METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1. República Bolivariana de Venezuela.
Universidad de Los Andes.
Vicerrectorado Académico.
Consejo de Estudios de Postgrado.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
Maestría Derecho Procesal Penal.
EL MÉTODO BIOGRÁFICO O HISTORIA DE VIDA
COMO MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
CUALITATIVA
Facilitadora: Maestrantes:
Prof. Blanca Jaimes de Abg. Balza Molina, Dunia.
Superlano. Abg. Guerrero Ochea, Ciribeth.
Abg. Ilija Ojeda Miguel.
Abg. Rojas, Manuel Alexander. Mérida, Julio de 2011

2. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
Método De
Investigación
Conceptos de Métodos de Investigación.
 Método de Investigación .- Es el procedimiento riguroso formulado de una
manera lógica que el investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento.
(De Valero, M., 2.000)

3. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
¿ Método ≠ Técnica ≠ Instrumento ≠ Metodología ?
?
??
La Investigación Científica: diferencia entre método, técnica, instrumento y
metodología.
Sabemos que la investigación científica supone la aplicación de un método de indagación
que garantice la confiabilidad de los resultados obtenidos en la misma; así tenemos que:
 Método: “...proviene de los vocablos griegos metá, que significa (a lo largo), y
odos, que significa (camino). El método es el modo o manera de proceder o de hacer
algo.”
(De Barrera, J., 2.000)
 Técnica: “La técnica no es el camino como el método, sino el arte o manera de
recorrer ese camino.”
(Egg, A., s/f)

4. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
¿ Método ≠ Técnica ≠ Instrumento ≠ Metodología ?
?
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La Investigación Científica: diferencia entre método, técnica, instrumento y
metodología.
 Técnica: “Las técnicas de recolección de datos comprenden procedimientos y
actividades que le permiten al investigador obtener la información necesaria para dar
respuesta a su pregunta de investigación. Se pueden mencionar como técnicas de
recolección de información la observación (ver o experienciar), la encuesta
(preguntar), la entrevista (dialogar), la revisión documental (leer), las sesiones en
profundidad (hacer o participar)”
 Instrumentos: “Constituyen las vías mediante la cual es posible aplicar una
determinada técnica de recolección de información.”
(De Barrera, J., 2.000)

5. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
¿ Método ≠ Técnica ≠ Instrumento ≠ Metodología ?
?
??
La Investigación Científica: diferencia entre método, técnica, instrumento y
metodología.
 Metodología.- El término “… deriva de método y logos, estudio. (…) En el ámbito de la
investigación, la metodología es el área del conocimiento que estudia los métodos
generales del proceso científico.
• La metodología incluye el estudio de los métodos, las técnicas, las tácticas, las
estrategias y los procedimientos que utiliza el investigador para lograr los objetivos de
su trabajo, y comprende el conocimiento de todos y cada uno de los pasos (algunos
secuenciales y otros simultáneos), que implica el proceso investigativo.” También los
instrumentos.
(De Barrera, J., 2.000)

6. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
Métodos de Investigación
?
?
Conceptos de Métodos de Investigación.
 Métodos Cualitativos.- El esfuerzo comprensivo-interpretativo de los Métodos
Cualitativos, hace suponer una inteligencia y competencia de los actores, así
como también, la presencia real de los contextos referenciales y de prácticas
sociales e individuales que llenan el mundo real de interacciones, de lenguajes, de
cargas afectivas, de planes y proyectos que van más allá de lo dado y elaborado
a través de esquemas particulares pre-establecidos.”
(De Valero, M., 2.000)

7. El método biográfico o historia de vida como modalidad de investigación
social cualitativa
Métodos de Investigación
?
?
De acuerdo a lo expresado anteriormente, existen algunos Métodos
Cualitativos, aplicados a las Ciencias Sociales, entre los que se señalan:
 Método Biográfico.- Busca comprender la totalidad social en
profundidad, concibe una sociedad estructurada a través de Historias de
Vida, contadas por sus protagonistas y las cuales serán interpretadas
posteriormente. Aportan una comprensión tentativa de un proceso social. Utiliza
técnicas como la Entrevista y el Análisis Documental de una manera profunda.
Ejemplo: ´Determinar cambios significativos en las estrategias de Enseñanza en la
Educación Básica venezolana: años 1973-1998´”
(De Valero, M., 2.000)

8. ASPECTOS GENERALES
 Pertenece a las técnicas de investigación
cualitativas.
 Es de carácter biográfico.
 Es poco rígido y es fácilmente adaptable
 Se obtienen resultados más substanciales.

