Como elaborar questões discursivas

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Como elaborar questões discursivas

  1. 1. Inclui os formatos: Problema matemático Estudo de caso Redação, entre outros.
  2. 2. QUESTÕES DISCURSIVAS O aluno têm a livre expressão da consciência e das idéias, este tipo de questão permite ao aluno formular a resposta de forma coerente com o conhecimento. Se baseiam no conteúdo a ser aplicado, contido no programa. Apresentam uma situação‐problema ou um estudo de caso em que o aluno constrói a resposta, com originalidade, e expressa idéias organizadas de maneira escrita.
  3. 3. São apropriadas para avaliar habilidades como: Apresentar ou propor explicações e soluções; Aplicar o que aprendeu em situações novas; Elaborar hipóteses; Estabelecer relações de causa e efeito; Traçar planos ou projetos; Fazer comparações; Estabelecer relações entre conceitos, fatos, processos; Analisar informações, fatos ou fenômenos; Apresentar argumentos favoráveis ou contrários a algum fato ou procedimento; Defender idéias ou posições; Formular conclusões.
  4. 4. CUIDADOS NA ELABORAÇÃO DE ENUNCIADOS Definir claramente a(s) tarefa(s) solicitadas: Abrangência da respostas e aspectos a abordar; Estruturação em itens, se possível. Incluir todas as informações necessárias. A falta ou excesso de dados e informações: Prejudica a compreensão do problema; Pode conduzir a uma questão sem resposta.
  5. 5.  FORMULAÇÕES INADEQUADAS DE ENUNCIADOS Foco: memorização (questões pontuais) ◦ O que...? ◦ Quando...? ◦ Quem...? ◦ Cite... Dificuldade: critério de correção (não há delimitação) Cite alguns... ◦ Dê exemplos... ◦ Quais são...? Resposta possível: sim ou não Épossível...? ◦ Você acha que...? ◦ Deve‐se...?
  6. 6. FORMULAÇÕES INADEQUADAS DE ENUNCIADOSFormulações vagas, imprecisas, indefinidas: ◦ Discorra sobre... ◦ Comente... ◦ Dê sua opinião sobre...Utilização de termos que não delimitam aabrangência da resposta: ◦ Resumidamente... ◦ Em poucas linhas... ◦ Sucintamente...
  7. 7.  Questões elaboradas 1 - O que é algoritmo? Conjunto de instruções, disponibilizadas em uma seqüência lógica para se resolver um determinado problema, ou seja, atingir um objetivo. Obs. Visa somente a memorização 2 - Defina algoritmo: Conjunto de instruções, disponibilizadas em uma seqüência lógica para se resolver um determinado problema, ou seja, atingir um objetivo. Obs. A palavra definir faz com que o aluno dê a resposta como entendeu o assunto, ou seja O aluno vai expor o seu conhecimento sem ter que dizer as palavras que ele teria que decorar.
  8. 8.  3 - Dê exemplo de algoritmo: Acordar Tomar café Sair Fim. Obs. Tem uma dificuldade nesta questão que será na correção, pois não há delimitação e nem especificação. 4 – Dê um exemplo de uma estrutura de algoritmo computacional: ALGORITMO media VARIÁVEIS INTEIRO a, b REAL media INICIO // Cálculo da média entre dois números ESCREVA(“Informe o valor de dois números: ”) LEIA (a) LEIA (b) media ← (a + b) / 2 ESCREVA(“O valor da média dos números informados é ”, media) FIM Obs. Exemplo de delimitação de objetivo e especificação para alcançar o resultado desejado.
  9. 9.  5 – Você concorda com o seguinte resultado do código abaixo:x←2y ← x++tem-se, no final, y = 2 e x = 3. Obs. Tipo de questão que ñ tem objetivo seja qual for a resposta sim ou não estará certa pois ñ pede o resultado correto, mas só a opinião do aluno. 6 – o resultado do código abaixo está correto?x←2y ← x++tem-se, no final, y = 2 e x = 3.Obs. A pergunta é mais objetiva e exige uma única resposta.

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