SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
• Три уровня сложности
упражнений
• Активизация
грамматики
• Интерактивные
грамматические
таблицы
• Подготовка к
экзаменам
• Всесторонняя
методическая
поддержка учителя
Три уровня сложности
• Тщательно выстроенная система и уровневая
градация упражнений
• Развитие внимания и критического мышления
• Развитие универсальных учебных действий
(планирование, рефлексия, самоконтроль и
самооценка)
Управляемые упражнения,
направленные на отработку
конкретного грамматического
правила
Условно-управляемые
упражнения, направленные на
развитие речевых навыков
Коммуникативные упражнения,
основанные на личном опыте и
реальных жизненных ситуациях
Контекстуальная грамматика
Текстовый материал, отображающий
жизнь и интересы учащихся, …
а также коммуникативную
функцию языка.
Метапредметная и межкультурная
направленность в грамматических текстах
• Развитие навыков
письменной речи
• Подготовка
к международным
экзаменам
Универсальные учебные действия
• Критическое мышление
• Творческое мышление
• Навыки совместной работы
• Социальное и эмоциональное
развитие
• Навыки непрерывного
самообразования
Основные компоненты
Для учащихся:
Учебник с CD-ROM
Для учителей:
Книга для учителя с
аудио CD для работы в
классе и кодом к
Интернет-ресурсу
Интернет-поддержка учителя
• анимационные
презентации в
формате PowerPoint;
• диагностические
тесты в режиме
онлайн;
• программа для
создания
собственных
проверочных работ;
• советы по развитию
универсальных
учебных действий
учащихся и др.
Present progressive:
question and short answers
• We use present progressive
questions to ask about things
happening now.
Are you enjoying
No, they are
n’t.No, it is not.
n’t.not.
the trip?
Yes, I am.
Is it raining?
Are they wearingboots?
Match the questions and answers.
1 Is she wearing boots?
2 Are they playing?
3 Are you helping the teacher?
4 Is it raining?
5 Is he making a snowman?
Yes, she is.
No, they aren’t.
Yes, I am.
No, it isn’t.
Yes, he is.
Грамматика с удовольствием: представляем новый курс английской грамматики для детей и подростков Grammar Goals

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»
как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»
как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»Tatyana Voronova
 
как организовать исследование учащихся
как организовать исследование учащихсякак организовать исследование учащихся
как организовать исследование учащихсяЕкатерина Яковлева
 
проект англ для туристов
проект англ для туристовпроект англ для туристов
проект англ для туристовInnokentiy Stepanov
 
стенд олимпиада проект
стенд олимпиада проектстенд олимпиада проект
стенд олимпиада проектInnokentiy Stepanov
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.AV_Smirnova
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкаAV_Smirnova
 
программа работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общпрограмма работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общАнастасия Никулкина
 
аналитическая справка по результатам егэ 2010 года
аналитическая справка по результатам егэ 2010 годааналитическая справка по результатам егэ 2010 года
аналитическая справка по результатам егэ 2010 годаludmila_777
 

Mais procurados (17)

Laser
LaserLaser
Laser
 
Ready for Advanced
Ready for AdvancedReady for Advanced
Ready for Advanced
 
Beyond
BeyondBeyond
Beyond
 
Ready for First
Ready for FirstReady for First
Ready for First
 
Macmillan Next Move
Macmillan Next MoveMacmillan Next Move
Macmillan Next Move
 
анализ умк
анализ умканализ умк
анализ умк
 
Gateway
GatewayGateway
Gateway
 
как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»
как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»
как организовать исследования учащихся в учебных проектах в «е км-школе»
 
как организовать исследование учащихся
как организовать исследование учащихсякак организовать исследование учащихся
как организовать исследование учащихся
 
проект англ для туристов
проект англ для туристовпроект англ для туристов
проект англ для туристов
 
стенд олимпиада проект
стенд олимпиада проектстенд олимпиада проект
стенд олимпиада проект
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
 
урок Step by step
урок Step by stepурок Step by step
урок Step by step
 
программа работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общпрограмма работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общ
 
аналитическая справка по результатам егэ 2010 года
аналитическая справка по результатам егэ 2010 годааналитическая справка по результатам егэ 2010 года
аналитическая справка по результатам егэ 2010 года
 
начало
началоначало
начало
 

Destaque

Приветствие. Сессия 2
Приветствие. Сессия 2Приветствие. Сессия 2
Приветствие. Сессия 2Macmillan Russia
 
внеурочная деятельность по английскому языку
внеурочная деятельность по английскому языкувнеурочная деятельность по английскому языку
внеурочная деятельность по английскому языкуmarytheteacher
 
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс?
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс? Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс?
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс? Macmillan Russia
 
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...Macmillan Russia
 
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...Macmillan Russia
 
Каталог Macmillan Education 2017
Каталог Macmillan Education 2017Каталог Macmillan Education 2017
Каталог Macmillan Education 2017Macmillan Russia
 
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возрастаРазвитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возрастаMacmillan Russia
 