9. BIOGRAFÍA
 Es la historia de la vida de una persona en forma escrita. El registro escrito de
la vida de un individuo.
Tipos:
 Memorias.
 Historias de vida.
 Estudio de caso.
 Autobiografías.
 Diarios.
* Son muy sutiles las diferencias entre cada uno.

10. ¿Dónde nace la técnica?
 Proviene fundamentalmente de los y las antropólogos(as) y los sociólogos.
 Escuela de Chicago 1918-1920.
 Siglo XX (20).
Proviene de las corrientes del:
• Pragmatismo: que se caracteriza por la insistencia en las consecuencias como manera
de caracterizar la verdad o significado de las cosas. El pragmatismo se opone a la visión
de que los conceptos humanos y el intelecto representan el significado real de las cosas.
• Interaccionismo simbólico: que es una de las corrientes de pensamiento
microsociológica, relacionada también con la antropología y la psicología social, que se
basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido
enormemente en los estudios sobre los medios.

11. ¿En qué consiste?
Método biográfico, o historias de vida. Se refiere un camino sociológico, en el cual se
interpreta uno o varios relatos de vida, para aclarar aspectos globales de la vida
social, tales como movilidad social, inmigración, estructura de empleos, etc. Este
método requiere de una doble hermenéutica, donde el entrevistado interpreta su
vida, y él investiga! dor interpreta esa interpretación.
Representantes: Franco Ferrarotti, Daniel Bertoux, y en Venezuela, Víctor Córdova.
Descripciones detalladas de:
 Situaciones.
 Eventos.
 Personas.
 Interacciones y comportamientos observables.

12. “Método Biográfico”
Conjunto de técnicas metodológicas basadas en la
indagación no estructurada sobre las historias de vida
tal como son relatadas por los propios sujetos…”
(Sautu, Ruth. 1999)
Recuperación de sentidos, luz
del atardecer, amarillo, olor a Mundo de significaciones
pescado, rugosidad, melodía Dulce veneno, suave aspereza
del francés, ruido del tráfico,
actividad humana.

13.  El Método de Historia de Vida se basa en “conocimiento de lo social que es
la propia experiencia humana, la propia subjetividad como fuente de
conocimiento y el relato de los distintos actores“ Córdova (1993:7, El Método
de Historia de Vida).
La historia de vida puede basarse:
 En el auto relato.
 En evidencia documental.
 En relatos de otros y otras (visitando lugares, hablando con personas que
conocieron a nuestro sujeto de interés.

14. Características
 Descriptiva.
 Inductiva.
 Fenomenológica.
 Holística.
 Ecológica.
 Estructural-sistémica.
 Humanística.
 Diseño flexible.

15. Tipos
 Historia de vida tipo: Reconstruye la vida de protagonistas
que se considera representativa de un grupo o sector
social.
 Historia de vida colectiva: Se reconstruye la vida de un
conglomerado ó grupo social.
 Historia de vida atípica: Se reconstruye la vida de un
protagonista que por su singularidad es significativo de
estudiar.
 De único relato, de relatos cruzados, relatos paralelos.
biogramas

16. ¿Cómo se desarrolla?
Es esencialmente una descripción fenomenológica que
exige de cuatro habilidades procedimentales en el
investigador: OBSERVAR, ESCUCHAR, COMPARAR Y
ESCRIBIR.
 Describen la vida cotidiana del ser humano
 Comprender la vida social, económica, educacional y
psicológica del individuo, los pueblos y comunidades.
 Son relatos que parten de la realidad.

17. Métodos Cualitativos (Visión Sinóptica) (De Valero, M., 2.000)
Métodos Cualitativos (Visión Sinóptica) (De Valero, M., 2.000)
Características Método Biográfico
¿Qué Buscas? Comprender la totalidad social en
profundidad.
¿Cómo concibe la realidad? Sociedad estructurada y
estructurándose (historia).
¿De dónde parte? Historia de vidas cotidianas por
protagonistas (lenguaje).
¿Cómo opera? Interpreta una interpretación
(Historia de Vida).
¿Cuál es su alcance? Aporta una comprensión tentativa
de un proceso social.
Técnicas Privilegiadas Entrevista en profundidad y Análisis
Documental.

