovemos el
*Docente
conocimiento, uso y circulación coordinador de
de los libros en la escuela y las
Promo Libro
aulas, para ello contamos con
una comisión responsable.
*En la institución se
realiza la exposición
de los textos en la
biblioteca itinerante
del Promolibro
* Haciendo circular los
textos durante un tiempo
prudencial para el
alcance de todas y cada
una de las Bibliotecas de
Aulas.
7. Garantizamos que los
*Directora
acervos se amplíen
*Docentes
periódicamente según nuestras *Personal
necesidades e intereses.
Administrativo
*En las aulas los
docentes coordinan
con los padres de
familia para organizar
actividades,
donaciones,
campañas de
recolección
*Apoyando con
responsabilidad las
gestiones que se plantean
desde la dirección.
*En la institución
educativa se
promueven campañas
de recolección de
libros en la
comunidad, también
se gestiona la
ampliación periódica a
través de la
participación de los
estudiantes en
concursos de
promoción lectora.
*Haciendo participar a
nuestros estudiantes en
todas las aulas según las
bases de las invitaciones.

3. 8. Prestamos materiales a toda
la comunidad escolar,
(alumnos, maestros, y padres
de familia) para su uso dentro
y fuera de la escuela,
promoviendo su organización,
mantenimiento y cuidado. Para
ello contamos con una
Biblioteca escolar, Centro de
Recursos Tecnológicos y
Bibliotecas de Aulas.
*Directora
*Coordinador del
Promolibro
*DAIP
*Secretaria
*En la Institución
educativa se prestan:
los textos, las XO, y
otros recursos a los
docentes, los cuales
son responsables de
devolverlos en la
fecha y hora
estipulada la cual
queda suscrita en el
cuaderno de cargos.
*Se debe planificar un
horario de prestamos a los
estudiantes y padres de
familias el cual se aplicará
desde el mes de Octubre
9. Invitamos a los padres de
*Directora
familia a participar en diversas *Docentes de aulas
actividades en las que narran,
leen, y escriben con y para sus
hijos.
*A nivel institucional
no hemos realizado
este tipo de tareas
*Se programará este tipo
de actividades en
coordinación con todo el
personal docente para
programar el tipo de
estrategias que se
aplicarán a partir del mes
e Octubre de 2012 en
adelante
10. Empleamos diversos
medios para hacer públicos
nuestros escritos en los que
compartimos necesidades,
intereses y puntos de vistas
con toda la comunidad
*A nivel institucional se
programa una reunió
anual con todos los
padres de familia para
hacer público los
puntos de vistas
sobre el avance de
los estudiantes y otras
necesidades de la
escuela
*Directora
*Coordinador del
Promolibro
*DAIP
*Secretaria
*A nivel de aula se a
realizado sólo en el
segundo grado
*Se necesita planificar
trimestralmente reuniones
con los padres de familia
para hacer público
nuestros escritos en los
que compartiremos
necesidades, intereses y
puntos de vistas de cómo
mejorar el hábito de
lectura y la comprensión
de textos
Después de la reunión se solicitó a la DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati, realizar
el consolidado de la sistematización de la ficha con los acuerdos estratégicos
consensuados de la participación de todos y cada uno de los docentes de la institución
educativa, la cual se entrega a la secretaria Brenda Pamela Sánchez para que la coloque
junto al acta. Se adjunta las copias de tres fichas las cuales fueron entregadas para
realizar el consolidado (1º,2º- 3ª,4º y 5º).
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DAIP. Navarro Fernández Magdalena Itati