геометрия 7 класс погорелов
геометрия 7 класс погореловгеометрия 7 класс погорелов
геометрия 7 класс погореловreshyvse
 
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3Tuan Nguyen
 
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...Macmillan Russia
 
Открытие XIII весенней конференции
Открытие XIII весенней конференцииОткрытие XIII весенней конференции
Открытие XIII весенней конференцииMacmillan Russia
 
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...Macmillan Russia
 
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’ Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’ Macmillan Russia
 
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"Federica Cicotto
 
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответы
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответыЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответы
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответыMacmillan Russia
 
Welcome to f ixturesexpress
Welcome to f ixturesexpressWelcome to f ixturesexpress
Welcome to f ixturesexpressfixturesexpres
 
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’ Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’ Macmillan Russia
 
Developing research skills in the web age
Developing research skills in the web age Developing research skills in the web age
Developing research skills in the web age Macmillan Russia
 

Destaque (20)

Приветствие. Сессия 2
Приветствие. Сессия 2Приветствие. Сессия 2
Приветствие. Сессия 2
 
внеурочная деятельность по английскому языку
внеурочная деятельность по английскому языкувнеурочная деятельность по английскому языку
внеурочная деятельность по английскому языку
 
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс?
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс? Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс?
Как интегрировать образовательные интернет-технологии в учебный процесс?
 
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...
Академическая литература на английском языке для бакалавров, магистрантов и а...
 
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...
От практики на уроке к успеху на экзамене: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английск...
 
Каталог Macmillan Education 2017
Каталог Macmillan Education 2017Каталог Macmillan Education 2017
Каталог Macmillan Education 2017
 
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возрастаРазвитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста
Развитие коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста
 
геометрия 7 класс погорелов
геометрия 7 класс погореловгеометрия 7 класс погорелов
геометрия 7 класс погорелов
 
English World
English WorldEnglish World
English World
 
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3
Lap Trinh Vien Ma Nguon Mo PHP - Module 3
 
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...
Н.И. Галанина «Подготовка к государственной итоговой аттестации по английском...
 
Vedic Culture
Vedic CultureVedic Culture
Vedic Culture
 
Открытие XIII весенней конференции
Открытие XIII весенней конференцииОткрытие XIII весенней конференции
Открытие XIII весенней конференции
 
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...
Вебинар. Современные технологии в обучении английскому языку: как работать с ...
 
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’ Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’
 
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"
Cave of the Heart - Esegesi emotiva - Gruppo "Medea"
 
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответы
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответыЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответы
ЕГЭ 2014 vs EГЭ 2015: вопросы и ответы
 
Welcome to f ixturesexpress
Welcome to f ixturesexpressWelcome to f ixturesexpress
Welcome to f ixturesexpress
 
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’ Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’
Steve Taylore-Knowles ‘Letting Go’
 
Developing research skills in the web age
Developing research skills in the web age Developing research skills in the web age
Developing research skills in the web age
 

Semelhante a Грамматика с удовольствием: представляем новый курс английской грамматики для детей и подростков Grammar Goals

Русский речевой этикет. 5 класс.
Русский речевой этикет. 5 класс.Русский речевой этикет. 5 класс.
Русский речевой этикет. 5 класс.Юрий Хмелевский
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmesecondary school 12
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011mechta3772
 
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариантVladimir Luchina
 
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОСОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОСalexredhill
 
Формирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаФормирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаEkaterina
 
Система оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООСистема оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООEkaterina
 
Трехъязычие
ТрехъязычиеТрехъязычие
ТрехъязычиеNisEdu
 
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийЛ.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийШкольная лига РОСНАНО
 
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгос
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгосконтроль в обучении иностранному языку в условиях фгос
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгосxadj69
 
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. Ладыженской
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. ЛадыженскойРабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. Ладыженской
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. ЛадыженскойНаталья Лемешевская
 
сомова о конкурсе учитель года
сомова о конкурсе учитель годасомова о конкурсе учитель года
сомова о конкурсе учитель годаAirat Yusupov
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к урокуolegkorobko
 
Современный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОССовременный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОСmk-shahtersk
 
презентация 1. урок английского языка в средней школе
презентация 1. урок английского языка в средней школепрезентация 1. урок английского языка в средней школе
презентация 1. урок английского языка в средней школеTeacherIam
 
ШМО учителей начальных классов
ШМО учителей начальных классовШМО учителей начальных классов
ШМО учителей начальных классовIrishka Beshteynova
 
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч в
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч вкурсы по выбору для восьмиклассников пазыныч в
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч вLondon55byVika
 

Semelhante a Грамматика с удовольствием: представляем новый курс английской грамматики для детей и подростков Grammar Goals (20)

Русский речевой этикет. 5 класс.
Русский речевой этикет. 5 класс.Русский речевой этикет. 5 класс.
Русский речевой этикет. 5 класс.
 
