Este documento resume cuatro investigaciones empíricas sobre los cambios en la sociedad digital y sus implicaciones educativas. Las investigaciones examinan cómo las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando la vida de los niños y profesores, y buscan identificar prácticas exitosas para integrar las TIC en la enseñanza.

1. Sesiones paralelas / Parallel sessions Tema / Theme : CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DIGITAL SOCIETY’S CHANGES AND CHALLENGES, AND THEIR IMPLICATIONS FOR EDUCATION

2. En torno al aula de informática: la sociedad del conocimiento desde la perspectiva de la infancia 2.0 Rodríguez Pascual, I; Barrera Cabaleiro, N. Universidad de Huelva (España) Cultura digital y formación de profesores en la media education Fantin, M. Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) Class Management and ICT: learners and teachers experiences Tømte, K .; Høie Skaug, J. The Norwegian Centre for ICT in Education (Noruega) Lessons learned from secondary schools using technology for school reform: It’s just not that simple! Levin, B. UNC-Greensboro (Carolina del norte – EEUU) Schrum, L. George Mason University (Virginia – EEUU) Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

3. En torno al aula de informática: la sociedad del conocimiento desde la perspectiva de la infancia 2.0 Around the computer classroom: the knowledge society from the perspective of children 2.0 Rodríguez Pascual, I; Barrera Cabaleiro, N. Universidad de Huelva (España) Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Una investigación que intenta averiguar cómo las TIC están cambiando la vida cotidiana de niños y niñas, en especial en sus contextos educativos. Research that attempts to find out how ICT is changing the daily lives of children, especially in educational contexts.

4. Cultura digital y formación de profesores en la media education Digital literacy and teacher training in media education Fantin, M. Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Una investigación sobre los usos de los medios y los consumos culturales de profesores de enseñanza básica, en Brasil y en Italia. Research into the uses of media and cultural consumption of primary school teachers in Brazil and Italy .

5. La gestión del aula y las TIC: los alumnos y experiencias de los profesores Class Management and ICT: learners and teachers experiences Tømte, K .; Høie Skaug, J. The Norwegian Centre for ICT in Education (Noruega) Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Una investigación que intenta presentar diferentes perspectivas sobre cómo se utilizan las TIC en las escuelas y en la enseñanza, en la programación de la enseñanza, y cuáles son las actitudes ante las TIC . Research that attempts to present different perspectives on how to use ICT in schools and in teaching, teaching programming, and what are the attitudes towards ICT.

6. Lecciones aprendidas de la escuela secundaria usando la tecnología para la reforma de la escuela: No es así de fácil! Lessons learned from secondary schools using technology for school reform: It’s just not that simple! Levin, B. UNC-Greensboro (Carolina del norte – EEUU) Schrum, L. George Mason University (Virginia – EEUU) Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Una investigación que intenta identificar las prácticas exitosas en las que la tecnología se ha convertido en un factor en la transformación de las escuelas . Research that seeks to identify successful practices in which technology has become a factor in the transformation of schools.

7. Son investigaciones empíricas / Are empirical research : - Intentan ofrecer algunos resultados que ayuden a orientar los procesos de integración de las TIC en el trabajo escolar / Attempt to provide some results to help guide the process of integrating ICT in school work - Reflexionan acerca de cómo las TIC están cambiando la vida de las personas, en especial, en sus contextos educativos / Reflect on how ICT is changing the lives of people, especially in educational contexts - Preocupadas por las características de los contextos en que se integran las TIC, las actitudes y las variables que facilitan o dificultan un buen rendimiento académico / Concerned about the characteristics of the contexts in which ICTs are integrated, attitudes and the variables that facilitate or hinder a good academic Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

8. Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Gracias por su atención Thanks for your attention

9. Sesiones paralelas. Tema: CAMBIOS Y RETOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Algunas preguntas / Some questions : Los cambios que se están produciendo, ¿nos llevan hacia donde conviene que se dirija la educación? The changes that are taking place, do we take to where you should complain to education? ¿Cómo podemos convencer a la sociedad de que los cambios que se están produciendo son positivos y nos ofrecen interesantes posibilidades para la educación? How can we convince society that the changes that are occurring are positive and offer exciting possibilities for education?