19. Datos (Diversas Fuentes)
Entrevistas Documentos Comentarios
Procedimientos (interpretación y organización de datos)
Codificación
Conceptualización Proceso Analítico
Reducción de datos Muestreo/memorandos
Elaboración de categorías Probar hipótesis
(Propiedades/dimensiones) Relacionar
Relacionar Conclusiones Teóricas
Informes
Informes Orales Informes Escritos
Libros/Artículos/Charlas

20. Técnicas
 La entrevista; además de la observación directa , revisión de archivos
personales e institucionales. Registro y sistematización de información. Se
acude a la grabación y trascripción en fichas de contenido y el investigador
categoriza - analiza el contenido - análisis comparativo.
 La persona Entrevistada: Acepta contar su vida y reconstruir sus
experiencias pasadas a la luz del presente. Entrevistador: Analiza y
sistematiza la información a partir de la hipótesis e interpretaciones donde
está presente su propia historia. Con estos dos tiempos se estrategia el
tiempo histórico, las diversas épocas en que se desenvuelven los
acontecimientos, cuyo reconocimiento permite contextualizar tanto a sus
protagonistas como a sus vivencias y espacios. La historia de vida
relaciona tiempos y espacios.

21. Proceso Metodológico
Al igual que en otras formas de recolección de información no
se inicia la historia de vida sin rumbo, tiene que existir una
pregunta, un tema que será la guía de nuestro trabajo de
investigación, es decir, parte de una pregunta, de un enigma
por resolver.

22. Proceso Metodológico
Exploración
Tres momentos
Descripción
para la
investigación
Análisis

23. Momentos
Exploración Descripción Análisis
Interpreta la compresión de lo
Acercarse al contexto etnográfico social y sus movimientos.
del entrevistado. Pasar de la reflexión concierta a
Interactuar con el actor con el fin la
de establecer pactos y acuerdos. reflexión.
Construir una radiografía de la historia
Lograr que fluyan los recuerdos y Pasar del análisis de la historia
y de la cultura del actor social.
que se esté dispuesto a individual al análisis de la vida
Etnografía de los espacios públicos y
compartirlos social en movimiento.
privados donde transcurre la vida del
protagonista con sus tiempos y compañías.
Recuerda ideográfica de los escenarios
recorridos en el pasado y de las personas
presentes en sus recuerdos.
Historia relacional y organizacional:
Transito de un grupo a otro, relaciones
de información, relaciones familiares en
la escuela.
Ordenar los elementos de su vida en toma
al objeto de estudio.

24. Método biográfico o historia de vida
Fortalezas: Posibilidades:
Limitaciones:
Permite un estudio de la
realidad tal cual es. Poder de Focalización mediante el cual se
Implica procesos
El investigador puede incremente la riqueza de detalles
investigativos complejos y
convertirse en un actor. recuperados.
de larga duración. Plantea
Logra realizar valoraciones Capta la dimensión temporal en los
un trabajo arduo
profundas. acontecimientos investigados.
sistemático y dispendioso
Facilita el conocimiento acerca de la relación
de reconstrucción del
de la subjetividad con las instituciones
relato.
Debilidades sociales, sus imaginarios y representaciones
Es necesario considerar
simbólicas.
sus implicaciones éticos
La Información es Posibilita la comprensión de la complejidad de
por implicar la intimidad
manipulable. los temas sociales.
del protagonista frente al
Es posible trabajar múltiples temas y
contexto socio político.
Las biografías se agotan heterogéneos actores.
solas en sí mismas.
Cuando los datos dependen
de un sujeto, puede llegar
hacer muy subjetivas

25. CONCLUSIONES
Concluyendo, en este tipo de investigación se combinan
elementos documentales personales y sociales que son tanto
reales como imaginarios y construidos de forma significativa. La
memoria del informante debe ser entendida como una
producción activa de significados e interpretaciones de carácter
estratégico y capaces de influir en el presente. Se trata de una
«reflexión verbalizada de la verdad personal y de la realidad
social», cuyo tratamiento debe ser minucioso, critico y
enriquecedor. El resultado dependerá de la capacidad y
conocimiento por parte del investigador de las limitaciones y
potencialidades que la oralidad y el material de vida aportan a la
investigación biográfica.