современные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nmeсовременные педагогические технологии в M nme
современные педагогические технологии в M nme
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011
 
Reflexia 1
Reflexia 1Reflexia 1
Reflexia 1
 
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант
№ 3 презентация кафедра иностр.яз.техн инд личн_подхновыйвариант
 
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОСОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ С ПОЗИЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
 
Формирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаФормирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языка
 
Система оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НООСистема оценивания в ФГОС НОО
Система оценивания в ФГОС НОО
 
Трехъязычие
ТрехъязычиеТрехъязычие
Трехъязычие
 
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действийЛ.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
Л.С. Илюшин - Формирование универсальных учебных действий
 
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгос
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгосконтроль в обучении иностранному языку в условиях фгос
контроль в обучении иностранному языку в условиях фгос
 
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. Ладыженской
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. ЛадыженскойРабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. Ладыженской
Рабочая программа курса по выбору «Риторика», 6 класс, учебник Т.А. Ладыженской
 
сомова о конкурсе учитель года
сомова о конкурсе учитель годасомова о конкурсе учитель года
сомова о конкурсе учитель года
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к уроку
 
Современный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОССовременный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОС
 
школьные замечания
школьные замечанияшкольные замечания
школьные замечания
 
школьные замечания
школьные замечанияшкольные замечания
школьные замечания
 
презентация 1. урок английского языка в средней школе
презентация 1. урок английского языка в средней школепрезентация 1. урок английского языка в средней школе
презентация 1. урок английского языка в средней школе
 
ШМО учителей начальных классов
ШМО учителей начальных классовШМО учителей начальных классов
ШМО учителей начальных классов
 
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч в
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч вкурсы по выбору для восьмиклассников пазыныч в
курсы по выбору для восьмиклассников пазыныч в
 

Mais de Macmillan Russia

Business English, Materials and Methodology
Business English, Materials and MethodologyBusiness English, Materials and Methodology
Business English, Materials and MethodologyMacmillan Russia
 
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...Macmillan Russia
 
Who is the best п кедровый
Who is the best п кедровый Who is the best п кедровый
Who is the best п кедровый Macmillan Russia
 
Медвежонок сластена и пчелы
Медвежонок сластена и пчелыМедвежонок сластена и пчелы
Медвежонок сластена и пчелыMacmillan Russia
 
The story of the bear and the squirrel
The story of the  bear and the squirrel The story of the  bear and the squirrel
The story of the bear and the squirrel Macmillan Russia
 
сказка как кошка и мышка подружились
сказка как кошка и мышка подружилисьсказка как кошка и мышка подружились
сказка как кошка и мышка подружилисьMacmillan Russia
 
лесные сказки для самых маленьких
лесные сказки для самых маленькихлесные сказки для самых маленьких
лесные сказки для самых маленькихMacmillan Russia
 
Why rabbits have got long ears
Why rabbits have got long earsWhy rabbits have got long ears
Why rabbits have got long earsMacmillan Russia
 
Why did a mouse become grey
Why did a mouse become greyWhy did a mouse become grey
Why did a mouse become greyMacmillan Russia
 
Two heads are better than one
Two heads are better than oneTwo heads are better than one
Two heads are better than oneMacmillan Russia
 

Mais de Macmillan Russia (20)

Welcome 20042017
Welcome 20042017Welcome 20042017
Welcome 20042017
 
The mouse finds friends
The mouse finds friendsThe mouse finds friends
The mouse finds friends
 
Business English, Materials and Methodology
Business English, Materials and MethodologyBusiness English, Materials and Methodology
Business English, Materials and Methodology
 
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...
 
Who is the best п кедровый
Who is the best п кедровый Who is the best п кедровый
Who is the best п кедровый
 
Медвежонок сластена и пчелы
Медвежонок сластена и пчелыМедвежонок сластена и пчелы
Медвежонок сластена и пчелы
 
The story of the bear and the squirrel
The story of the  bear and the squirrel The story of the  bear and the squirrel
The story of the bear and the squirrel
 
сказка как кошка и мышка подружились
сказка как кошка и мышка подружилисьсказка как кошка и мышка подружились
сказка как кошка и мышка подружились
 
лесные сказки для самых маленьких
лесные сказки для самых маленькихлесные сказки для самых маленьких
лесные сказки для самых маленьких
 
валера
валеравалера
валера
 
Youtubers
YoutubersYoutubers
Youtubers
 
Why rabbits have got long ears
Why rabbits have got long earsWhy rabbits have got long ears
Why rabbits have got long ears
 
Why did a mouse become grey
Why did a mouse become greyWhy did a mouse become grey
Why did a mouse become grey
 
Who is the best
Who is the bestWho is the best
Who is the best
 
White rose
White roseWhite rose
White rose
 
Unfriendly worm
Unfriendly wormUnfriendly worm
Unfriendly worm
 
Two heads are better than one
Two heads are better than oneTwo heads are better than one
Two heads are better than one
 
Two friends
Two friendsTwo friends
Two friends
 
Try to be polite
Try to be politeTry to be polite
Try to be polite
 
Truth cannot be hidden
Truth cannot be hiddenTruth cannot be hidden
Truth cannot be hidden
 

Грамматика с удовольствием: представляем новый курс английской грамматики для детей и подростков Grammar Goals