Edición de video y audio

Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
www.maestronline.com
Pide una cotización a nuestros correos.
Maestros Online
Técnicas de
edición de audio y
video
Apoyo en
ejercicios
Servicio de asesorías y solución de ejercicios
Ciencias_help@hotmail.com

Instrucciones para el alumno:
1. Elabora un mapa conceptual donde se identifiquen los niveles de la narrativa
audiovisual y sus componentes.
2. Trabajemos ahora con Adobe Premiere Pro CS6. Para esto, deberás iniciar el
software.
3. Reconoce las áreas vistas en el programa:
a. En la pantalla de inicio selecciona nuevo proyecto.
b. En la pantalla de nuevo proyecto coloca un nombre a tu nuevo proyecto.
c. Selecciona un tipo de secuencia y nómbrala.
d. Identifica las zonas principales del programa.
4. Comienza a navegar por el panel de herramientas, haz clic en cada una de ellas y
observa qué pasa.
5. Elabora un reporte donde menciones las funciones de cada una de las herramientas
de Adobe Premiere Pro CS6.
6. Complementa este reporte respondiendo lo siguiente:
a. ¿Qué pensaste cuando viste por primera vez la interfaz de Adobe Premiere
Pro CS6?
b. ¿Qué es lo que estás más interesado en aprender de Adobe Premiere Pro
CS6?
c. ¿Cómo fue tu experiencia al navegar por la interfaz?
d. ¿Qué diferencia encontraste en cuanto a Adobe Premiere Pro CS6y el resto de
programas de Adobe que has utilizado anteriormente
1. Elige una película que ya hayas visto y que sea de tu interés.
2. Identifica en ella:
a. Nombre de la película
b. Duración.
c. El espacio dramático utilizado
d. Aspectos cualitativos y cuantitativos del tiempo que se utilizan
e. Personajes principales, secundarios, figura especial y extras
f. Elabora una sinopsis
1. Crea un proyecto nuevo dentro de Adobe Premiere CS6.
a. Elige un nombre para el proyecto.
b. Selecciona una ubicación donde se guardará el proyecto.

c. Elige un tipo de secuencia dependiendo de la cámara y el formato con el que
capturaste el material para este ejercicio.
2. Crea un espacio de trabajo personalizado.
a. Acopla el espacio de trabajo como mejor te parezca de manera distinta a como
se encuentra en este momento, y activa la opción importar espacio de trabajo de
proyectos vista en el tema.
b. Crea tu propio espacio de trabajo y guárdalo para que aparezca en la lista con
los espacios de trabajo predeterminados.
3. Trabaja el material dentro de Adobe Premiere CS6.
a. Importa tu material al panel de Proyectos.
b. Coloca un punto de entrada y de salida en el monitor de origen en tus videos,
para que tengan coherencia los cortes ya en el video final.
c. Trabaja tus clips editados en la línea de tiempo.
d. Guarda el proyecto y expórtalo en el formato que más te parezca.
1. Escribe un reporte donde incluyas:
a. Análisis de los puntos que crees que marcaron el desarrollo de cada uno de
los medios audiovisuales (radio, cine y televisión) por separado, explicando el punto y
por qué crees que fue trascendental en su desarrollo.
b. Complementa este análisis con material que hayas investigado en otras
fuentes confiables.
c. Complementa la información investigada con algunos datos curiosos de la
historia de estos medios.
1. Crea un nuevo proyecto y acepta las características predeterminadas.
2. Entra a la opción de Ajustes generales de proyecto y cambia el formato de
visualización de video a fotogramas y en audio milisegundos.
3. Importa tus videos al proyecto y define una secuencia, a partir de uno de ellos, con la
opción nueva secuencia desde clip.
4. Mira las propiedades de uno de los otros clips, con base en esas propiedades haz una
nueva secuencia desde cero, y elige que tenga 5 pistas de video.
1. Captura 3 videos donde apliques:
a. Plano

