Situacion problema maura

SITUACION PROBLEMA ,[object Object]

LA SITUACIÓN PROBLEMA ,[object Object]

Los principales aspectos que promueve y considera esta estrategia son: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA SITUACIÓN PROBLEMA EN EL AULA ,[object Object]

DISEÑO DE LA SITUACION PROBLEMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DISEÑO DE LA SITUACION PROBLEMA LA RELIGION EN LA EPOCA COLONIAL

SELECCIÓN DE TEMA ,[object Object],[object Object],[object Object]

2. Ideas previas del profesor. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Búsqueda de la información. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4.-Diseñar las preguntas generadoras. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5.-Seleccionar las fuentes de información que permitan la confrontación . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recuperación de las ideas previas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Explicación del profesor. Contexto histórico en el que se desarrolla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

2.-Planteamiento de la situación problema ,[object Object]

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Fuentes documentales, electrónicas, audiovisuales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fuentes documentales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.-Interpretación de las fuentes ,[object Object],[object Object],[object Object]

Posterior a la revisión de fuentes recuperar las preguntas provocadoras para darles respuesta. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Discusión en común. Intercambio de opiniones. ,[object Object]

Conclusiones. ,[object Object]

ANEXO (Secuencia Didáctica) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APRENDIZAJES ESPERADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TRANVERSALIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RECURSOS DIDACTICOS ,[object Object]

INICIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DESARROLLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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