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Informática Educativa
Macarena Jaramillo
Fabiola Díaz
Guía de Matemáticas
Nivel : 2º Básico.
Asignatura : Matemáticas.
Eje temático : Geometría.
Contenido : Figuras geométricas 2D.
Aprendizaje esperado : Descubrir, comparar e identificar figuras 2D.
Figuras geométricas 2D.
Objetivo de la actividad : Descubrir, comparar e identificar figuras 2D
(triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos).
Descripción de la actividad : Los alumnos y alumnas observaran el entorno e
identificaran en él objetos con formas de figuras geométricas.
Instrucciones para el estudiante : Los alumnos y alumnas observarán una presentación
sobre las figuras geométricas. Luego pasean por el colegio y la escuela e identificar las
figuras vistas. Hecho esto se juntan en grupos de 4 para reforzar los contenidos. Como
actividad Para continuar reforzando los alumnos/as desarrollan en conjunto una guía sobre
figuras geométricas 2D.
: Duración : 45 minutos
Identificar figuras geométricas.
Escribe sobre cada figura los números del nombre que le
corresponda.
1. Rectángulo
2. Círculo
3. Triángulo
4. Cuadrado
Dibuja lo que indica cada espacio:
Realiza lo que indican las instrucciones.
Dibuja un rectángulo. Dibuja un círculo.
Dibuja un triángulo. Dibuja un cuadrado.
Un triángulo dentro de
un círculo.
Un círculo dentro de un
cuadrado.
Un círculo pequeño en el
centro de otro círculo.
Reconociendo figuras:
1.-Contesta SÍ o NO a las afirmaciones que hacen las figuras.
Soy un triángulo
Soy una figura cerrada
Soy un cuadrado
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Estoy formado por una línea curva
Todos mis lados son iguales siempre
Soy un cuadrilátero
Soy un círculo
Soy un cuerpo geométrico
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Tengo tres lados
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Guía n° 2

  • 1. Informática Educativa Macarena Jaramillo Fabiola Díaz Guía de Matemáticas Nivel : 2º Básico. Asignatura : Matemáticas. Eje temático : Geometría. Contenido : Figuras geométricas 2D. Aprendizaje esperado : Descubrir, comparar e identificar figuras 2D. Figuras geométricas 2D. Objetivo de la actividad : Descubrir, comparar e identificar figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos). Descripción de la actividad : Los alumnos y alumnas observaran el entorno e identificaran en él objetos con formas de figuras geométricas. Instrucciones para el estudiante : Los alumnos y alumnas observarán una presentación sobre las figuras geométricas. Luego pasean por el colegio y la escuela e identificar las figuras vistas. Hecho esto se juntan en grupos de 4 para reforzar los contenidos. Como actividad Para continuar reforzando los alumnos/as desarrollan en conjunto una guía sobre figuras geométricas 2D. : Duración : 45 minutos
  • 2. Identificar figuras geométricas. Escribe sobre cada figura los números del nombre que le corresponda. 1. Rectángulo 2. Círculo 3. Triángulo 4. Cuadrado
  • 3. Dibuja lo que indica cada espacio: Realiza lo que indican las instrucciones. Dibuja un rectángulo. Dibuja un círculo. Dibuja un triángulo. Dibuja un cuadrado. Un triángulo dentro de un círculo. Un círculo dentro de un cuadrado. Un círculo pequeño en el centro de otro círculo.
  • 4. Reconociendo figuras: 1.-Contesta SÍ o NO a las afirmaciones que hacen las figuras. Soy un triángulo Soy una figura cerrada Soy un cuadrado Tengo cuatro lados Estoy formado por una línea curva Todos mis lados son iguales siempre Soy un cuadrilátero Soy un círculo Soy un cuerpo geométrico Soy un rectángulo Tengo tres lados !!!!A TRABAJAR!!!