b. Posición de cámara
c. Regla de composición
2. En la toma de los videos se deberán aplicar las 3 características, y en ninguno de ellos
deberá repetirse algún concepto o regla.
3. Escribe un reporte justificando el uso del plano, posición de cámara y regla de
composición de cada uno de tus videos.
1. Trabaja con el video que llevaste a clase.
2. Utilizando Adobe Premiere CS6, crea un nuevo proyecto e importa el video
3. Dentro del panel proyecto, haz clic derecho y revisa las características del clip
importado en la opción propiedades:
a. Tamaño de archivo
b. Fotogramas por segundo
c. Relación de aspecto de pixeles
4. Seleccionando el clip, muéstralo en el monitor de origen y abre la opción modificar clip
(interpretar metraje en el menú clip), cambia la velocidad de fotogramas por segundo, y
cambia el aspecto de pixeles a 16:9 en formato NTSC.
Ahora que ya conoces un poco más sobre el uso de
Adobe Premiere CS6, hablemos sobre las personas que
te ayudarán a crear una película. Hasta ahora los videos
que has grabado para trabajar en clase los haces tú, sin
ayuda de nadie, pero de aquí en adelante desarrollarán
un proyecto de cortometraje, así que elige a las
personas que formarán parte de tu equipo.
5. Elabora una lista de las personas que formarían parte de tu equipo de trabajo,
menciona cuáles serían tus funciones dentro del equipo, y descríbelas con tus palabras
según las labores del equipo humano visto en clase.
1. Reúnanse en equipos.
2. Hagan un reporte en el que incluirán la siguiente información:
a. ¿Cuáles son las funciones que creen que son más importantes en la
realización de una película, y de cuáles creen que pueda prescindir un equipo
pequeño y por qué?

b. Si ustedes fueran el único equipo humano en participar en la realización de
una película, ¿cuáles serían sus funciones? (no incluyan las funciones de guion y
postproducción).
c. Para terminar, recordando un poco de la historia del cine y cómo evolucionó,
¿cuáles serían los aspectos innovadores que incluirían en una película creada por
ustedes?
1. Crea un nuevo proyecto y genera una secuencia.
2. Importa los 4 videos.
3. Utiliza las características del panel Proyecto (a partir de aquí, usa impresión de
pantalla para registrar todos tus pasos):
a. Cambia la visualización de tus clips de íconos a lista.
b. Cambia todos los colores de etiqueta a un solo color.
c. Ve al área de previsualización y genera nuevos fotogramas de portada para
cada uno de tus videos.
d. Crea una bandeja y coloca los 4 videos dentro.
e. Selecciona la bandeja y utiliza la opción de automatizar la secuencia.
f. Ve los videos sobre la línea de tiempo y haz una última impresión de pantalla.
4. Utiliza todas las imágenes de pantalla que tomaste para crear un tutorial, el cual
podrás subirlo a YouTube y compartirlo con tus demás compañeros.
Recuerda utilizar datos ficticios al crear una cuenta de YouTube.
Evidencia 1:
Guion con la estructura necesaria para el buen desarrollo de un cortometraje, incluyendo
tratamiento y sinopsis.
Instrucciones para realizar evidencia:
1. Elabora 5 pitches de argumento para un cortometraje que determine al personaje
principal y el asunto de la historia estructurado conforme a lo visto en los temas.
2. Elige un pitch y elabora un análisis del personaje principal cubriendo los siguientes
puntos:
a. Determinación del personaje principal.
b. Investigación sobre el personaje.
c. Definición del carácter del personaje.
d. Creación del contexto biográfico.
e. Comprensión profunda del carácter del personaje.
f. Creación de las relaciones entre el personaje y otros personajes.
3. Redacta la sinopsis de la historia.
4. Elabora el tratamiento del guion.
5. Redacta el guion respetando el formato visto en el tema.

1. Crea un proyecto nuevo y configura la secuencia de tus fragmentos de video.
2. Elabora un reporte de los videos en formato digital, y registra las impresiones de
pantalla que muestren el paso a paso de las siguientes instrucciones:
a. Copia los videos dentro del equipo en una carpeta.
b. Importa los videos en formato digital utilizando el navegador de medios.
c. Modifica la velocidad de los fotogramas del clip de video con la opción de
interpretar metraje (vista en el tema).
d. Cambia la proporción de los pixeles dentro e interpreta el metraje.
3. Elabora un reporte de los videos en formato análogo y registra las impresiones de
pantalla que muestren el paso a paso de las siguientes instrucciones:
a. Conecta la cámara al equipo y abre la ventana de diálogo de capturar.
b. Configura la captura con la sección de ajustes para que la captura sea
almacenada dentro de la computadora en otra carpeta diferente a la del proyecto.
c. Captura los videos a través de puntos de entrada y de salida.
d. Guarda el proyecto.
1. Reúnanse en equipos de trabajo.
2. Compartan cada uno de sus guiones y seleccionen el que les parezca más completo.
3. Elaboren el resumen y el detalle de presupuesto para el guion seleccionado.
4. Realicen el cronograma de proyecto para preproducción y producción (la
postproducción no irá incluida en este proyecto, ya que esa parte se desarrollará en el
módulo 3).
5. Elaboren el casting donde incluyan:
a. Nombre de los actores que audicionaron.
b. Nombre de los actores seleccionados y el personaje que representarán.
6. Realicen las cartas de permiso de uso de locación con la fecha programada según el
cronograma.
7. Incluyan fotografías de reconocimiento de locación.
1. Realiza una lluvia de ideas acerca de los posibles títulos que podrá llevar tu película,
de acuerdo al guion que realizaste en el módulo uno.
2. Selecciona el título más adecuado para tu guion.
3. Desarrolla individualmente una imagen que conformará el título de tu película,
tomando en cuenta los siguientes criterios:
a. Crea un nuevo proyecto de Premiere.
b. Desde menú archivo nuevo crea un archivo de Photoshop, para que se cree
con el tamaño del formato de Premiere.

