ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
SISTEMA DE VALORACIÓN HAY
1. SISTEMA DE VALORACIÓN HAY
Facilitador: Integrante:
Nicolás, Arcaya María, Rondón
C.I. 19.122.340
La Guaira, Noviembre 2016
2. Método Cuantitativo que nace en la primera parte de los
años 50
Se convirtió en el método mas
usado y fundido para valorar
puestos de trabajo
Fundado por: Edward,
N. Hay
En 1951 se
confeccionan 3 tablas
de valoración
Las 3 tablas
representan 3 factores
Responsabilidad Competencia
Solución de
problemas
Estos 3 factores se
enfocan en cada puesto
de la organización para
medir y analizar el valor de
las actividades realizadas.
Fomenta el desarrollo
profesional
Retiene profesionales
Generando
conceptos mediables
ya analizables
3. Método Cuantitativo que
realiza evaluación del
puesto de trabajo y
personal
Genera un dato numérico
Esta información permite
formar una Estructura
Organizativa para la
eficacia de la Empresa
Pudiendo, finalmente,
realizar el Contenido
Jerárquico de la valoración
de puestos de trabajo
Generando así una
permanencia y evolución
mayor de los trabajadores
mas valiosos
Indica
responsabilidad
de los puestos de
trabajo
4. Valorar el tipo de responsabilidades que ejerce el trabajador en su
puesto de trabajo
PENSANTE: Soluciona
los problemas acorde a la
responsabilidad del puesto de
trabajo. Son operativos
ACTUANTES: Mas
importante es la
responsabilidad de la persona
que la solución del problema
Equilibrador: Están
balanceados, tienen
motivación y retribución
correcta
Conociendo así las fortalezas
obtenidas que el Sistema detecta
para la valoración de puestos
5. Toma la forma jurídica de la empresa(S.R.L, S.A, C.A, entre otras)
Refiere a la construcción Organizativa de la
Empresa
Reparte
Responsabilidades
y Obligaciones
Enmarcados en el Contrato de
Trabajo y convivencia que mantiene
la empresa
Se orienta por los principios y
fundamentos que dictaminen los
Entes. CRBV y LOTT
En el Ámbito Socio-Económico
Facilita el proceso
valorativo de
remuneraciones
Brinda una motivación al
trabajador al sentirse
parte de la empresa
Mejora las relaciones
profesionales y productivas entre
los empleados
Trayendo un
ambiente armónico
laboral
6. Es la palanca analítica que consiste en hallar
el punto donde los actos transformadores
conducen a la mejoras significativas,
buscando un mejor lugar donde el resultado
mejor no provenga solo de un esfuerzo sino
de actos bien organizados
Procesar
Expectativas
Suministrar al personal una
respuesta clara, precisa y
acorde al puesto de trabajo
Ayudar al empleado
a sentirse parte de
la empresa
7. Se crearon 3 tablas para un puesto de Dirección
Responsabilidad
• Se mide por: Impacto, Magnitud e
Independencia
Competencia
• Se mide por Habilidad, Conocimiento
Específico e Integración
Solución de Problemas
• Se mide por: Factores importantes en
los Puestos de Dirección
Van en tablas
numéricas que
arrojan una cifra
buscando el valor
relativo
Habilidades
necesarias para un
puesto de trabajo
especifico
Se compone de dos
(02) elementos
-Contexto y Dificultad
8. SABER PENSAR ACTUAR
Configuran una tríada inesperable
Conforman un todo
Logrando grandes objetivos en
el puesto
Facilitan la mediación y análisis
n los conflictos organizaciones
Permiten estimular aprendizajes
vulgares y Científicos
Posibilitan las mejoras laborales,
económicas y socio-productivas de
la empresa
Generan: Mayor comprensión y
adaptación a los cambios y factores
que se encuentran en equilibrio