c. Dentro de Photoshop desarrolla el logotipo del título de tu proyecto.
4. Elabora un reporte en el que incluyas el título y logotipo para tu guion, fundamentando
el paso a paso de su desarrollo.
1. Reúnanse en equipos de trabajo.
2. Compartan cada uno de sus guiones y seleccionen el que les parezca más completo.
3. Elaboren un resumen a manera de guía donde mencionen los siguientes criterios para
el proceso de filmación del guion seleccionado:
a. Movimientos de cámara
b. Reglas de direccionalidad
1. Crea un nuevo proyecto y secuencia.
2. Importa tus videos para trabajar dentro de Adobe Premiere CS6.
3. Practica dentro de los monitores y elabora un reporte donde registres las impresiones
de pantalla de cada uno de los siguientes pasos:
a. Crea al menos tres puntos de entrada y de salida dentro un solo clip en el
monitor de origen.
b. Inserta, al menos, tres marcadores dentro del clip en los puntos más
importantes.
c. Inserta en la línea de tiempo los clips con la barra de control de reproducción
del monitor.
d. Activa los márgenes seguros.
e. Abre el segundo clip en el monitor de origen y colócalo en la línea de tiempo,
utilizando la opción de sobrescribir.
1. Elige 3 tomas de tu guion e intenta reproducirlas a forma de ejercicio (éstas no
formarán parte de tu cortometraje final, sólo servirán para el propósito de esta tarea).
2. Utiliza en las tres tomas el cambio de velocidad de obturación y cambio de fotogramas
por segundo, realiza tu práctica bajo los siguientes parámetros:
a. 1/50 24fps
b. 1/60 30fps
c. 1/120 60fps
Recuerda que para mantener una exposición correcta deberás cambiar la apertura y el ISO
(elementos de la triada de exposición).
3. Reflexiona sobre el siguiente cuestionamiento: ¿cuáles son las diferencias que se
presentaron entre cada velocidad de fotogramas por segundo?

4. Elabora un reporte que incluya:
a. Cada una de las tomas hechas con las diferentes velocidades y fotogramas.
b. Las diferencias encontradas en cada toma.
1. Crea un nuevo proyecto.
2. Practica con la línea de tiempo y elabora un reporte donde registres las impresiones
de pantalla de cada uno de los siguientes pasos:
a. Crea dos secuencias sobre la línea de tiempo.
b. Utiliza la herramienta zoom para modificar la escala de tiempo sobre la línea
de tiempo.
c. Coloca tres clips en tres diferentes pistas de la secuencia uno de la línea de
tiempo.
d. Excluye una de las dos pistas.
e. Excluye el audio de otra pista.
f. Incluye la pista excluida de nueva cuenta, e inhabilita el clip que contiene esta
pista.
g. Bloquea una pista.
h. Ve a la segunda secuencia y añade dos pistas más a ésta.
i. Personaliza las pistas.
1. Reúnanse en equipos de trabajo (se recomienda sea el mismo con el que han estado
trabajando), y elijan el guion que les parezca más completo.
2. Elaboren un reporte que incluya los siguientes puntos de acuerdo al guion
seleccionado:
a. Elaboren el storyboard.
b. Elaboren la shooting list.
c. Elaboren el breakdown de las escenas.
3. Por último, reflexionen sobre el siguiente cuestionamiento: ¿cómo se relaciona el
correcto manejo de las etapas de planeación, cronograma, presupuesto, guía de
movimientos cinematográficos y fotografía al llegar a este punto del desarrollo
de storyboard,shooting list y breakdown?
2. Practica con las herramientas y elabora un reporte donde registres las impresiones de
pantalla de cada uno de los siguientes pasos:
a. Coloca un clip en una pista dentro de la línea de tiempo.
b. Selecciónalo con la herramienta de selección de pista.

c. Coloca el segundo clip separado del primero dentro de la misma pista y únelos
con la herramienta editar rizo.
d. Coloca el tercer clip sobre otra pista y cambia su velocidad con la herramienta
ampliar velocidad.
e. Corta uno de los clips con la herramienta cuchilla.
f. Coloca tres fotogramas en alguno de los clips.
Evidencia 2:
Video que incluya las mejores tomas del guion elaborado en el módulo 1, sin edición.
1. Reúnanse en quipos de trabajo.
2. Compartan el guion que elaboraron en el módulo uno y lleguen a un consenso para
elegir el más completo.
3. Elaboren el storyboard, shooting list y breakdown para organizar todas las tomas que
conforman el guion.
4. Filmen las tomas que conformarán su cortometraje de acuerdo al guion seleccionado,
tomando en cuenta lo siguientes criterios:
a. Calidad de la toma: encuadre, enfoque, nitidez, tamaño, pixeles, etc.
b. Sonido de la toma: volumen, claridad de los diálogos, ruido, etc.
5. Apliquen los conceptos de encuadre, movimientos de cámara y narrativa audiovisual
para cada toma de su guion.
6. Seleccionen las mejores tomas y preséntenlas en un CD, incluyan un reporte donde
fundamenten el porqué de su elección
Preparación para la actividad
1. Lleva algunos de los videos que filmaron de su cortometraje final a clase para la
práctica de edición.
Durante la actividad
3. Practica los métodos de edición, siguiendo los siguientes pasos y tomando en cuenta
los videos solicitados (a partir de éste captura cada punto en pantalla y guárdalos en un
documento de Word):
a. Inserta un clip con la edición de tres puntos haciendo que llegue hasta el
minuto 10 de la línea de tiempo y haciendo que tenga una duración de 2 minutos.
b. Inserta otro clip al inicio de la misma pista.
c. Inserta un tercer clip con el método de los cuatro puntos entre los dos clips.
d. Utiliza la edición dinámica de desplazamiento en el monitor de programa y
edita los clips.
e. Edita los clips con la edición de rizo.

f. Elimina un clip con el botón de levantar.
g. Crea una cuenta atrás y agrégala a tu proyecto.
4. Elabora un breve reporte donde expliques el uso de herramientas y métodos de
edición utilizados.
1. Inventa una pequeña que pueda elaborarse de 2 a 3 minutos en video.
2. Toma la historia en video en varios clips para edición.
3. Edita tus videos dentro de Premiere utilizando lo siguiente:
a. Al menos 2 métodos de manipulación de tiempo
b. Edición a tres puntos
c. Edición de desplazamiento
d. Edición de división de clips
e. Edición de rizo
f. Edición de deslizamiento
4. La edición debe respetar la continuidad de la historia y utilizar al menos 2 reglas de
continuidad vistas en el tema.
5. Entrega el proyecto de Premiere a tu maestro junto con un breve reporte explicando la
elaboración del proyecto.
1. Crea un nuevo proyecto e importa al menos cinco diferentes clips.
2. Practica el uso de las transiciones, siguiendo los siguientes pasos y tomando en
cuenta los videos solicitados (a partir de éste captura en pantalla cada punto y guárdalos
en un documento de Word):
a. Abre el panel de efectos y crea una nueva bandeja personalizada, ahí inserta
al menos tres transiciones que creas te serán de más utilidad para tu proyecto.
b. Inserta los cinco clips en la misma línea de tiempo permitiendo que se
traslapen un poco para que puedas insertar las transiciones entre ellos.
c. Inserta al menos tres transiciones y edítalas para que duren cinco segundos
cada una.
d. Invierte una transición para que la reproduzca al revés.
e. Aplica la opción suavizar bordes en todas las transiciones aplicadas.
Elabora un breve reporte donde expliques el proceso de transiciones que utilizaste
1. Editen su cortometraje siguiendo las reglas de ritmo y continuidad:
a. Creen un nuevo proyecto de Premiere y nómbrenlo como su cortometraje (este
archivo lo utilizarán para su proyecto final de aquí en adelante).

b. Importen toda la toma que conformará su cortometraje en un proyecto de
Premiere.
c. Inserten los clips dentro de la línea de tiempo utilizando lo visto en el tema de
ritmo y continuidad.
2. Apliquen al menos 10 transiciones a las tomas elaboradas para su cortometraje final
siguiendo estos puntos:
a. La elección de la transición debe ser adecuada para las tomas potenciando la
intención de la toma.
b. La duración y edición elegida sobre las transiciones de concordar con el ritmo
del cortometraje.
c. En la toma editada con las transiciones se harán los cortes necesarios y
finales, aplicando lo visto en el tema de ritmo y continuidad.
3. Elaboren un reporte describiendo las transiciones elegidas para el cortometraje, así
como la justificación de su uso en cada caso (cabe recordar que estas transiciones
permanecerán en el cortometraje final así que se deben seleccionar con cuidado).
4. Entreguen a su maestro el archivo de proyecto con las tomas de video en un disco
(asegúrate de que funcione antes de que lo entregues a tu maestro).
2. Practica el uso de efectos, siguiendo los siguientes pasos y tomando en cuenta los
videos solicitados (a partir de este captura en pantalla cada punto y guárdalos en un
documento de Word):
a. Importa los clips de video a Premiere.
b. Coloca los clips en la línea de tiempo.
c. Aplica un efecto de video a uno de los clips.
d. Aplica una capa de ajuste y ajusta los parámetros del efecto.
e. Utiliza los distintos fotogramas clave para ajustar la intensidad de los efectos.
f. Aplica dos efectos más a los videos.
Elabora un breve reporte donde expliques por qué utilizaste cada uno de los efectos en los
videos y qué elementos importantes observaste al usarlos
1. En el proyecto de Premiere con el nombre de su cortometraje que crearon para la
tarea anterior aplica los siguientes filtros:
a. Filtros de corrección de color para las tomas para mejorar los colores.
b. Filtros de control de imagen para mejorar la visualización de las tomas.
c. Filtros de ruido y granulado para eliminar ruido de ciertas tomas con ruido.
d. Filtros de enfoque y desenfoque para mejorar las tomas con un poco de
desenfoque.
e. Al menos 3 filtros más para acentuar la intención de las tomas.

2. Elabora un breve reporte en el que expliques y justifiques los efectos aplicados y
entrega el proyecto Premiere a tu maestro.
1. Crea un nuevo proyecto en Premiere.
2. Importa el material que llevaste a clase y haz lo siguiente (a partir de éste captura en
pantalla cada punto y guárdalos en un documento de Word).
a. Coloca los tres videos sobre la línea de tiempo.
b. Desvincula el audio y el video de todos los clips de video.
c. Normaliza los picos de volumen de los videos con las opciones de audio de
menú clip.
d. Utiliza los fotogramas clave para editar el volumen de los clips.
e. Utiliza transiciones de audio sobre las pistas de audio.
f. Inserta la música y los sonidos Foley en otra capa.
g. Aplica filtros sobre la música y los efectos Foley para que se formen parte de la
banda sonora.
3. Elabora un breve reporte donde expliques el funcionamiento e importancia del sonido
en un cortometraje.
1. Creen la banda sonora del cortometraje que han realizado en los puntos anteriores.
a. Consigan un músico que elabore la música de su cortometraje o, en su
defecto, busquen una banda sonora libre de derechos que puedan usar para su
proyecto.
b. Creen sus propios efectos de sonido y grábenlos con el mezclador dentro de
Premiere para incorporarlos al proyecto.
c. Editen el sonido de los videos dentro de su proyecto para mejorar el resultado.
d. Incorporen tanto la música como los efectos de sonido para completar la
banda sonora.
2. Entreguen el proyecto de Premiere con la banda sonora incorporada en un disco.
3. Elaboren un reporte describiendo cada edición hecha y cada sonido incorporado
dentro del cortometraje.
1. Elabora un título de entrada para tu cortometraje aplicando las siguientes indicaciones:
a. Crea el título aplicando la fuente y efectos necesarios.
b. Guárdalo como un nuevo estilo de título.
c. Crea el movimiento para el título.
d. Colócalo sobre la línea de tiempo.
e. Elabora los créditos.

2. Elabora un breve resumen donde expliques la importancia de la elaboración de título y
créditos con la forma de salida y exportación de audio y video.
Evidencia 3:
Cortometraje editado con ritmo y continuidad de acuerdo al género al que pertenece.
Elabora la película final de acuerdo a las tomas que realizaste en la evidencia del módulo
anterior, siguiendo estas instrucciones:
1. Edita los cortes y transiciones entre cada toma.
2. Incorpora correctamente la música y efectos de sonido.
3. Edita el sonido propio de los videos para que cuente con una mayor calidad.
4. Incorpora edición de video y efectos de video para mejorar el resultado visual.
5. Aplica, dentro de la edición, las reglas de ritmo y continuidad.
6. Incorpora el título y los créditos de la película correspondientes.
7. Exporta el video en el formato solicitado por el maestro, y entrega dos copias en DVD
del cortometraje para ser calificado.

Edición de video y audio

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Edición de video y audio

Similar a Edición de video y audio (20)

Más de Maestros Online

Más de Maestros Online (20)

Último

Último (20)

Edición de video y audio